Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «профессиональное образование»

  • Организационно-педагогические особенности ведения предмета «Архитектурное проектирование» среднего профессионального образования

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Белова Евгения Викторовна, Косивченко Наталья Олеговна
    Рубрика:
    Методическое сопровождение профессионального образования
    Аннотаци:
    Архитектурное направление в системе среднего профессионального образования нацелено на развитие социально активной, квалифицированной личности, обладающей высокой компетентностью и гибкостью. В условиях динамично меняющегося рынка труда особенно важно в учебном процессе выявить наиболее эффективные методы обучения, которые способствуют подготовке востребованных специалистов. Традиционные подходы к обучению архитектуре остаются актуальными и в современных условиях. Однако также важно внедрять в архитектурное образование современные методики, такие как использование компьютерных технологий (CAD-системы, 3D-моделирование, BIM-технологии), а также проводить воркшопы и мастер-классы. Сочетание классических и современных методов обучения позволит создать более эффективную образовательную среду для студентов. Это подтверждается выполнением курсовых проектов студентами ИНСПО КубГУ, соответствующие последним тенденциям в архитектуре.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интегративные подходы в процессе подготовки полицейских в ведомственном вузе

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Интегративные подходы в процессе психолого-педагогического сопровождения современного человека
    Аннотаци:
    В статье рассматривается сущность интегративного подхода, делается акцент на интегративную подготовку полицейских в вузе. Раскрываются активные методы обучения, которые способствуют эффективному усвоению знаний и формированию необходимых профессиональных навыков, называются преимущества интегративного подхода по сравнению с традиционными методами обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы адаптации первокурсников колледжа в контексте психологической безопасности

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Куренков Захар Тарасович
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению проблемных вопросов адаптации первокурсников в новой образовательной среде в учреждениях среднего профессионального образования. Особое внимание уделяется разбору взаимосвязи понятий «адаптация» и «психологическая безопасность». Рассмотрены особенности формирования психологической безопасности. Предложены некоторые решения проблем адаптации путем обеспечения психологической безопасности: проведение психологических исследований, организация «равнопартнерского учебного сотрудничества», проектная деятельность, организация деятельных механизмов для отдельных групп девушек и юношей. Проведен опрос среди студентов-первокурсников ГПОУ ТО «Тульский областной колледж культуры и искусства» по методике Т.Д. Дубовицкой и А.В. Крыловой «Адаптированность студентов вуза».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Тенденции развития системы профессионального образования и демонстрационного экзамена как инструмента управления качеством профессиональной подготовки по специальности «Сервис на транспорте»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Пасмурнова Елена Михайловна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье обсуждаются проблемы, возникающие не только при подготовке студентов к демонстрационному экзамену, но и при подготовке специалистов, не соответствующих требованиям транспортных предприятий. Автор размышляет на следующую тему: что можно сделать для актуализации учебных программ и соответственно для организации демонстрационного экзамена как итога обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Содержание и технологии профессионального образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Генералов Даниил Вячеславович, Соловейченко Елена Георгиевна, Олейник Александр Александрович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается тема профессионального образования, акцентируется внимание содержании и технологиях, которые являются ключевыми компонентами в формировании будущих кадров. Автором описаны основные аспекты содержания профессионального образования и актуальные технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование выборки кандидатов для прохождения дополнительного обучения с учетом требований региона

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Астафурова Ольга Анатольевна, Кулагина Ирина Ивановна
    Рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    Формирование кадрового потенциала представляет собой важную задачу на текущем этапе экономического развития России. Цифровизация экономики порождает проблемы, включая риск снижения стабильности занятости (из-за того, что искусственный интеллект замещает человеческие ресурсы и уменьшает количество рабочих мест) и необходимость переподготовки специалистов как внутри региона, так и их миграции в области с недостатком трудовых ресурсов. Разница между предложением и спросом на рынке труда объясняется множеством факторов. Это может быть общенациональная проблема – избыток выпускников гуманитарных и социальных специальностей, что ведет к ситуации, когда кандидаты вынуждены искать работу, не связанную с их образованием. Или же это могут быть региональные причины. Данную проблему может уменьшить сфера дополнительного образования, позволяющая провести переобучение и выработать у соискателей необходимые компетенции. Выявление комплексного эффекта влияния различных факторов на успешное трудоустройство граждан является трудоемкой сложно структурируемой научной задачей, для решения которой предлагается использовать когнитивное моделирование. На основании построенной модели определяются сценарии развития трудовых ресурсов, учитывающие региональные особенности; оценка потребностей региона в подготовке и переподготовке персонала. Их анализ и выборка наиболее перспективных сценариев с позиции минимизации затрат на переобучение граждан, а также построенные функциональные модели процедуры выборки кандидатов среди безработных граждан для прохождения дополнительного обучения (модель, отражающая текущее состояние объекта исследования и модели, отражающие возможные сценарии развития объекта исследования) могут стать основой разработки методики выборки кандидатов для прохождения дополнительного обучения на соответствующую потребностям гражданина программу и имеющимся предложениям в регионе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование профессиональных компетенций студентов СПО в процессе обучения иностранному языку

