Обучение старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи умению составлять творческие рассказы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей»
- Автор:
- Бухтаярова Е. Ю. 1
- Научный руководитель:
- Дружинина М. В.2
- Рубрика:
- Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
- Страницы:
- 189-197
- Получена: 08.05.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2118 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
2 ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
2 ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бухтаярова Е. Ю. Обучение старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи умению составлять творческие рассказы: сборник трудов конференции. // Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Тула, May 19, 2021 – May 20, 2021) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 189-197. – ISBN 978-5-907411-37-1. – DOI 10.31483/r-98540.
DOI: 10.31483/r-98540
Аннотаци
В статье поднимается тема обучения старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи умению составления творческих рассказов. Поиск направлений совершенствования коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР связан с изменением требований к содержанию образования в дошкольных организациях компенсирующего вида. Коррекционная работа, направленная на исправление звукопроизношения, формирование фонематического слуха, развитие грамматического строя речи, является приоритетной в отечественной логопедии. Направления работы по развитию связной речи дошкольников указанной категории касаются диалогической и монологической форм речи. Творческая деятельность старших дошкольников применительно к развитию связной речи остаётся недостаточно освещённой и разработанной. Специалистам, работающим с детьми с тяжёлыми нарушениями речи, необходимо так организовывать коррекционную работу с такими детьми, чтобы у них возникало желание заниматься творческой деятельностью, связанной с общением.
Список литературы
- 1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года №1155) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/
- 2. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- 3. Аникеева А.В. Учим детей с ОНР творческому рассказыванию / А.В. Аникеева // Дошкольное воспитание. – 2002. – №12. – С. 33–42.
- 4. Бородич А.М. Методика развития речи у детей / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 1974. – 256 с.
- 5. Выготский JI.С. Игра и её роль в психическом развитии ребенка / JI.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 74.
- 6. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: книга для учителя / / JI.С. Выготский. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 92 с.
- 7. Глухов В.П. Наши дети учатся сочинять сказки / В.П. Глухов, Ю.А. Труханова. – М., 2005. – 24 с.
- 8. Короткова Э.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию / Э.П. Короткова. – М.: Просвещение, 1982. – 256 с.
- 9. Обучение творческому рассказыванию детей 5–7 лет / автор-составитель Л.М. Граб. – Волгоград: Учитель, 2010. – 136 с.
- 10. Развитие речи детей дошкольного возраста: пособие для воспитателя дет. сада / под ред. Ф.А. Сохина. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1979. – 223 с.: ил.
- 11. Сухомлинский В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Школьная пресса, 2003. – 192 с.
- 12. Танникова Е.Б. Формирование речевого творчества дошкольников / Е.Б. Танникова. – М., 2008. – 95 с.
- 13. Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 1981. – 159 с.
- 14. Чуковский К.И. От двух до пяти / К.И. Чуковский. – М.: Детская литература, 1963. – 382 с.
- 15. Федеральный институт развития образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.firo.ru/?page%20id=11684
Комментарии(0)