Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «исследователь»

  • Промышленный туризм как инструмент профориентации: интеграция теоретических знаний и практического опыта

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дьякова Ирина Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена роли промышленного туризма в профориентационной работе. Прослежен потенциал и проблемы промышленного туризма для формирования профессиональных интересов гимназистов. Предложен оптимальный и реальный механизм: трамплин «Гимназия – вуз – предприятие».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Распределённый семинар как организационная основа формирования вовлечённости студентов в учебно-исследовательскую деятельность

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чурсинов Александр Васильевич
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается распределённый семинар как форма организации учебно-исследовательской деятельности, позволяющая преодолеть отстранённость обучающихся и сформировать их вовлечённость в образовательный процесс. Раскрыты педагогические основания формата (краеведческий подход, метод «Мозаика», рефлексивное завершение), описан алгоритм проведения и методы сборки знаний на семинаре. Обоснована диагностическая значимость рефлексивных текстов, дающих преподавателю возможность фиксировать динамику вовлечённости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ăслăлăх, вĕренӳ тата производство комплексĕнче пулас специалистăн ăслăлăх тĕпчев компетенцине аталантаракан технологи

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 3
    Автор:
    Веселова Снежана Александровна
    рубрика:
    Педагогика и современное образование
    Аннотаци:
    Статьяра пысӑк технологиллӗ ăслăлăх предприятийĕ валли хатĕрлекен специалистӑн наука тӗпчев компетентлӑхне аталантармалли технологин инновациллӗ механизмӗсене шырас ыйтӑва тӗпченӗ. Ăслăлăх тӗпчев компетентлӑхне аталантармалли лару-тăрăва кура улшăнакан, вырăнлă педагогика технологине мĕншĕн суйланине ăнлантарса панă. «Лару-тăрăва кура улшăнакан» технологин тӗп характеристикисене, унӑн алгоритмланă «пиçĕ» мелсенчен уйрăлса тăракан енĕсене тишкерсе тухнӑ теори мелӗсемпе педагогика технологийӗсен классификацийӗсене, ҫавӑн пекех ăслăлăха кирлĕ отрасльсен кадрĕсене хатĕрлемелли спецификăна шута илсе уçса панă. Техника вузĕн интегративлă полисубъектлă ăслăлăх, вĕренӳ тата производство талккăшӗнче (ĂВПТ) пурнăçланакан авторăн педагогика технологине кăтартнă. Тӗп динамикӑллӑ модельлӗ технологи архитектурине сӗннӗ, унӑн структура компоненчӗсене туса хатӗрленӗ тата никӗсленӗ, пурнӑҫа кӗртмелли тапхӑрсене тата педагогика условийӗсене палӑртнӑ. Харпӑр хӑй тӗллевлӗ тата компетентлӑ мелсен принципӗсем ҫинче никӗсленекен лару-тăрăва кура улшăнакан педагогика технологийӗ студентӑн ăслăлăх тӗпчев опытне тата тӗпчев автономине тапхӑрӑн-тапхӑрӑн ӳстерсе пырса репродуктивлӑ вӗренӳпе тӗпчев заданийӗсенчен пуҫласа ăслăлăх тӗпчев проекчӗсене тĕрлĕ дисциплинӑра вăй хуракан çынсенчен тăракан профессиллӗ командӑсен йышӗнче туллин хутшӑнасси тата пысӑк технологиллӗ ăслăлăх предприятийĕн чӑн производство задачисене пурнӑҫласси урлӑ ăслăлăх тӗпчев компетентлӑхне ҫине-ҫинех аталантарма май панине кӑтартса панӑ.
    Тӗп сӑмахсем:
    ăслăлăх, ăслăлăх тĕпчев компетенцийĕ, динамикăллă педагогика моделĕ, тапхăрлă-тапхăрлă педагогика технологийĕ, пысӑк технологиллӗ ăслăлăх предприятийĕ, интегративлă талккăш, вĕренÿ тата производство комплексĕ
    Куҫ 

