Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «РАС»

  • Фразеологизмы как средство развития эмоционального интеллекта студентов на уроках иностранного языка

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Царегородцева Ольга Степановна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Развитию эмоционального интеллекта в системе подготовки специалистов сегодня отводится особая роль, поскольку именно от него во многом зависит эффективность межличностной коммуникации, принятия решений, реагирования на внешние вызовы. Изучение фразеологизмов определенных тематических групп на практических занятиях по иностранному языку позволяет создать благоприятные условия для того, чтобы студенты научились осознавать, определять и называть эмоции. С этой целью мы разработали, апробировали и используем в работе ряд упражнений с устойчивыми словесными комплексами. Изучение фразеологизмов повышает интерес к родному и изучаемому языку, настраивает на поиск сходств и уникальности менталитета разных национальностей, помогает осознать, что язык каждого народа является вкладом в общемировую культуру, как минимум потому, что помогает людям лучше понять себя, свои мысли, эмоции, чувства, а также поведение других людей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Состояние проблемы формирования у обучающихся колледжа готовности к преодолению производственных рисков в нефтегазовой отрасли

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Данилова Таисия Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается состояние проблемы формирования у обучающихся колледжа готовности к преодолению производственных рисков в нефтегазовой отрасли. Представлены данные пилотажного эксперимента, подтверждающие необходимость разработки и реализации технологии формирования данного качества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование навыков безопасного поведения у школьников младшего школьного возраста во время внеурочной деятельности (5–7 класс)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Аргунова Алина Петровна, Терешкина Айсена Павловна, Шергин Георгий Николаевич
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы формирования навыков безопасного поведения у младших школьников (5–7 класс) во время внеурочной деятельности. Анализируются основные угрозы, с которыми могут столкнуться дети в процессе внеклассных занятий, а также методы и приемы, способствующие их предупреждению. Описаны педагогические технологии, направленные на развитие осознанного отношения к личной безопасности, включая игровые, проектные и интерактивные формы работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние военной подготовки на физическую подготовленность школьников допризывного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Терешкина Айсена Павловна, Аргунова Алина Петровна, Шергин Георгий Николаевич
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена влиянию военной подготовки на учащихся школ, предстоящей службе в армии. В работе представлены результаты и анализ ГТО за 2015 и 2025 год.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие понимания речи у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Минеева Валерия Александровна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье описываются возможности использования стимульного материала «Пряник Тульский литерный» для развития понимания речи в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Представлен диагностический инструментарий исследования, рассмотрены этапы коррекционно-развивающей работы. Эффективность дидактического пособия отражена в результатах исследования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие межличностного общения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством театрализованной деятельности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Саунина Екатерина Олеговна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье описываются возможности использования театрализованной деятельности для развития межличностного общения у старших дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Представлен диагностический инструментарий исследования, рассмотрены этапы коррекционно-развивающей работы, эффективность которой проверяется на примере внедрения театра рукавичек по мотивам русских народных сказок.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Выявление особенностей развития зрительно-тактильного восприятия у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Богова Екатерина Алексеевна, Грачев Никита Михайлович, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье освещаются особенности развития зрительного и тактильного восприятия у детей с расстройствами аутистического спектра. Разработан диагностический инструментарий для выявления уровня развития зрительного и тактильного восприятия у детей данной категории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коррекция задержки речевого развития у детей раннего возраста средствами логоритмики

