Individual'naia obrazovatel'naia traektoriia aspiranta po inostrannomu iazyku: real'nost' i perspektivy

Proceeding
All-Russian scientific conference «Education and  Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Elena I. Martynova 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
217-219
Received: 19 October 2020

Rating:
Article accesses:
1965
Published in:
РИНЦ
1 Siberian State University of Water Transport
For citation:
Martynova E. I. (2020). Individual'naia obrazovatel'naia traektoriia aspiranta po inostrannomu iazyku: real'nost' i perspektivy. Education and Pedagogy, 217-219. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены основные концепты индивидуальной образовательной траектории, рассматривается ее значимость в образовательном цикле аспирантов по иностранному языку и предлагаются пути ее проектирования для совершенствования языковой подготовки аспирантов в соответствии с современными требованиями.

References

  1. 1. Корчагин Е.А. Образовательная составляющая подготовки аспирантов в техническом вузе / Е.А. Корчагин, Е.С. Сафин // Высшее образование в России – 2019. – Т. 28. №3. С.67–74. DOI: https//doi.org/10.31992/0869–3617–2019–28–3-67–74
  2. 2. Кошель В.И. Особенности реализации индивидуальной образовательной траектории в медицинском университете (обзор) / В.И. Кошель, А.Б. Ходжаян, Е.В. Щетинин [и др.] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №9–4. – С. 646–650 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=7565 (дата обращения: 07.10.2020).
  3. 3. Микерова Г.Ж. Алгоритм построения индивидуальной образовательной траектории обучения / Г.Ж. Микерова, А.С. Жук // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №11–1. – С. 138–142 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://top-technologies.ru/ru/article/view?id=36374 (дата обращения: 18.10.2020).
  4. 4. Организация самостоятельной деятельности студентов в современном образовательном пространстве университета / И.Ф. Бережная, Н.Е. Турбина, Е.В. Кривотулова [и др.]. – Воронеж: Научная книга, 2013. – 161 с.
  5. 5. Индивидуальные образовательные траектории в российских вузах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2827 (дата обращения 15.10.2020).
  6. 6. Фестиваль педагогических идей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival/1septemder.ru/articles/506961/ (дата обращения 16.10.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.