Список публикаций по ключевому слову: «навык»
-
Вопросы развития педагогических компетенций
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Быкадоров Константин Дмитриевич
- Рубрика:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы развития педагогических компетенций, необходимых для эффективной педагогической деятельности. Автор подчеркивает важность системного подхода к развитию компетенций, использования ИКТ, развития коммуникативных навыков, лидерских качеств, рефлексивных навыков и межличностных отношений для достижения высоких результатов в образовательной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессиональные педагогические компетенции
Статья в сборнике трудов конференцииРазвитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Зайтаев Муса Юнусович
- Рубрика:
- Вопросы развития профессиональных педагогических компетенций в образовательном пространстве Российской Федерации
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются профессиональные педагогические компетенции как основа успешной профессиональной деятельности педагога и развития педагогической культуры. Описываются основные компетенции, которыми должен обладать педагог, такие как знания предметной области, педагогические технологии, управление классом, коммуникативные навыки, профессиональная этика и другие. Важность постоянного развития профессиональных компетенций педагога и способы их развития также подробно рассмотрены.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социальная педагогика
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Быкадоров Константин Дмитриевич
- Рубрика:
- Социальная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль социальной педагогики. Социальная педагогика в современном мире очень важна, но также необходима ее правильная его организация. Автор приходит к выводу, что при правильной организации социальная педагогика является важным инструментом в общественном развитии и является необходимой частью социальной работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Филология в системе образования
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Быкадоров Константин Дмитриевич
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена роль филологии в системе образования. Автор подчеркивает, что в современном мире филология в системе образования играет важную роль. При правильной организации образовательного процесса происходит максимальное усвоение знаний.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Трудности формирования навыков чтения в обучении латинскому языку в медицинском университете
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Адамович Екатерина Игоревна, Илларионова Ирина Николаевна, Преображенская Анна Борисовна, Лепехина Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Статья исследует понятие языковой интерференции при обучении латинскому языку в медицинском вузе. Авторы сосредоточились на фонетической интерференции. В статье предлагаются упражнения по преодолению трудностей, которые возникают из-за этого явления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Культурологический подход в образовании
Статья в сборнике трудов конференцииТехнопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Андронаке Дмитрий Васильевич
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена рассмотрению культурологического подхода в образовании. В статье описано, что такой подход предполагает изучение культурных традиций и их влияния на жизнь и общество, а также развитие межличностных навыков и культурной компетенции у студентов. Автор также указывает на преимущества и сложности использования культурологического подхода в образовании. В итоге, автор призывает к использованию культурологического подхода в сочетании с другими методами обучения в рамках комплексной программы, которая позволит студентам получить более полное и глубокое образование.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные проблемы преподавания пропедевтики детских болезней
Глава в книгеПедагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества- Автор:
- Новикова Валерия Павловна, Евдокимова Нина Викторовна, Маталыгина Ольга Александровна, Шестакова Маргарита Дмитриевна, Гурова Маргарита Михайловна
- Рубрика:
- Глава 6
- Аннотаци:
- В главе описаны проблемы преподавания пропедевтики детских болезней, которые обсуждались на третьей всероссийской конференции «Знание пропедевтики – основа клинического мышления педиатра». Дана характеристика современных учебников по этой дисциплине, изданных в России в последние 15 лет, описаны их преимущества и недостатки. Описаны изданные в СПБГПМУ учебно-методические пособия и практикумы по отдельным разделам программы на кафедре пропедевтики детских болезней. Представлена дискуссия о методологии обучения практическим навыкам, инновациям в преподавании и традиционной работы у постели больного, о методах оценки физического развития детей и диетологии детского возраста. Подчеркнуто, что формирование мотивации студента к обучению во многом зависит от личности преподавателя, его человеческих качеств, харизмы, компетентности и эмпатии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дети ведут диалог (лингвистическая интерпретация детской диалогической речи)
