Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «язык»

  • Культурологические аспекты преподавания иностранного языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Волков Богдан Сергеевич
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются культурологические аспекты преподавания иностранного языка как неотъемлемая часть современной методики языкового образования. Подчеркивается, что эффективное овладение иностранным языком невозможно без понимания культурного контекста носителей языка. Отмечается роль преподавателя как культурного медиатора и важность баланса между лингвистическими и культурными целями обучения. Особое внимание уделяется методам и стратегиям, способствующим развитию межкультурной рефлексии у учащихся, а также актуальности культурологического подхода в условиях глобализации и цифровизации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль английского языка в современном правовом, экономическом и управленческом дискурсе: связь теории и практики

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Хачатурян Анна Араиковна, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье исследуется критическая роль английского языка как глобального лингва-франка в формировании и функционировании дискурсивных практик в сферах права, экономики и управления. Проблематика работы сосредоточена на анализе лингвистических барьеров и возможностей, возникающих в контексте международного взаимодействия. Методология включает сравнительно-сопоставительный анализ терминосистем, дискурс-анализ профессиональных текстов (контракты, законодательные акты, корпоративные отчеты) и обобщение практических аспектов межкультурной коммуникации. В результате исследования выявлены ключевые лингвистические особенности подъязыков данных сфер, определены основные риски семантических потерь при переводе и сформулированы практические рекомендации для повышения эффективности профессиональной коммуникации. Доказано, что владение специальным английским языком является не вспомогательным, а ключевым компетентностным элементом современного специалиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Английский язык как инструмент профессиональной подготовки специалистов в сфере экономики, права и управления

    Конференци тезисĕ
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Чепурко Степан Андреевич, Лаптев Егор Алексеевич, Цветков Фёдор Дмитриевич, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значение английского языка как ключевого инструмента профессиональной подготовки специалистов в сфере экономики, права и управления. Особое внимание уделяется расширению содержания профессионально ориентированного обучения, междисциплинарной интеграции, цифровым образовательным технологиям и развитию академической и профессиональной мобильности студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Знание английского языка в области управления цифровой экономикой

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Французов Иван Александрович, Шумилов Никита Дмитриевич, Васильев Алексей Алексеевич, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Международная экономика и право
    Аннотаци:
    В статье характеризуются основные научные подходы к изучению феномена «знание английского языка» в контексте управления цифровой экономикой. В рамках широкого подхода основной акцент переносится на специфику языковой компетентности менеджеров, механизм ее формирования и роль в цифровой трансформации организаций. В рамках узкого подхода толкования данного феномена анализируется взаимосвязь владения английским языком со всеми звеньями управленческой деятельности: от работы с цифровыми платформами и распределенными командами до доступа к глобальным источникам информации. В соответствии с представленными подходами обобщаетcя понятие «языковая компетентность в цифровой экономике», а также дается характеристика инструментарию ее развития, включая интеграцию в образовательные программы и корпоративные практики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние владения английским языком на принятие управленческих решений в цепочках поставок

    Конференци тезисĕ
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Ширин Михаил Олегович, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    В современных глобализированных экономических системах цепочки поставок охватывают множество стран, культур и бизнес-сред. Английский язык выступает доминирующей лингва франка международного бизнеса, играя ключевую роль в коммуникации, координации и принятии решений. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты влияния уровня владения английским языком на качество управленческих решений в цепочках поставок. Анализируется, каким образом языковой барьер влияет на обмен информацией, риск-менеджмент, эффективность переговоров и внедрение цифровых инструментов. Приводятся рекомендации для организаций, стремящихся повысить конкурентоспособность в международных логистических сетях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследование оптимизации преподавания русского языка как иностранного в Китае с точки зрения семантики

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ю Сяоцзе, Чэ Чуньин, Абуева Нурбану Адильбековна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Автор статьи подчеркивает, что лексика как ядровой элемент языка является ключевым компонентом системы преподавания русского языка, однако её преподавание сталкивается с многочисленными вызовами из-за огромного объёма лексики, гибкости употребления семантики и распространённости многозначности слов. Представленная работа посвящена изучению лексического преподавания русского языка на начальном и повышенном этапах в китайских вузах; она сочетает семантические теории, традиционные методы преподавания и современные образовательные технологии, выясняет взаимосвязь между ними, определяет роль семантики в решении педагогических проблем, разрабатывает многоаспектные оптимизированные педагогические программы по этапам с последующей их оценкой, а также предлагает новые подходы к совершенствованию теории и инновациям в практике преподавания русского языка как иностранного.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Аутентичные материалы как средство развития иноязычной коммуникативной компетенции у обучающихся среднего звена

