Портфолио как метод формирования рефлексивных умений у учащихся 4 класса на уроках ИЗО
Аннотаци
в статье показана необходимость ведения портфолио школьника для формирования рефлексивных умений на уроках ИЗО; проведена диагностика учащихся 4 класса на сформированность личностной, коммуникативной и кооперативной рефлексии; на основе полученных результатов диагностики составлены рекомендации по развитию у младших школьников рефлексии на уроке изобразительного искусства.
тӗплӗнрех