Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и педагогика: теория и практика
  4. Музыкальные способности детей, их выявление и разв...

Музыкальные способности детей, их выявление и развитие

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
Автор:
Назарова А. Г. 1
Научный руководитель:
Ким К. В.1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
222-226
Получена: 20.12.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1541 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова
Для цитирования:
Назарова А. Г. Музыкальные способности детей, их выявление и развитие: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 4, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 222-226. – ISBN 978-5-907313-97-2.

Аннотаци

Вырастить из ребенка творческую личность мечтает, наверное, каждый родитель. Так что же подразумевается под творчеством? Творческий человек – это тот, у кого яркое и развитое воображение, интуиция и фантазия, благодаря которым человек может находить нестандартные решения и даже делать открытия. На формирование личности влияют три фактора: образование, социальная среда, наследственные наклонности. Образование рассматривается педагогикой как ведущий фактор, поскольку представляет собой специально организованную систему воздействия на растущего человека с целью передачи накопленного социального опыта.

Список литературы

  1. 1. Андросова Ю.С. Сказки земли Олонхо. Дидактические и демонстрационные материалы на якутском и русском языках / Ю.С. Андросова, Н.А. Семенова. – 2015.
  2. 2. Галянт И.Г. Развитие музыкально-творческой одаренности дошкольников. – 2018.
  3. 3. Майкапар С.М. Первые шаги – детский сборник. – 2016.
  4. 4. Микляева М.В. Развиваем способности дошкольников: методическое пособие / М.В. Микляева, Ю.И. Родионова. – 2015.
  5. 5. Савенков А.И. Методика определения склонностей ребёнка.
  6. 6. Тарасова К.Б. Методика проведения диагностического задания. Описание заданий диагностического занятия.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.