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Павлова Наталия Павловна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются лингвистические основы детской диалогической речи как формы разговорной речи. Приводятся данные наблюдений за речью детей 5–6 лет. Диалоги детей проанализированы с точки зрения фонетики и грамматики диалога, которые на материале русского языка изучены не в полной мере. Изучение вопросно-ответных единств позволяет продумать систему работу по развитию навыков коммуникации в дошкольных учреждениях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Потенциал внеурочной деятельности в процессе формирования soft skills у младших школьников
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Мазалова Юлия Валериевна, Емельянова Татьяна Витальевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема формирования у обучающихся начальной школы soft skills, которые принято понимать как мягкие навыки, необходимые для жизни: организация и участие в командной работе, умение договариваться и слышать иное мнение, аргументированно высказывать собственное мнение, креативность, способность адаптироваться к изменениям. Сформированные soft skills рассматриваются в качестве одного из базовых показателей эффективной социализации личности младшего школьника. Указывается, что для эффективного формирования soft skills необходимо использовать не только учебное время, но и использовать потенциал внеурочной (внеучебной) деятельности. В данном контексте представлены формы организации внеурочной (внеучебной) деятельности в начальной школе, обозначено ее содержание при реализации разных форм. Целью статьи является конкретизация понятия soft skills, его специфического отличия от hard skills (жестких навыков), определение значимости внеурочной (внеучебной) деятельности обучающихся начальной школы в процессе формирования указанных навыков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогический проект «Театр шанса» как пространство для социализации и развития коммуникативных навыков учащихся надомного обучения посредством театрализованной деятельности
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Онгина Надежда Александровна, Назарова Татьяна Михайловна, Хайруллина Гульнара Замиловна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье раскрывается вопрос о социализации и развитии коммуникативных навыков учащихся надомного обучения при помощи театрализованной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности использования песен для развития лексических навыков студентов
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Игнатьева Анастасия Игоревна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности использования песен для развития лексических навыков студентов. При обучении иностранному языку достаточно эффективным приемом является использование современных аутентичных песен. Авторы полагают, что работа с песенным материалом обеспечивает более быстрое усвоение нового лексического материала (слова любимых песен быстро запоминаются, а иногда остаются в долговременной памяти на годы). Использование музыкального материала на занятии позволяет усилить мотивационный фактор, создать благоприятный психологический климат на занятии, повысить эффективность изучения грамматики и лексики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретический аспект проблемы изучения навыков социального взаимодействия дошкольников с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике- Автор:
- Байгузина Илона Эльмаровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается важность формирования навыков социального взаимодействия у дошкольников с нарушением зрения. Автором также выделены две группы навыков социального взаимодействия дошкольников, представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
«Патшалăх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе пĕлӳ илекен студентсене тăван мар чĕлхене вĕрентнин хăйне евĕрлĕхĕ
Обзорная статьяВĕренӳ аталанăвĕ Том 6 № 1- Автор:
- Селезнева Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Педагогика тата хальхи вĕренӳ
- Аннотаци:
- Статьяра «Патшалӑх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе пĕлӳ пухакан студентсене ют чĕлхене вĕрентнин хăйне евĕрлĕхĕнчен килекен йывăрлăха пăхса тухнă. Управлени енĕпе хатĕрленекен студентсем тăван мар чĕлхесене алла илнине тишкересси статьяна тӗллевӗ пулса тăрать. Ку вара акăлчан чĕлхипе çырнă текстсене сасăсене калас енчен, кăткăс ăнлавсене палăртакан сăмахсем пурри енчен тишкерме май парĕччĕ. Ӗçĕн авторĕ ăслăлăх ĕçĕн теори тата практика мелĕсемпе усă курать. Тĕпчевре профессин вĕренӳ содержанине тата теми профессипе çыхăннă, тĕнчере усă куракан термин инструментарийĕпе паллашма май паракан акăлчан тексчĕсене пăхса тухнă. Тĕпчев результачĕсем студентсен тăван мар чĕлхен (акăлчан чӗлхин) тĕп курсне алла илнисĕр пуçне вĕсен критикăллă тата аналитикăллă шухăшлавне аталантарасси çине уйрăм тимлĕх уйăрма кирлине кăтартаççĕ. Статьяра ESAPăн ăслăлăх тĕпчевĕн çул-йĕрне уçса панă. Вăл дисциплинăпа çыхăннă ятарлă контекстра професси тата калаçу енĕпе тухăçлă ĕçлеме май парать. «Патшалăх тата муниципалитет управленийĕ» хатĕрленӳ енĕпе вĕренекен студентсен тимлĕхне тĕрлĕ тишкерӳ (логика, танлаштару, лексикăпа терминологи, контекст тишкерĕвĕсем) енне çавăрма кирлине кăтартать тесе пĕтĕмлетӳ тума пулать. Çакă вара хăй черечĕпе студентсен критика тата аналитика шухăшлавне, информацие суйласа илме, тĕрлĕ енчен тишкерме, ăнлантарма тата кирлĕ пек усă курма юрăхлă хăнăхăвне аталантарма хистет.
