в контексте развиваемой сегодня теории правовой политики автор ставит вопрос о личностном развитии каждого человека как цели правовой политики. Обосновывается кризис современного либерального понимания целей правовой политики, выдвигаются критерии развития человека, обозначаются возможные пути развития правовой политики в области обеспечения личностного развития.
в контексте развиваемой сегодня теории правовой политики автор ставит вопрос о семейной правовой политике как части правовой политики в сфере обеспечения личностного развития. С данной точки зрения анализируются нормы семейного права России и обосновываются возможные изменения, необходимые для решения задачи личностного развития человека.
цифровизация в юридическом образовании всё больше набирает обороты, особенно после пандемии коронавируса. Вместе с тем её реальные последствия (как позитивные, так и негативные), по мнению автора, всё ещё нуждаются в системном научном переосмыслении. Исходя из тезиса, что главной целью образования является всесторонне развитие обучающегося, автор предпринимает попытку обозначить позитивные и негативные последствия, которые в настоящий момент сопровождают цифровизацию юридического образования в России.
проблема справедливости остаётся для большинства населения России одной из наиболее актуальных. Вместе с тем прослеживается очень малая эффективность общественных усилий по разрешению данной проблемы. В этой связи автором предлагается обратиться к вопросам методологии и рассмотреть новую методологическую по своему содержанию теорию, созданную в России – Концепцию общественной безопасности. Используя её, автор предлагает иной ракурс рассмотрения проблемы справедливости в праве и путей её достижения.