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024
    Автор:
    Сычева Марина Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотаци:
    В статье исследуются особенности формирования профессиональных компетенций в процессе обучения английскому языку студентов в педагогическом колледже. Рассматриваются аспекты преподавания дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» с учетом профиля получаемого профессионального образования. В работе определяются наиболее эффективные образовательные технологии и приемы обучения профессионально ориентированному английскому языку. В статье анализируются возможности включения практико-ориентированных заданий в процесс преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности», позволяющих сформировать профессиональные компетенции студентов на занятиях в колледже ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация деятельности колледжа при подготовке и проведении демонстрационного экзамена

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Рогачева Юлия Борисовна, Ортман Елена Дмитриевна
    Рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема использования демонстрационного экзамена как одной из форм проведения государственной итоговой аттестации, позволяющей оценить уровень сформированности профессиональных компетенций выпускников колледжа. Обосновываются организационно-педагогические условия, которые необходимо создать в образовательном процессе с целью повышения эффективности подготовки студентов к демонстрационному экзамену. Указывается, что к данным условиям относятся: изменение формата проведения практических занятий; изменение содержания и форм проведения экзаменов по профессиональным модулям; использование ресурса производственной практики в процессе подготовки к демонстрационному экзамену, описывается практический опыт реализации обозначенных условий. Представлены результаты, полученные выпускниками в ходе демонстрационного экзамена и свидетельствующие об эффективности обозначенных выше организационно-педагогических условий подготовки студентов к демонстрационному экзамену.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Демонстрационный экзамен как инструмент управления качеством образования

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Гусева Татьяна Владимировна
    Рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу проведения демонстрационного экзамена в ГАПОУ ТО «Тюменский техникум строительной индустрии и городского хозяйства» в период с 2017 по 2024 год в качестве как формы государственной итоговой аттестации, так и формы промежуточной аттестации. Автором рассматриваются демонстрационный экзамен как форма оценки качества подготовки выпускников и факторы, влияющие на подготовку к демонстрационному экзамену.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация кластерных тренировок при подготовке к демонстрационным экзаменам

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Пономаренко Любовь Михайловна, Войстрик Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность кластерных тренировок в подготовке студентов к демонстрационным экзаменам и чемпионатам профессионального мастерства в системе профессионального образования Российской Федерации. Авторы подчеркивают, что данный подход формирует уникальную учебную среду, содействующую развитию как профессиональных, так и социальных навыков учащихся, включая многозадачность и стрессоустойчивость. Таким образом, кластерные тренировки становятся неотъемлемой частью современного профессионального образования, повышая его эффективность и соответствие требованиям реальной профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт Приморского края в реализации региональной модели проведения государственного экзамена с использованием механизма демонстрационного экзамена

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Тарабаева Анастасия Викторовна, Боброва Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт организации и проведения государственной итоговой аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена (ДЭ) по специальностям, в которых ФГОС не предусмотрено данного вида ГИА по программам среднего профессионального образования, что предполагает вариативность видов аттестации, в том числе с учётом требований профессиональных и корпоративных стандартов работодателей. Благодаря такому подходу Приморский край, несомненно, сможет обеспечить качественную подготовку педагогических кадров, способных решать актуальные задачи производства и экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Подходы к разработке стратегических сценариев развития демонстрационного экзамена

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Уфимцев Данил Александрович
    Рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    В статье анализируются внешние и внутренние факторы, влияющие на развитие демонстрационного экзамена как формы независимой оценки качества образовательных результатов в системе СПО. Представлены возможные подходы к разработке сценариев развития демонстрационного экзамена, обобщены ключевые идеи развития, опирающиеся на стратегические приоритеты.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка влияния условий проведения демонстрационного экзамена на результаты участников

