Приёмы дифференцированного обучения на уроках литературного чтения в 1 классе: из опыта работы

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-32379
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Социологические и педагогические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Социологические и педагогические аспекты образования»
Автор:
Голубцова О. А. 1 , Седгарян В. Е. 1 , Блохина Н. М. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
145-149
Получена: 25.03.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3004 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ г. Москвы «Школа №641 им. С. Есенина»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.