  • Формирование экологического мышления у школьников посредством учебно-исследовательской деятельности

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Хачхарджи Алина Станиславовна, Голубева Евгения Михайловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В современных условиях глобальных изменений окружающей среды становится обязательным введение экологической культуры во все звенья образовательного процесса. Формирование экологического мышления у школьников через исследовательскую деятельность – это процесс развития способности анализировать различные воздействия на окружающую среду, устанавливать связи между ними, прогнозировать последствия человеческих действий и принимать решения, основанные на экологических ценностях. Исследовательская деятельность позволяет учащимся не только получать знания, но и активно вовлекаться в процесс познания природы, что способствует формированию ответственного отношения к окружающей среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Внедрение искусственного интеллекта в процесс ценообразования в сфере НИОКР

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Шепель Светлана Юриковна, Анисимова Марина Анатольевна
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    В статье отмечается, что внедрение цифровых технологий и методов искусственного интеллекта создает новые возможности для совершенствования процессов анализа себестоимости промышленной продукции. Выявлены преимущества применения искусственного интеллекта в ценообразовании по сравнению с традиционным способом. Отмечается важность использования искусственного интеллекта в мониторинге цен на материалы, что позволяет контролировать стоимость исполнения долгосрочных контрактов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Работа со словарями в старших классах на уроках русского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Королёва Лидия Сергеевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются методы и приёмы организации исследовательской деятельности старшеклассников с использованием лингвистических словарей. На материале двух линий УМК по русскому языку для 10–11-х классов (Л.М. Рыбченковой, А.Г. Нарушевича и Н.Г. Гольцовой, И.В. Шамшина) проведён анализ типов упражнений, ориентированных на работу с орфографическими, толковыми, орфоэпическими, этимологическими словарями, а также проектных заданий. Показано, что оба учебника предоставляют дидактический материал, однако для системной исследовательской работы требуется дополнительная разработка заданий, направленных на сопоставительный и диахронический анализ словарных статей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Определение содержания йода в морских продуктах

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Горбунова Софья, Молчатский Сергей Львович
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается исследование содержания йода в морских продуктах с использованием качественной реакции на йод. Основное внимание уделено сравнению экспериментальных результатов с данными, указанными производителями на упаковке продукции. Представленная методика может использоваться в рамках внеурочной деятельности по химии для развития исследовательских навыков учащихся и повышения интереса к изучению химии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Возможности музейной педагогики в приобщении иностранных студентов к российской истории и культуре

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Шатунова Ольга Васильевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен опыт различных вузов, использующих потенциал музейной педагогики в обучении иностранных студентов. Выявлены основные трудности, которые испытывают студенты-иностранцы в российских вузах, определены возможности музеев и музейных комплексов в преодолении данных проблем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Определение кислотности почв в школе и дома

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Александрова Анастасия Евгеньевна, Молчатский Сергей Львович
    рубрика:
    Исследования в области экологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу применения методов экологического мониторинга на уроках химии и во внеурочной деятельности в средней школе как эффективному инструменту интеграции теоретических знаний и практического анализа. В работе описывается методика проведения доступных лабораторных опытов по определению уровня pH и качественному анализу состава почвенного покрова. Материал адресован учителям химии общеобразовательных (особенно сельских) школ и может быть использован для организации учебно-исследовательской и проектной работы учащихся, имеющей прямую практическую значимость для сельского хозяйства региона.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Выявление содержания магния в Волге

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Щуренкова Софья Витальевна, Молчатский Сергей Львович
    рубрика:
    Исследования в области экологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена методике проведения учебного занятия для учащихся 8–11 классов. В теоретической части рассматриваются природные и антропогенные источники поступления магния в волжскую воду, механизмы формирования карбонатной и некарбонатной жёсткости, а также роль магния в экосистеме реки. Прослежена пространственная динамика концентрации магния от истока Волги до её низовий с опорой на реальные гидрохимические данные. Практическая часть содержит подробное описание лабораторной работы по количественному определению ионов магния методом комплексонометрического титрования с Трилоном Б, адаптированное для условий школьной лаборатории. Материал выстроен по принципу интеграции химии и направлен на формирование у учащихся естественно-научной грамотности и исследовательских навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование образовательной самостоятельности обучающихся на уроках истории в процессе проектной деятельности

