Технологии проблемного обучения с применением геймификации на внеурочных занятиях по финансовой грамотности в начальной школе
Аннотаци
в статье предложены пути повышения мотивации к обучению финансовой грамотности у детей. При этом учащиеся становятся активными участниками образовательного процесса. Описаны некоторые приемы работы геймификации и технологии проблемного диалога для достижения наилучшего результата при обучении финансовой грамотности во внеурочных занятиях начальной школы.
тӗплӗнрех