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Плишкина Ксения Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией задержки речевого развития у детей раннего возраста средствами логоритмики. Доказывается, что, используя элементы логоритмики, у ребенка раннего возраста с задержкой речевого формируется естественная речь с выраженной интонационной и ритмической стороной, развивается слуховое восприятие, что является необходимым условием для формирования и коррекции произносительных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Логоритмика как средство развития речевых, музыкальных и двигательных способностей детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мазаева Софья Александровна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье обосновывается актуальность использования логоритмических занятий в дошкольном образовании для коррекции речевых нарушений, развития чувства ритма, координации движений и общей моторики. Представлены результаты эмпирического исследования. Анализируются положительные изменения в артикуляции, фонематическом слухе, ритмическом чувстве, координации движений и общей двигательной активности детей, посещающих логоритмические занятия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Борисов Евгений Сергеевич
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена особенностям проведения коррекционной работы с детьми, страдающими расстройством аутистического спектра. Рассматриваются основные подходы и методы, эффективные для развития коммуникационных, социально-эмоциональных и поведенческих навыков у данных детей. Работа предназначена для педагогов, психологов и специалистов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра, а также для студентов и исследователей, интересующихся вопросами коррекционной педагогики и специальных методов обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Оптимизация детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Илларионова Наталия Васильевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС). Представлен теоретический анализ проблемы, выделены ключевые трудности и факторы, влияющие на формирование и развитие межличностных отношений между родителями и детьми с РАС. Обоснованы психолого-педагогические рекомендации, направленные на оптимизацию детско-родительских отношений, повышение уровня психологической компетентности родителей и создание благоприятной эмоционально-коммуникативной среды в семье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Работа с родителями детей 4–6 лет с расстройством аутистического спектра в рамках логопедагогической работы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лозовая Елена Владимировна, Образцова Елена Николаевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается значимость работы с родителями детей 4–6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) в рамках логопедической практики. Освещается роль педагогической поддержки и консультирования родителей в создании эффективной стратегии коррекции и развития коммуникативных навыков у детей с РАС. Подчеркивается необходимость формирования доверительных отношений, предоставления информации о РАС и методах работы с детьми, а также обучения родителей коммуникативным стратегиям и методам самопомощи. Обсуждается важность создания сети поддержки для родителей и мониторинга прогресса в развитии ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование игр и упражнений для коррекции речевых нарушений

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лозовая Елена Владимировна, Образцова Елена Николаевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование игровых методик и упражнений в коррекции речевых нарушений у детей 4–6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС). Описываются преимущества и особенности индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие речевых навыков, социальных взаимодействий и эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется созданию комфортной атмосферы, адаптации методик под индивидуальные потребности детей и важности взаимодействия специалистов и родителей в процессе коррекции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование современных фитнес-технологий в физическом развитии детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Короткова Надежда Николаевна, Попова Екатерина Анатольевна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен вопрос физического развития детей посредством фитнес-технологий. По мнению авторов, раннее привитие любви к спорту и здоровому образу жизни является гарантией гармоничного развития ребенка и создает основу для активной и здоровой жизни в будущем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности взаимодействия со сверстниками детей-дошкольников, увлекающихся гаджетами

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Втюрина Ольга Сергеевна, Долгова Анастасия Евгеньевна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Исследование направлено на изучение особенностей взаимодействия детей дошкольного возраста, зависимых от гаджетов, с другими людьми (детьми и взрослыми). В исследовании приняли участие как дети, увлекающиеся гаджетами, так и дети, проводящие минимальное количество времени с гаджетами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Подростковая депрессия

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Поленникова Яна Олеговна, Бутова Людмила Александровна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Статья освещает проблему подростковой депрессии, ее причины, симптомы и меры профилактики. Рассматривается влияние физиологических и психологических факторов на возникновение депрессии у подростков, а также описывается, какие симптомы могут указывать на наличие этого психического расстройства. Предоставляются рекомендации по помощи подростку, страдающему депрессией, и предотвращению развития этого заболевания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние сформированности типа привязанности у старших подростков с нарушением умственного развития на формирование психосоциальной адаптации

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Фролов Ярослав Александрович, Козуб Марина Васильевна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено, как нарушение привязанности приводит к нарушению психосоциальной адаптации у старших подростков с нарушением умственного развития, что такое привязанность, их стили и типы; что такое расстройство привязанности и их виды, а также влияние привязанности на трудности формирования психосоциальной адаптации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности формирования ценностных ориентаций у обучающихся старших классов психолого-педагогической направленности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Бурмистрова Мария Александровна, Брешковская Каринэ Юрьевна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье представлено исследование особенностей формирования ценностных ориентаций у старшеклассников, целью которого выступило изучение уровня сформированности ценностных ориентаций. Рассмотрено определение ценностных ориентаций и обзор исследований, посвященных изучению ценностных ориентаций у обучающихся старших классов. Работа может быть полезна при разработке программ, направленных на формирование ценностных ориентаций у старшеклассников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние уровня самооценки на успешность обучения младших школьников

