Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-экономическое развитие России
  4. Необходимость и возможность использования потенциа...

Необходимость и возможность использования потенциала волонтёрской деятельности студентов – будущих педагогов для развития их профессиональной направленности и компетентностных характеристик игропедагога

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономическое развитие России»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономическое развитие России»
Автор:
Иванова Н. В. 1 , Виноградова М. А. 1 , Тимошина Е. И. 2
Рубрика:
Проблемы социализации и профессионального становления личности
Страницы:
148-153
Получена: 07.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1758 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
Для цитирования:
Иванова Н. В. Необходимость и возможность использования потенциала волонтёрской деятельности студентов – будущих педагогов для развития их профессиональной направленности и компетентностных характеристик игропедагога: сборник трудов конференции. / Н. В. Иванова, М. А. Виноградова, Е. И. Тимошина // Социально-экономическое развитие России : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Nov 27, 2020) / editorial board: Э. В. Фомин [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 148-153. – ISBN 978-5-907313-91-0.

Аннотаци

Предметом исследования статьи явилось изучение возможностей использования потенциала волонтерской деятельности будущих педагогов в рамках образовательного проекта социальной ориентации на становление их профессиональной направленности, для чего была разработана диагностическая программа, результаты реализации которой свидетельствовали, что респонденты обладают достаточным уровнем педагогической направленности, компетентностных характеристик игропедагога, а также ориентированностью на волонтерскую деятельность для участия в данном проекте, позволяющем, в свою очередь, восполнять выявленные у студентов дефициты профессиональных компетенций.

Список литературы

  1. 1. Гаджиева Н.М. Основы самосовершенствования [Текст]: Тренинг самосознания / Н.М. Гаджиева, Н.Н. Никитина, Н.В. Кислинская. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – 144 с.
  2. 2. Орлова И.В. Тренинг профессионального самопознания: теория, диагностика и практика профессиональной рефлексии [Текст] / И.В. Орлова. – СПб.: Речь, 2006. – 128 с.
  3. 3. Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум [Текст] / А.А. Реан. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 256 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.