Виноградова Мария Аполлинарьевна

Место работы

Организация:
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет»
Должность:
доцент, заведующая кафедрой
Звание:
канд. пед. наук

Статьи автора(3)

Необходимость и возможность использования потенциала волонтёрской деятельности студентов – будущих педагогов для развития их профессиональной направленности и компетентностных характеристик игропедагога

07.12.2020

Аннотация

предметом исследования статьи явилось изучение возможностей использования потенциала волонтерской деятельности будущих педагогов в рамках образовательного проекта социальной ориентации на становление их профессиональной направленности, для чего была разработана диагностическая программа, результаты реализации которой свидетельствовали, что респонденты обладают достаточным уровнем педагогической направленности, компетентностных характеристик игропедагога, а также ориентированностью на волонтерскую деятельность для участия в данном проекте, позволяющем, в свою очередь, восполнять выявленные у ст...
подробнее

Проектирование образовательной среды программы профессиональной переподготовки производственного персонала промышленного предприятия

14.08.2023

Аннотация

статья посвящена проблеме обеспечения непрерывного профессионального образования. Представлен анализ подходов к изучению понятия образовательная среда. В статье обоснованы педагогические условия проектирования образовательной среды в рамках программы профессиональной переподготовки производственного персонала промышленного предприятия на примере профессии «Вальцовщик стана горячей прокатки» ПАО «Северсталь». Публикация раскрывает результаты констатирующего эксперимента и методические рекомендации для отдела обучения и развития промышленного предприятия для проектирования образовательной среды...
подробнее

Психолого-педагогические условия профилактики и преодоления ранней компьютерной зависимости у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

19.04.2024

Аннотация

статья посвящена проблеме ранней компьютерной зависимости у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Представлен анализ подходов к изучению понятия «компьютерная зависимость». В работе обоснованы психолого-педагогические условия профилактики и преодоления ранней компьютерной зависимости у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Автор раскрывает результаты исследования особенностей проявления признаков ранней компьютерной зависимости у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и методические рекомендации по организации психолого-педагогической п...
подробнее