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Фаустова Александра Сергеевна, Бычкова Елена Семёновна
    рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье поднимается вопрос о том, какое влияние оказывает уровень самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте. Поскольку успеваемость тесно связана с самооценкой, необходимо понимать важность правильного формирования данного компонента у школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профилактика интернет-зависимости у детей младшего школьного возраста

    Конференци тезисĕ
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Рощупкин Владислав Романович, Варицкий Юрий Анатольевич
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены причины интернет-зависимости. Описаны меры ее профилактики и лечения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Создание поликультурной среды в старшем дошкольном возрасте: воспитание граждан мира

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Чистякова Юлия Викторовна, Елисеев Владимир Константинович
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности создания поликультурной среды в старшем дошкольном возрасте (5–6 лет) в условиях дошкольного образовательного учреждения. Обосновывается значимость формирования поликультурной компетентности у детей старшего дошкольного возраста в условиях глобализации. Описываются ключевые аспекты создания поликультурной среды, включая подбор содержания образования, организацию образовательного пространства, роль педагога и взаимодействие с семьей. Приводятся примеры практической реализации поликультурного образования в старшей группе детского сада. Подчеркивается важность формирования у детей осознания собственной культурной идентичности наряду со знакомством с культурами других народов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интернет-зависимость у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Рощупкин Владислав Романович, Варицкий Юрий Анатольевич
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальность проблемы интернет-зависимости детей младшего школьного возраста. Описаны причины, а также последствия интернет-зависимости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Народная песня как вид арт-терапии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Емельянова Елизавета Владимировна, Путиловская Виктория Валерьевна
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается терапевтический потенциал народной музыки в контексте восстановления пациентов после перенесенных заболеваний. Анализируются механизмы воздействия музыкальных элементов на психоэмоциональное и физиологическое состояние человека, а также их роль в социальной реадаптации. Приводятся данные научных исследований, подтверждающие эффективность музыкотерапии как вспомогательного метода реабилитации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ключевые компетенции специалиста по работе с подростками: поддержка развития и психологического благополучия учащихся

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Актуальные вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Гани Светлана Вячеславовна, Константинова Наталья Ивановна
    рубрика:
    Глава 14
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются ключевые аспекты развития, социализации и психологического благополучия подростков в современном образовательном пространстве. Проанализирована роль основных факторов социализации подростка, включая роль семьи, школы, сверстников и цифровой среды. Особое внимание уделяется компетенциям специалистов, работающих с подростками, их способности создавать поддерживающую среду для формирования личности подростка. На основе проведенного исследования самооценки компетенций специалистов выявлены сильные стороны и зоны развития, такие как работа с кризисными состояниями, применение интерактивных методов и цифровых технологий. Предложена модель взаимодействия с подростками, основанная на принципах доверия, диалога и действия, а также рекомендации для повышения эффективности профессиональной деятельности специалиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Разработка модели историко-культурного туризма в Панаме в контексте устойчивого развития

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Бекетова Ольга Николаевна, Арифуллин Марат Венерович, Харкин Кубия Эвелин Аннетте
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    Формирование эффективной модели историко-культурного туризма для Панамы приобретает особую значимость в условиях актуализации процессов устойчивого развития и восстановления туристической отрасли после пандемии. Авторами статьи на базе статистических данных за 2020–2024 годы доказан факт рост интереса к культурному туризму в изучаемой стране. В итоге проведённого SWOT-анализа существующей модели историко-культурного туризма Панамы, выделены её сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. На основе проведённого анализа предложен механизм перехода к более устойчивой модели, основанной на международном опыте и практиках историко-культурного туризма. Сделан вывод о том, что предлагаемые мероприятия содержащие предложения по цифровизации, вовлечению местного населения, расширению культурных маршрутов и усилению международного имиджа страны необходимо адаптировать к национальным условиям и особенностям Панамы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