Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «РАС»

  • Роль правильного режима дня и отдыха в здоровом образе жизни младших школьников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Дуленко Полина Александровна, Трегубова Татьяна Моисеевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены такие понятия, как режим дня, отдых, здоровый образ жизни, младший школьный возраст. Показана роль правильного режима дня и отдыха в здоровом образе жизни младших школьников. В свою очередь, выявлены особенности младшего школьного возраста, и представлены соответствующие понятия режим дня, отдых и здоровый образ жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Правильное питание и его значение для здоровья младших школьников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Дуленко Полина Александровна, Трегубова Татьяна Моисеевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены такие понятия, как правильное рациональное питание, физическое здоровье, младший школьный возраст. Подтверждена важность исследования темы правильного питания и его значение для здоровья младших школьников. Описаны возрастные особенности младших школьников, влияющие на осознание важности правильного питания для сохранения здоровья и ведения здорового образа жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дополнительное образование граждан пожилого возраста (на примере программы «Обучение основам компьютерной грамотности»)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Тегалева Татьяна Дмитриевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные проблемы адаптации граждан пожилого возраста в условиях цифровизации современного общества, вопросы дополнительного образования пожилых людей, имеющих потребности в обучении основам компьютерной грамотности и освоении информационных технологий. Представлен опыт и результаты обучения пожилых граждан по индивидуальной программе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Искажённое физическое Я: анорексия, ожирение и роль цифровой визуальной культуры

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Крючкова Наталья Алексеевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается феномен образа физического Я как сложной психической структуры, формирующейся под воздействием индивидуального опыта, социальных ожиданий и культурных установок. Особое внимание уделяется искажённому восприятию тела, характерному для таких состояний, как нервная анорексия и ожирение. Анализируются когнитивные и эмоциональные механизмы, лежащие в основе негативного телесного самоощущения, включая влияние визуальной культуры, алгоритмов цифровых платформ и содержания социальных сетей. Отмечается, что несмотря на противоположные внешние проявления, оба типа нарушенного восприятия тела основываются на едином внутреннем разрыве между физическим Я и личностной идентичностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема академической прокрастинации и способы ее преодоления

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    рубрика:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Аннотаци:
    Прокрастинация является серьезной проблемой для академической успеваемости и общего благополучия студентов, которые понимая важность отложенных учебных задач и необходимых решений, часто психологически не способны к ним приступить. Кроме того, распространение прокрастинации противоречит философии современного общества, где к человеку предъявляются жесткие требования, связанные с результативностью, эффективностью, оперативностью в решении задач. В статье анализируются причины и последствия академической (учебной) прокрастинации, а также предлагаются педагогические стратегии, направленные на ее преодоление.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Художественная деятельность как средство речевого развития в дошкольном возрасте

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ястребова Анастасия Николаевна, Романовская Татьяна Анатольевна, Скурат Ирина Петровна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье обобщен опыт работы по формированию коммуникативных навыков общения у детей в раннем дошкольном возрасте на занятиях по художественной деятельности в ДОУ. Перечислены различные методы и приемы для совместного рисования с малышами используем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Систематическое обеспечение охраны жизни и здоровья детей в ДОУ

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Терехова Татьяна Мефодьевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются направления охраны жизни и здоровья детей в детском саду. Систематическое проведение индивидуальной работы с одним ребенком или с небольшой группой детей обеспечивает улучшение их движений, развитие физических качеств.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников средствами игровых технологий

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ларина Анастасия Сергеевна, Коростелева Елена Анатольевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема низкой учебной мотивации младших школьников. Так как мотивация к учебной деятельности занимает значимое место в становлении ребёнка личностью, необходимость в её развитии является ключевым компонентом в обучении младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие зрительной памяти посредством дидактических игр у старших дошкольников с особыми образовательными потребностями