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Тарамалы Анастасия Евгеньевна, Плеханова Юлия Валерьевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье обосновывается педагогический потенциал аутентичных материалов как эффективного средства развития иноязычной коммуникативной компетенции у обучающихся среднего звена. Автор рассматривает проблему противоречия между потребностью в развитии умений иноязычного общения и ограниченностью традиционных учебных комплексов. Анализируются функции, критерии отбора и методические особенности использования аутентичных материалов с учетом возрастных характеристик школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Правда и мифы об изучении языка с помощью ИИ

    Конференци тезисĕ
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Панина Виктория Алексеевна, Федякина Елизавета Сергеевна, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье проводится комплексный анализ дидактического потенциала и методологических ограничений генеративных нейросетевых моделей (на примере ChatGPT) в контексте изучения иностранных языков. Авторы систематизируют функциональные возможности ИИ-ассистента, проводит критический разбор распространенных дидактических мифов и оценивает реальные риски его некорректного использования. Особое внимание уделяется сравнительному анализу «ИИ-репетиторства» с традиционными и цифровыми методами обучения, а также разработке практической модели методически грамотной интеграции подобных инструментов в образовательный процесс на разных уровнях владения языком. Статья основана на анализе современных исследований в области EdTech, когнитивной лингвистики и цифровой дидактики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Геймификация на уроках английского языка

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Цыганков Андрей Михайлович, Садчикова Елизавета Олеговна, Издебский Александр Леонидович, Окунев Арсений Владимирович, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал использования интерактивных платформ Kahoot! и Quizizz для преподавания английского языка с элементами геймификации. Основная цель – проанализировать их преимущества и методические подходы, способствующие повышению мотивации и эффективности обучения. Для этого применен анализ научной литературы по геймификации в образовании, а также обобщение практического опыта внедрения этих инструментов в школьных и вузовских занятиях. Ключевые выводы указывают на то, что Kahoot! идеально подходит для динамичных групповых викторин в реальном времени, стимулируя соревновательный элемент, оперативную оценку знаний и коллективное обсуждение, что в итоге усиливает вовлеченность учеников и упрощает повторение грамматики, лексики, а также навыков аудирования. В отличие от него, Quizizz ориентирован на индивидуальный ритм обучения, позволяя проходить тесты асинхронно с немедленной обратной связью, что делает его оптимальным для домашних заданий и самостоятельной практики. Среди выявленных преимуществ – рост интереса к предмету, улучшение академических результатов (в среднем на 20–30%), развитие критического мышления и интеграция цифровых технологий в рутинный образовательный процесс. Предлагаемые методические приемы включают разработку персонализированных вопросов, использование мультимедиа и анализ данных для корректировки уроков. В заключение отмечается, что исследование подчеркивает роль Kahoot! и Quizizz как мощных инструментов геймификации, способствующих превращению традиционного обучения английскому языку в более интерактивный и мотивирующий процесс, адаптированный к потребностям современных учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интегративная персонализированная модель обучения английскому языку в неязыковом вузе (направление «Реклама и связи с общественностью»)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Абалян Жанна Арменовна, Пивнева Светлана Валентиновна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена теоретическому обоснованию и практическому наполнению использования интегративной модели обучения на базе ротации станций для повышения эффективности иноязычного обучения студентов направления «Реклама и связи с общественностью». Модель сочетает офлайн и онлайн-компоненты, включая генеративный искусственный интеллект (ИИ) и другие нейросети на базе ИИ, для дифференциации заданий по уровню сложности, интересам и стилям обучения студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Иммерсивное обучение английскому языку через аутентичные материалы: роль эмоционального и творческого компонентов в формировании устойчивой мотивации

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ситдикова Гульназ Ринатовна, Габдрахманова Алсу Салимовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В условиях глобализации и цифровизации образовательного пространства возрастает потребность в методах обучения иностранным языкам, способных обеспечить не только усвоение языковых структур, но и формирование устойчивой внутренней мотивации у обучающихся. В статье рассматриваются возможности иммерсивного подхода, основанного на использовании аутентичных материалов, с акцентом на эмоциональную и творческую составляющие учебного процесса. Анализ педагогической практики и теоретических источников показывает, что именно эмоциональная вовлечённость и творческая активность выступают ключевыми факторами, способствующими переходу от ситуативного интереса к долгосрочной мотивации к изучению английского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Русский язык в системе глобального образовательного обмена