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич
    рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проектная деятельность как средство формирования образовательной самостоятельности обучающихся на уроках истории. Показано, что самостоятельность проявляется в умении ставить учебную цель, планировать работу, выбирать источники, анализировать историческую информацию и представлять результат исследования. Обоснованы основные условия организации учебного проекта: проблемность темы, поэтапное сопровождение, работа с источниками, понятные критерии оценки и рефлексия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование цифровых инструментов на уроках русского языка и литературы

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Каян Татьяна Анатольевна, Панченко Оксана Романовна, Лазебник Ирина Анатольевна
    рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ практического опыта применения цифровых инструментов на уроках русского языка и литературы. Рассматривается использование Национального корпуса русского языка (НКРЯ), в частности, сервиса «Портрет слова» (анализ семантических и грамматических характеристик лексем, создание исследовательских проектов), цифровых библиотек (Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина, Национальная электронная библиотека). На примере изучения романа Л.Н. Толстого «Война и мир» и описания Бородинской битвы показано, как работа с оцифрованными картами, приказами, реляциями и письмами позволяет сопоставлять художественный вымысел с историческими фактами. Приведены методические приёмы работы с лексикой (слово «родина») и анализа текстов классиков (А.С. Пушкин). Предложена методическая разработка урока для 10-го класса с работой в группах («картографы», «архивариусы», «очевидцы») по сопоставлению художественного текста с цифровыми историческими источниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Этничность в городском пространстве: практики репрезентации и исследовательские подходы к изучению темы

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 8 № 2
    Автор:
    Ягафова Екатерина Андреевна
    рубрика:
    Этнография, этнология и антропология
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен исследовательский опыт в изучении практик репрезентации этничности в городской среде, проанализированы труды российских и зарубежных исследователей по теме, выявлены и охарактеризованы основные формы и способы демонстрации этнической культуры, роль репрезентативных практик в формировании социокультурного пространства города, обозначены основные направления исследовательского поиска. Материал проанализирован с точки зрения проблематики, предметного поля, методологических подходов исследователей. Результаты исследования показали, что репрезентация этничности связана с формированием этнического образа («своего», «Другого»). Предметом исследования выступают способы этнизации городского пространства как символического и функционального «присвоения» городской среды, средства репрезентации, выраженные в текстуальной, визуальной и предметной формах, роль этнических общин и представляющих их национально-культурных общественных организаций в этом процессе. Технологии репрезентации и сохранения этнической культуры, понимаемые как совокупность методов и инструментов практик сохранения этнокультуры, в том числе посредством ее конструирования, включают такие практики, как проведение публичных мероприятий — «инсценирование этничности», дизайн городской среды, символическое освоение пространства в практике создания этнически маркированных пунктов общественного питания, торговых точек.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методика развития исследовательских навыков у подростков в процессе изучения биологии в школе

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Сергеева Алена Александровна
    рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотаци:
    В статье проанализирована методика развития исследовательских навыков в процессе изучения биологии в школе. Раскрыты подходы к пониманию сущности исследовательской деятельности. Определены ее функции и виды; приведены примеры исследовательских работ, которые выполняют обучающиеся подросткового возраста, описана технология работы с ними.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие исследовательских навыков у младших школьников на естественнонаучных занятиях в учреждении дополнительного образования