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Разимова Хошгадам Асиф кызы, Цыганкова Екатерина Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию развития зрительной памяти у старших дошкольников с особыми образовательными потребностями через использование дидактических игр. В процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья важно учитывать индивидуальные особенности их восприятия и внимания, а также включать в образовательный процесс элементы, которые способствуют активному запоминанию и воспроизведению информации. В работе описаны различные виды дидактических игр, направленных на развитие зрительной памяти, такие как ассоциативные игры, игры на сопоставление и на запоминание изображений. Рассмотрены методы и приемы, способствующие вовлечению детей в игровую деятельность, что позволяет сделать процесс обучения более увлекательным и эффективным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Иванова Ольга Борисовна, Гусева Светлана Николаевна, Смирнова Галина Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Важно отметить, что через игру дети учатся взаимодействовать друг с другом, развивают свои социальные навыки и формируют представления о мире вокруг них. В процессе игры они могут осваивать культурные традиции своего народа, знакомиться с его историей и природой, что в свою очередь способствует формированию их патриотического сознания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Феномен коммуникации в развитии детей старшего дошкольного возраста: роль игровой деятельности

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Разимова Хошгадам Асиф кызы
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье исследуется феномен коммуникации как ключевой аспект развития детей старшего дошкольного возраста, акцентируя внимание на влиянии игровой деятельности на формирование речевых навыков и социальных взаимодействий. Через призму теоретических подходов и практических наблюдений анализируется, каким образом игры способствуют развитию коммуникативных умений, формируют комфортные условия для самовыражения и помогают детям интегрироваться в группу сверстников. Результаты исследования подчеркивают важность игрового процесса как эффективного средства для стимулирования речевого и социального развития у детей с различными образовательными потребностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Связь семейного воспитания и уровня самооценки у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Филиппова Ульяна Дмитриевна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ связи стилей семейного воспитания и уровня самооценки у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). В исследовании приняли участие 20 детей в возрасте 7–11 лет и их родители. На основе корреляционного анализа выявлены значимые связи между стилями семейного воспитания и уровнем самооценки у детей данной категории. Результаты подчеркивают важность формирования адекватных родительских стратегий для оптимизации психоэмоционального состояния и личностного развития детей с ЗПР.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема раннего выявления аутизма у детей в науке и практике: анализ подходов российских и зарубежных исследователей

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Джанабаева Дана Муратовна, Воронова Анастасия Анатольевна, Подшивалова Ева Мерабиевна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к раннему выявлению расстройств аутистического спектра (РАС) у детей. Акцент сделан на анализе методик и диагностических инструментов, разработанных учеными. Представлены научные взгляды и эмпирические данные ведущих специалистов в области специальной психологии. Рассмотрены возрастные рамки диагностики, признаки, выявляемые на ранних этапах, а также научные труды, посвящённые систематизации наблюдений и разработке авторских методик.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Полякова Софья Александровна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Описан диагностический инструментарий для выявления уровня развития данного процесса у детей рассматриваемой категории. Разработан ряд рекомендаций по использованию настольных игр как средства развития данного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Музыкально-речедвигательные игры как средство коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Плишкина Ксения Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема, связанная с коррекцией звукопроизношения у детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Доказывается, что, используя элементы логопедической ритмики (музыкально-речедвигательные игры), у ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития растормаживаются непроизвольные речевые импульсы, формируется и закрепляется темпо-ритмовой рисунок, развивается координация и точность движений для производства речевых звуков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Нейропсихологические аспекты задержки психического развития у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Рыцкова Ксения Евгениевна, Разумова Галина Витальевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются нейропсихологические аспекты задержки психического развития (ЗПР) у детей младшего школьного возраста как одного из актуальных вызовов современного образования и детской психологии. Подчеркивается важность комплексного подхода к диагностике, коррекции и поддержке детей с ЗПР, учитывая как биологические и социальные, так и нейропсихологические факторы. Раскрываются основные принципы нейропсихологического подхода. Анализируется влияние школьной среды на формирование и поддержку психического здоровья ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация совместной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью в младшем школьном возрасте в образовательном учреждении