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Хруслов Максим Вадимович, Лейбов Алексей Михайлович
    Рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    Качество образовательных результатов зависит от качества учебно-материальной базы и условий проведения, что подтверждается в системе среднего профессионального образования (далее – СПО) результатами демонстрационного экзамена. По результатам исследований выявлена взаимосвязь уровня результатов со стоимостью оснащения центров проведения демонстрационных экзаменов (далее – ЦПДЭ) при изменении стоимости высокотехнологичного оборудования, а также месторасположения ЦПДЭ и места работы членов экспертной группы по ряду профессий и специальностей. При этом по «малозатратным» профессиям, специальностям такая зависимость чаще всего является обратной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Практические аспекты оценки качества профессионального образования на примере создания региональных центров оценки компетенций в Приморском крае

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Чаус Наталья Анатольевна, Куценко Алексей Анатольевич
    Рубрика:
    Развитие моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению вопросов, связанных с оценкой компетенций обучающихся по образовательным программам профессионального образования. Обоснована необходимость создания региональных центров оценки компетенций по отраслевому принципу, обозначены направления дальнейших исследований.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные методические подходы к разработке единых оценочных материалов демонстрационного экзамена по специальностям СПО

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Виноградова Галина Валентиновна
    Рубрика:
    Совершенствование методического сопровождения и методологии оценки качества профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены подходы к разработке комплектов оценочных материалов демонстрационного экзамена для более успешной подготовки квалифицированных специалистов среднего профессионального образования исходя из требований современного производства. Приведен детальный анализ изменения оценочных материалов для разных уровней аттестации обучающихся по программам СПО и определены перспективы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методическое сопровождение и организация проведения демонстрационного экзамена по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Николаева Ирина Вадимовна
    Рубрика:
    Совершенствование методического сопровождения и методологии оценки качества профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт организации и проведения демонстрационного экзамена по специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования». Автор делает заключение: обновлённая материальная база стимулирует студентов к качественному выполнению заданий, а сама процедура демонстрационного экзамена способствует усилению сетевого взаимодействия между профессиональными образовательными организациями и предприятиями-партнёрами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие подходов к оцениванию квалификаций выпускников СПО

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Блинов Владимир Игоревич, Есенина Екатерина Юрьевна
    Рубрика:
    Совершенствование методического сопровождения и методологии оценки качества профессионального образования
    Аннотаци:
    Авторами анализируются возможные подходы к оцениванию квалификаций выпускников СПО с позиции современного отечественного и зарубежного опыта, истории профессионального образования в нашей стране. Предложены возможные пути развития оценочных процедур государственной итоговой аттестации в системе СПО. Сделан вывод о взаимосвязи решений по организации оценивания квалификаций выпускников и сроков обучения, условий образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение независимой оценки квалификации в подготовке рабочих и специалистов среднего звена

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Факторович Алла Аркадьевна, Клинк Ольга Фридриховна, Кулебякин Егор Николаевич, Ширшова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Совершенствование методического сопровождения и методологии оценки качества профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт и различные сценарии применения инструментов независимой оценки квалификации в целях совершенствования качества среднего профессионального образования. Приведен алгоритм организации сопряженной процедуры государственной итоговой (промежуточной) аттестации обучающихся и профессионального экзамена, отработанный в процессе реализации пилотного проекта Национального агентства развития квалификаций, в котором участвовали 27 регионов, 16 советов по профессиональным квалификациям, около 300 колледжей и более 8000 студентов. Раскрыт потенциал сопряжения процедур для всех заинтересованных сторон: студентов, работодателей, образовательных организаций, органов управления образованием. Проанализированы возможности тиражирования результатов пилотного проекта, в том числе с учетом поручения Президента Российской Федерации об определении условий признания демонстрационного экзамена в системе независимой оценки квалификации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Работодатель-эксперт на демонстрационном экзамене как форма перспективного сотрудничества с работодателями и организациями-партнерами при проведении демонстрационного экзамена

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Смолич-Суркова Ольга Сергеевна
    Рубрика:
    Демонстрационный экзамен как механизм вовлечения работодателей в аттестационные процедуры и инструмент учета отраслевой специфики региональной экономики
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу привлечения работодателей, «производственников» в качестве экспертов на демонстрационный экзамен в колледжи и техникумы. Описаны проблемы, возникающие при реализации такого взаимодействия, и пути решения, с целью добиться качественного и долгосрочного сотрудничества с организациями-партнерами данном в вопросе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Демонстрационный экзамен как инструмент трансформации компетенций выпускников КОГПОБУ «Кировский многопрофильный техникум» в условиях сотрудничества с работодателями