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Зебель Вера Ивановна, Кольцова Лариса Михайловна
    рубрика:
    Эффективные практики в системе дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме развития исследовательских навыков у младших школьников посредством организации естественнонаучных занятий в учреждениях дополнительного образования. Авторы рассматривают значение исследовательской деятельности для формирования интереса к науке, умения наблюдать, экспериментировать и формулировать гипотезы. Приводится подробный анализ современных методик, направленных на активизацию познавательной активности младших школьников, включая организацию тематических экскурсий, проведение лабораторных экспериментов и вовлечение детей в коллективные проекты.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Естественнонаучные знания как фундамент формирования научно-исследовательских компетенций в медицинском вузе

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Плащевая Елена Викторовна, Уточкина Елена Александровна
    рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В главе представлены результаты анализа научных работ отечественных и зарубежных ученых, методистов, педагогов по вопросам формирования научно-исследовательских компетенций у студентов при изучении дисциплин естественнонаучного цикла. Определена проблема и пути решения освоения и развития исследовательских умений и навыков в высших учебных заведениях. Описана структура научно-исследовательских компетенций, уровни их формирования и индикаторы достижения. Разработана междисциплинарная маршрутная карта и модель технологической карты организации и проведения лабораторно-практических занятий по химии, физики и математики. Продемонстрирован пример экспериментальной работы по физике, с подробным поэтапным описанием её проведения. Показано активное внедрение электронных цифровых ресурсов в образовательный процесс. Приведены виды электронно-образовательных дидактических материалов, разработанных и используемых в учебном процессе. Подробно перечислены компоненты онлайн-курсов дисциплин в электронной информационно-образовательной среде Амурской государственной медицинской академии. Наглядно представлены примеры научных компонентов лекционных материалов и видео-опытов. В работе содержатся сведения о разнообразии и функциональных возможностях чат-ботов, применяемых на практических занятиях в рамках естественнонаучных дисциплин. В главе показан разработанный преподавателями опросный лист, предназначенный для анкетирования, критерии оценки диагностики, результаты и сравнительный анализ исходной и итоговой диагностики уровня сформированности научно-исследовательских компетенций у студентов медицинского вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Научно-исследовательский поиск в применении экспериментальных задач в рамках профессиональной подготовки будущих учителей химии

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Космодемьянская Светлана Сергеевна, Сущинский Владислав Владимирович
    рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В главе представлен анализ обобщения опыта по формированию научно-исследовательского поиска как одной из ведущих компетенций будущего учителя химии через призму разработки и применения экспериментальных задач. Рассматриваются теоретические и практические аспекты организации профессиональной подготовки будущих учителей химии по формированию навыка исследовательского метода обучения, начиная с первого семестра обучения. Прослеживается взаимосвязь между формированием навыка студента к организации исследовательской работы и возможностью реализации исследования (через экспериментальные задачи) обучающихся в ходе профессиональной деятельности молодого специалиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследовательская работа как инструмент формирования ключевых компетенций в начальной школе (из педагогического опыта)

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Гапланян Лусине Грантовна
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль исследовательской деятельности в формировании универсальных компетенций учащихся начальной школы. Представлен практический опыт организации исследовательских работ, направленных на развитие познавательной активности, самостоятельности и творческого мышления обучающихся. Описан алгоритм организации исследования в 3-м классе, приведены результаты практической работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Детское экспериментирование как метод познания мира

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Козлова Ольга Александровна, Никуленко Александра Сергеевна
    рубрика:
    Профессиональный рост педагога: традиции и инновации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос детского экспериментирования как фундаментального метода познания окружающей действительности, соответствующего природе ребенка-дошкольника. Опираясь на теоретические положения, заложенные академиком Н.Н. Поддьяковым, авторы анализируют психологические механизмы, лежащие в основе исследовательского поведения детей. В работе раскрывается структура экспериментальной деятельности, от постановки гипотезы до фиксации результатов, и подчеркивается ее значение для формирования целостной картины мира. Особое внимание уделяется условиям эффективной организации экспериментирования в образовательной среде дошкольного учреждения, включая роль взрослого как равноправного партнера. Делается вывод о том, что данный метод является не просто одним из педагогических приемов, а ведущим способом развития познавательной активности и личности ребенка в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практико-ориентированное обучение в школе: современные подходы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Харитонова Мария Владимировна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы к практико-ориентированному обучению в школе. Раскрывается сущность данного подхода, его принципы и место в современной педагогике. Анализируются методы реализации, включая проектное и проблемное обучение, исследовательскую деятельность и кейс-метод. Отмечаются преимущества подхода, такие как повышение мотивации учащихся и развитие самостоятельности, а также рассматриваются трудности его внедрения. Делается вывод о значимости практико-ориентированного обучения для повышения качества школьного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о психолого-педагогических условиях формирования учебно-исследовательской компетенции у будущих учителей иностранного языка

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рабчевский Егор Алексеевич, Соколовская Татьяна Александровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема формирования учебно-исследовательской компетенции будущих преподавателей иностранного языка. Проанализированы психолого-педагогические условия, способствующие развитию данной компетенции. Освещена роль проектной деятельности, проблемного обучения и исследовательских заданий в процессе профессиональной подготовки. Уточнена поэтапная модель включения студентов в учебно-исследовательскую деятельность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные подходы к преподаванию родного (чувашского) языка в школе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ильина Оксана Разиновна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные подходы к обучению родному (чувашскому) языку в условиях гуманистической педагогики. Раскрывается роль учителя в формировании личности учащихся и развитии устойчивого интереса к предмету. Особое внимание уделяется использованию современных образовательных технологий, включая развитие критического мышления, проектно-исследовательскую деятельность и организацию педагогических мастерских. Анализируется значение внеурочной деятельности как эффективного инструмента раскрытия потенциала обучающихся и создания ситуации успеха. Подчеркивается важность межсетевого взаимодействия образовательных учреждений с организациями культуры, а также роль семьи в образовательном процессе. Делается вывод о том, что комплексный подход к обучению родному языку способствует формированию национального самосознания, развитию коммуникативных и творческих способностей учащихся и повышению качества образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретический аспект развития творческой активности личности

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шиховцова Наталья Николаевна, Сафонова Валерия Вячеславовна
    рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотаци:
    Авторы рассматривают теоретические аспекты развития творческой активности младших школьников, уточняют понятия «творчество», «творческая активность» и «творческая деятельность», а также оптимальные социальные и педагогические условия для творческого самовыражения личности ребенка. Особую мотивирующую роль в решении проблемы формирования и развития творческой личности младшего школьника играет наряду с традиционными уроками внеурочная деятельность, «обеспечивающая возможность … выявления и развития способностей обучающихся» [9].
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследовательское обучение физике в военном вузе как основа практико-ориентированного подхода

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Клишкова Наталия Владимировна, Максимова Марина Викторовна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    Исследование ставит своей задачей выявить значимость введения учебно-исследовательского подхода к обучению физическим дисциплинам в военных учебных заведениях с целью подготовки квалифицированного офицерского состава. Рассматриваются педагогические методики, направленные на повышение уровня автономии, творческого мышления и продуктивности интеллектуальных усилий учащихся, подчёркиваются преимущества формирования навыков критического осмысления информации и проведения самостоятельной научно-исследовательской работы. Делается вывод о том, что включение элементов исследовательской деятельности в учебный процесс играет ключевую роль в обеспечении выпускника требуемым уровнем аналитических способностей и инновационного мышления, необходимого для успешного выполнения профессиональных обязанностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие мотивации к исследовательской деятельности у подростков на уроках биологии

    Конференци статья
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Малофеева Анжелика Андреевна
    рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотаци:
    В статье отражена актуальность проблемы развития мотивации к исследовательской деятельности у подростков, представлены формы и методы развития мотивации учащихся подросткового возраста к учебно-исследовательской деятельности, с учетом их возрастных особенностей, а также специфики предмета биологии и исследовательской деятельности, показана их значимость в обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