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Ясмакова Татьяна Александровна, Иванова Татьяна Валерьевна, Егорова Ирина Геннадьевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос организации совместной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью в младшем школьном возрасте в образовательном учреждении. Отмечается, что в процессе общения детей младшего школьного возраста деятельность с нарушением интеллекта является фактором, опосредующим структуру и характер их взаимодействия. Общение предстает как фактор, опосредующий структуру и характер деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности процесса нравственного воспитания у обучающихся начальных классов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Рустамова Дильбар Боходиновна, Липилина Елена Юрьевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме нравственного воспитания в современном обществе, особенно в период начального образования. Анализируется искажение традиционных ценностей, подмена их материальными приоритетами, и подчеркивается важность формирования нравственных устоев в младшем школьном возрасте.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения младших школьников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сидорова Анастасия Вячеславовна, Колосова Наталья Викторовна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Работа посвящена рассмотрению и реализации комплекса мероприятий, направленных на психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения младших школьников. Рассматриваются теоретические аспекты формирования профессиональных предпочтений у детей младшего школьного возраста. Выделены ключевые мероприятия сопровождения, которые обеспечивают комплексный подход к процессу профессионального самоопределения младших школьников, что позволяет создать условия для успешного перехода детей к осознанному выбору будущей профессии и дальнейшего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Структура самоотношения лиц с депрессивными расстройствами

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Попыванов Денис Алексеевич, Беспанская-Павленко Екатерина Дмитриевна
    рубрика:
    Мастера педагогики и психологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается феномен самоотношения. Представлены результаты эмпирического исследования самоотношения лиц с депрессивными расстройствами, выявлены его структура и ее особенности в сравнении с лицами без диагностированных психических расстройств. Была использована «Методика исследования самоотношения» С.Р. Пантилеева (МИС).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогические условия формирования цифровой грамотности в младшем школьном возрасте

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Магомедова Ангелина Дмитриевна, Погодина Ирина Алексеевна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье раскрывается проблема формирования цифровой грамотности в младшем школьном возрасте. Выявляются эффективные педагогические условия формирования цифровой грамотности младшего школьника в учебной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности формирования самооценки у глухих подростков и кохлеарно имплантированных

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Жукова Наталья Александровна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    Статья посвящена выявлению особенностей формирования самооценки у глухих подростков и подростков, прошедших процедуру кохлеарной имплантации. Понимание специфики формирования адекватной самооценки в подростковом возрасте крайне важно для разработки эффективных стратегий психолого-педагогического сопровождения детей с нарушением слуха. Работа может быть полезна педагогам, психологам и родителям, стремящимся создать оптимальные условия для личностного роста ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследование прокрастинации среди студентов 1–5 курсов Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого и Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Шалагинова Ксения Сергеевна, Ахременко Инна Николаевна, Бодрова Арина Евгеньевна, Саратов Александр Павлович
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    Прокрастинация – распространённая проблема, при которой люди откладывают важные дела, что негативно влияет на их работу и настроение. В статье подчёркивается необходимость практических мер по борьбе с прокрастинацией, таких как тренировки по управлению временем, психологическая поддержка и создание мотивирующей учебной атмосферы, что поможет студентам справляться с учебной нагрузкой и достигать своих целей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Растормаживание речи больных с афазией средствами изобразительной деятельности

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Рощина Ирина Николаевна, Асмаловская Оксана Анатольевна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме исследования пациентов с афазией после перенесенного инсульта и роли изобразительной деятельности в их реабилитации. Рассматриваются механизмы нейропластичности, лежащие в основе растормаживания речевых функций через активацию ассоциативных связей между визуальными образами и вербальными структурами. На примере клинических случаев демонстрируется эффективность методов арт-терапии в сочетании с традиционными логопедическими практиками. Особое внимание уделяется коррекционным техникам, направленным на преодоление коммуникативных барьеров, снижение эмоционального напряжения и стимуляцию компенсаторных возможностей мозга.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние психолого-педагогических компетенций родителей, воспитывающих дошкольников, на качество образования детей в условиях цифровизации

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Попова Елена Васильевна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В современных реалиях, когда цифровые технологии проникают во все сферы жизни, особенно важно осознавать роль родителей как первых педагогов, формирующих базовые навыки и установки у детей. В статье рассматриваются как возможности, так и вызовы, связанные с использованием цифровых технологий в обучении дошкольников. Подчеркивается, что родители с высоким уровнем компетенций способны эффективно организовать взаимодействие ребенка с цифровыми ресурсами. Обсуждаются рекомендации по развитию психолого-педагогических компетенций родителей через всевозможные источники. В заключение подчеркивается, что повышение психолого-педагогических компетенций родителей является ключевым фактором для улучшения качества образования детей в условиях стремительной цифровизации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