Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта, учебной мотивации и риска школьной неуспешности
Аннотация
в статье рассмотрены теоретические основания трех ключевых понятий, выведена теория о прямой взаимосвязи эмоционального интеллекта, учебной мотивации и риска школьной неспешности. По итогам анализа теоретических данных предложен комплекс экспериментального исследования данных параметров и анализа их взаимосвязи.
подробнее