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бабаян Мария, Белостоцкая Анна Александровна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Русский язык, обладающий богатым культурным и образовательным потенциалом, сохраняет высокую востребованность среди иностранных учащихся, особенно в странах Африки, Азии и Латинской Америки. В данной статье анализируются поведенческие и мотивационные факторы, влияющие на выбор русского языка как объекта изучения, с акцентом на сочетание образовательных, карьерных и культурно-символических стимулов. Особое внимание уделяется роли институциональной поддержки, культурной дипломатии и маркетинговых стратегий продвижения языка, а также изучению количественных показателей вовлеченности учащихся и динамики образовательных потоков. Исследование демонстрирует, что русский язык функционирует не только как средство коммуникации, но и как стратегический ресурс формирования межкультурных связей, социального капитала и образовательного бренда.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Нейросетевые подходы к преодолению индивидуального языкового барьера

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Фисько Игорь Николаевич
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье представлено, как современные нейросети помогают учить английский язык разным группам людей. Приведен разбор работы нейросетей разных типов для подстраивания учебных материалов под конкретного человека. Особое внимание уделено применению нейросетей при проблемах в изучении слов, грамматики и произношения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вопросы разработки дидактического сопровождения образовательного процесса в условиях дистанционного обучения иностранному языку для специальных целей

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ермякина Наталья Александровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Автор рассматривает некоторые вопросы организации образовательного процесса в условиях заочного обучения. В статье представлен опыт проектирования и разработки дидактического сопровождения курса иностранного языка с использованием дистанционных образовательных технологий в условиях неязыковой образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие коммуникативной компетенции у иностранных обучающихся на занятиях по литературе (на примере романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ишемгулова Эльвира Радиковна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Автор уделяет особое внимание основным этапам работы над текстом романа и предлагает задания, которые способствуют формированию навыков изучающего чтения и развитию коммуникативной компетенции. Материал разделен на части и может быть использован преподавателем как комплексно, так и по отдельности. Практические задания рассчитаны на обучающихся, владеющих русским языком в объеме первого сертификационного уровня.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Преподавание русского языка в Китае: теория и практика (обзор и перспективы XXI века)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ян Цзюньи, Хуан Шанлун, Абуева Нурбану Адильбековна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что в XXI веке на фоне инициативы «Пояс и путь» и углубления всестороннего стратегического партнерства между Китаем и Россией теория и практика преподавания русского языка в Китае претерпели глубокую трансформацию и развитие. Цель данной статьи – систематизировать теоретическую эволюцию и основные практические модели преподавания русского языка в Китае с начала XXI века, проанализировать текущие вызовы и на основе литературы обсудить направления будущего развития. В статье утверждается, что преподавание русского языка в Китае трансформируется от традиционной передачи языковых навыков к модели подготовки комплексных, интернационализированных талантов с акцентом на «язык + специальность» и «межкультурную компетенцию». Теория и практика тесно взаимодействуют, совместно способствуя расширению содержания дисциплины и повышению качества преподавания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция английской терминологии информационной безопасности в программы обучения для будущих IT-специалистов

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ковальчук Богдан Олегович, Паршуков Марк Артурович, Келеш Степан, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В условиях интернационализации отрасли и преобладания англоязычных первоисточников в сфере информационной безопасности (ИБ) владение профессиональной английской терминологией следует рассматривать как обязательный компонент подготовки будущих IT-специалистов. Цель статьи заключается в обосновании необходимости системной интеграции англоязычного лексикона ИБ (в частности, vulnerability, patch, encryption, SQL injection) в образовательные программы СПО и высшего образования, а также в предложении организационно-методической модели внедрения терминологии в учебные дисциплины и практико-ориентированные модули. Рассматриваются принципы отбора терминов, их соотнесение с профессиональными компетенциями и трудовыми функциями, а также инструменты контроля результатов обучения: глоссарии, кейс-задания, лабораторные работы и проектная документация с опорой на материалы OWASP. Показано, что максимальный эффект достигается при междисциплинарном подходе, при котором терминология осваивается в контексте реальных процессов обеспечения ИБ: управления уязвимостями, обновлениями, криптографической защиты, мониторинга и реагирования на инциденты, а также безопасной разработки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Русский язык в подготовке инженерно-технических специалистов: актуальные требования и практические задачи