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Храмцов Олег Евгеньевич, Гиберт Елена Владимировна
    Рубрика:
    Демонстрационный экзамен как механизм вовлечения работодателей в аттестационные процедуры и инструмент учета отраслевой специфики региональной экономики
    Аннотаци:
    В современных условиях быстро меняющегося рынка труда и высоких требований к профессиональным навыкам выпускников образовательных учреждений возникает необходимость поиска эффективных инструментов для оценки и развития их компетенций. Демонстрационный экзамен выступает как инновационный метод, позволяющий не только объективно оценить практические умения и знания выпускников, но и способствующий трансформации их компетенций в соответствии с актуальными потребностями работодателей. Статья посвящена анализу демонстрационного экзамена как инструмента, способствующего улучшению качества подготовки квалифицированных рабочих, специалистов и укреплению сотрудничества между образовательной организацией и работодателями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальные направления трансформации оценки образовательных результатов по программам «Профессионалитет»

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Башкатов Игорь Петрович
    Рубрика:
    Демонстрационный экзамен как механизм вовлечения работодателей в аттестационные процедуры и инструмент учета отраслевой специфики региональной экономики
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость включения в систему оценки результатов образования надпрофессиональных компетенций выпускников как составляющей целенаправленного процесса формирования профессионализма выпускников программ ФП «Профессионалитет». Рассматривается подход к технологизации этой оценки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация программы наставничества на базе ООО «Автосервис «ОМИ» в процессе подготовки студентов колледжа к демонстрационному экзамену

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Галеев Рамиль Миргасимович, Галеева Руфина Амировна
    Рубрика:
    Демонстрационный экзамен как механизм вовлечения работодателей в аттестационные процедуры и инструмент учета отраслевой специфики региональной экономики
    Аннотаци:
    В статье рассматривается программа наставничества, разработанная совместно с представителями ООО «Автосервис «ОМИ», показана ее значимость в процессе подготовки студентов к демонстрационному экзамену. Актуальность темы обусловлена необходимостью расширения практической подготовки будущих специалистов в сфере обслуживания автомобилей. Основное внимание уделяется методам и формам наставничества, которые включают практическое обучение, контролируемую практику и обмен опытом с профессионалами, описываются основные этапы реализации программы, включая отбор наставников, определение целей и задач, а также итоговые оценки результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности развития карьерных компетенций студентов профессиональных образовательных организаций Иркутской области

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Калугина Татьяна Геннадиевна
    Рубрика:
    Инструменты и подходы к развитию системы среднего профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье раскрыто понятие «карьерная компетентность», обоснована важность ее развития у обучающихся профессиональных образовательных организаций (ПОО). Обозначены возможные формы учебной и внеучебной деятельности педагогов, направленные на развитие карьерных компетенций. Приведены результаты опроса обучающихся ПОО Иркутской области, который выявил их потребности в развитии карьерной компетентности и эффективность внедрения в учебный процесс специальных дисциплин, таких как «Карьерное моделирование», «Эффективное поведение на рынке труда».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка выпускниками системы СПО полученных во время обучения компетенций (результаты соцопроса)

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Ломтева Елена Владимировна
    Рубрика:
    Инструменты и подходы к развитию системы среднего профессионального образования
    Аннотаци:
    В рамках исследования образовательных и трудовых практик выпускников профессиональных образовательных организаций (далее – ПОО) Центром экономики непрерывного образования РАНХиГС была проанализирована самооценка обучающихся выпускных курсов, полученных во время обучения компетенций, необходимых для успешного трудоустройства. Результаты исследования могут быть полезны при разработке управленческих и организационных решений, направленных на совершенствование механизмов проведения демонстрационного экзамена и занятости выпускников СПО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оптимизация сроков освоения программ среднего профессионального образования: подходы к решению проблемы

    Конференци статья
    Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена
    Автор:
    Грак Денис Валерьевич, Петенёв Артём Игоревич
    Рубрика:
    Инструменты и подходы к развитию системы среднего профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье консолидированы подходы к оптимизации длительности освоения студентами профессиональных образовательных организаций (колледжей) программ среднего профессионального образования. Определены возможности и ограничения такой оптимизации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти