практика преподавания РКИ в СибЮИ МВД России показала, что большинство иностранных обучающихся плохо владеют навыком чтения, испытывают затруднения при обучении чтению. В данной статье представлен краткий обзор современных приемов обучения чтению как виду речевой деятельности на занятиях по РКИ в российских вузах. Приведены примеры упражнений, направленных на отработку техники чтения, так как именно от качества владения техникой чтения и понимания прочитанного зависит умение читать. Особое внимание уделено работе над таким видом чтения, как изучающее, нацеленного на максимальное понимание текс...
в статье рассматриваются теоретические и практические аспекты культурно-просветительской деятельности, осуществляемой в ведомственных вузах МВД России. Значение данной деятельности заключается в формировании стойких духовно-нравственных ценностей у обучающихся. Рассмотрена работа просветительского проекта «Университет культуры», действующего в СибЮИ МВД России, как примера коллективной формы работы. Данные занятия посещают не только курсанты, но и иностранные слушатели (ближнее зарубежье), так как знание и понимание особенностей культуры России является одним из условий овладения русским языко...
статья посвящена обсуждению актуальных вопросов методики обучения русскому языку как иностранному в высшей школе: приобщение иностранных обучающихся к культурным и духовным ценностям России, этапы введения языка будущей профессии, использование онлайн-ресурсов, потенциал инфографики как инструмента развития монологической и диалогической речи обучающихся, эффективность обучающих игр и др. Представлен опыт преподавания РКИ в ведомственном вузе системы МВД России.
статья посвящена обсуждению актуальных вопросов деятельности куратора в современной высшей школе. Деятельность куратора направлена на создание сплоченного коллектива, формирование и развитие у обучающихся навыков общения, ответственного отношения к учёбе, соблюдению дисциплины и др. Представлен опыт работы куратора многонациональной учебной группы СибЮИ МВД России.
в статье рассматриваются вопросы обучения диалогической речи на занятиях по РКИ, приведены примеры упражнений, используемых на элементарном и базовом уровнях. Как показывает практика, использование традиционных и современных методов обучения иностранных обучающихся диалогической речи способствует практическому овладению русским языком, обогащению и активизации словарного запаса, закреплению фонетических, лексических и грамматических знаний русского языка, что позволяет в дальнейшем успешно осуществлять коммуникацию в профессиональной среде.
статья посвящена вопросам реализации регионального компонента при обучении русскому языку как иностранному. Актуальность данной проблемы подтверждается современными исследованиями и практикой преподавания. Представлен опыт знакомства иностранных слушателей (представителей дальнего и ближнего зарубежья) на занятиях по РКИ с жизнью выдающихся деятелей истории и культуры Красноярска и Красноярского края.
автор статьи отмечает, что современная образовательная среда большинства вузов России является поликультурной. В связи с этим актуальной становится задача формирования у обучающихся умения выстраивать бесконфликтный диалог между представителями разных культур. В статье представлен краткий обзор современных исследований по рассматриваемой проблеме. Приведены примеры мероприятий СибЮИ МВД России, направленных на обучение курсантов и иностранных слушателей общению на основе взаимопонимания и взаимоуважения, развитие умения воспринимать другую культуру как ценность.
статья посвящена актуальной проблеме взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности на занятиях по РКИ. Представлен краткий обзор современных исследований, в том числе выполненных в вузах системы МВД России. Охарактеризованы современные способы взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности: кейс-технология, работа с короткометражным фильмом и видеоблогом.
