Индивидуальная образовательная траектория аспиранта по иностранному языку: реальность и перспективы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование и педагогика: перспективы развития»
Автор:
Мартынова Е. И. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
217-219
Получена: 19.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1903 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»
Для цитирования:
Мартынова Е. И. Индивидуальная образовательная траектория аспиранта по иностранному языку: реальность и перспективы: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: перспективы развития : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 16, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 217-219. – ISBN 978-5-907313-83-5.

Аннотаци

В статье представлены основные концепты индивидуальной образовательной траектории, рассматривается ее значимость в образовательном цикле аспирантов по иностранному языку и предлагаются пути ее проектирования для совершенствования языковой подготовки аспирантов в соответствии с современными требованиями.

Список литературы

  1. 1. Корчагин Е.А. Образовательная составляющая подготовки аспирантов в техническом вузе / Е.А. Корчагин, Е.С. Сафин // Высшее образование в России – 2019. – Т. 28. №3. С.67–74. DOI: https//doi.org/10.31992/0869–3617–2019–28–3-67–74
  2. 2. Кошель В.И. Особенности реализации индивидуальной образовательной траектории в медицинском университете (обзор) / В.И. Кошель, А.Б. Ходжаян, Е.В. Щетинин [и др.] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №9–4. – С. 646–650 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=7565 (дата обращения: 07.10.2020).
  3. 3. Микерова Г.Ж. Алгоритм построения индивидуальной образовательной траектории обучения / Г.Ж. Микерова, А.С. Жук // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №11–1. – С. 138–142 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://top-technologies.ru/ru/article/view?id=36374 (дата обращения: 18.10.2020).
  4. 4. Организация самостоятельной деятельности студентов в современном образовательном пространстве университета / И.Ф. Бережная, Н.Е. Турбина, Е.В. Кривотулова [и др.]. – Воронеж: Научная книга, 2013. – 161 с.
  5. 5. Индивидуальные образовательные траектории в российских вузах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2827 (дата обращения 15.10.2020).
  6. 6. Фестиваль педагогических идей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival/1septemder.ru/articles/506961/ (дата обращения 16.10.2020).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.