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Созонова Юлия Андреевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема инженерно-технической сферы – недостаточная сформированность языковой компетенции инженерно-технических кадров. Автор представляет результаты исследования, выявившего частотные ошибки в употреблении терминов, типичные орфоэпические и грамматические ошибки, встречающиеся в устной речи инженеров. В качестве практического средства для профилактики и исправления ошибок предложена тематическая памятка для инженерно-технических специалистов, нацеленная на улучшение качества письменной и устной профессиональной коммуникации. Автором делается вывод о необходимости системной работы по языковой подготовке технических специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние социальных сетей на современный русский язык

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Туксаитова Райхан Омерзаковна, Омарова Гульнар Турсуновна, Кукенова Гульжихан Ануарбековна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Социальные сети оказывают масштабное влияние на современный русский язык, формируя новые лексические единицы, изменения в грамматике и стилистике, а также создавая новые нормы цифрового общения. В статье рассматриваются ключевые направления трансформации языка, положительные и отрицательные последствия этого процесса, а также предлагаются пути сохранения культуры речи в условиях цифровизации. Особое внимание уделено роли молодёжной аудитории, механизмам появления интернет-сленга и динамике языковых изменений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о квалификации ошибок в речи иностранных обучающихся на уроках русского языка как иностранного

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Толчёнова Инна Игоревна, Крутина Людмила Борисовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема классификации ошибок, характерных для иностранных учащихся, осваивающих русский язык. Актуальность исследования обусловлена необходимостью систематизации ошибок для повышения эффективности преподавания русского языка как иностранного.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Комуникативно-когнитивный подход в обучении лексической стороне речи на уроках английского языка

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Думрауф Ольга Викторовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается комуникативно-когнитивный подход, который является одним из важнейших подходов при обучении английскому языку. В связи с тем, что когнитивный и коммуникативный подходы в современный период уже успешно внедрены в процесс обучения. Занятия, с использованием приемов коммуникативного подхода, подразумевает под собой формирование системы определенных знаний, умений и навыков. Такой подход провозглашает необходимость сосредоточения особого внимания на формировании у обучающихся правильного представления о системе языка, речевых компетенций различной направленности с этим материалом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Английский язык как ключевой ресурс доступа к глобальным образовательным и инновационным экосистемам

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Руденко Кирилл Алексеевич, Врублевский Юрий Олегович
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется роль английского языка как критического инфраструктурного ресурса для интеграции локальных сообществ в глобальные процессы обмена знаниями и инновациями. Рассматривается функция английского языка как лингвистического моста, обеспечивающего прямой доступ к массовым открытым онлайн-курсам (МООК), передовым научным исследованиям и международным профессиональным сетям. Делается вывод о трансформации английского языка из учебного предмета в стратегический капитал, определяющий конкурентоспособность и траекторию развития территории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Воспитательные возможности учебников «Русский язык» для начальной школы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Габдулина Ксения Сергеевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость воспитательной работы. Проводится анализ материалов учебников по русскому языку для начальной школы в аспекте формирования духовно-нравственных ценностей, выявляются основные блоки материалов учебников, направленные на развитие гармоничной, духовной личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование читательской грамотности обучающихся на уроках английского языка

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Садовая Анна Владиславовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности развития читательской грамотности при работе с разными типами текстов на уроке иностранного языка на средней ступени обучения. Авторы анализируют задания, предлагаемые в школьных учебниках, дают методические рекомендации по повышению эффективности работы с текстом и предлагают подход к организации занятия, который предполагает реализацию лингвистического и коммуникативного потенциала письменного источника информации. Материалом для анализа послужили тексты из действующих школьных учебников, что делает исследование актуальным для работы практикующих учителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Диалекты русского языка: живое наследие и отражение народной речи

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Буров Семен Сергеевич
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию русских диалектов как живого культурно-исторического наследия, выходящего за рамки литературной нормы. Рассматривается историческое формирование диалектных зон и их ключевые фонетические, грамматические и лексические особенности. В работе также анализируется современное состояние диалектов, их взаимосвязь с литературным языком и обосновывается важность их сохранения для понимания духа и истории русского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