- Тӗп сӑмахсем:
- ESAP, тăван мар чĕлхе (акăлчан чӗлхи), пуплев хăнăхăвĕ, академирен пыракан вĕрентĕвĕн хăнăхăвĕ, критикăллă шухăшлав, текст тишкерĕвĕ
-
Педагогический потенциал проектного метода обучения
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Нецветаева Виктория Олеговна, Кочеткова Лариса Григорьевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В современной меняющейся и инновационной академической и рабочей среде высшим учебным заведениям необходимо переосмыслить свой подход к преподаванию и обучению, ориентируясь на наиболее востребованные навыки и умения. Инновации в любой сфере все больше и больше зависят от сотрудничества между участниками из совершенно разных сфер деятельности, которые объединяют свои знания и опыт для создания чего-то нового. Метод проектов является отличным примером технологии, помогающей одновременному развитию различных навыков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Повышение результативности изучения русского языка с применением современных средств информационных и коммуникационных технологий
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Илюхина Евгения Евгеньевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье раскрывается актуальность использования информационных технологий на современном уроке русского языка. Излагаются также конкретные методы, навыки, программы и их положительное влияние для укрепления полученных знаний.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение практики skillfolio «Две правды – одна ложь» в элементе интегрированного урока по истории и литературе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Виноградова Оксана Владимировна, Мишенина Марина Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается применение практики «Две правды – одна ложь» цифровой платформы развития гибких навыков Skillfolio на интегрированном уроке по истории и литературы при изучении темы «Правление Петра I». Описывается адаптация практики, направленной на развитие коммуникативных навыков, в учебной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методы актуализации критериально-ориентированных тестов
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Машкин Аркадий Львович, Грузинова Ольга Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Понимание инженерной деятельности в современных реалиях требует адекватного выполнения преподавателями как ключевыми участниками процесса образования своей главной задачи – предоставления качественного образования обучающимся. Принципы, заложенные в существующую в России систему высшего образования, предполагают организацию такого образовательного процесса, при котором у студентов по завершении того или иного курса, входящего в учебный план, будет сформирован набор базовых компетенций, носящих общекультурный и профессиональный характер. Эти ключевые компетенции должны помочь выпускникам в соответствующих областях профессиональной деятельности [1]. Однако, решая задачи, связанные с формированием курса дисциплины и подачей информации, преподаватели должны предусмотреть и обратную связь. Одной из формой такой обратной связи является проверка, причем на регулярной основе, уровня информации, успешно усвоенной обучающимися, и по итогам проверки скорректировать форму и методы подачи информации, при этом учитывая набор компетенций, которые должны быть получены по итогам курса. Статья посвящена теме тестирования, которое, являясь неотъемлемой частью системы контроля знаний обучающихся, требует постоянной адаптации и актуализации, чтобы более полно раскрывать степень понимания изучаемого предмета в той мере, которая будет отвечать современному уровню.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема плохого почерка в подростковом возрасте
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Стригина Диана Александровна, Карагодина Елена Анатольевна, Фомина Анжела Рашидовна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье анализируется проблема нарушения почерка у детей в пубертатный период, рассматривается психофизиологическая сторона процесса письма, особенности подросткового возраста, обусловливающие нарушение почерка, а также предлагаются рекомендации по коррекции почерка подростков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение инновационных форм и методов обучения иностранным языкам в неязыковом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Алферова Нина Георгиевна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- Внедрение инновационных методик обучения иностранным языкам позволяет вывести процесс обучения на качественно иной уровень. Автор статьи полагает: применение инновационных методик открывает новые перспективы в сфере преподавания иностранных языков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Разработка и пилотирование методики преподавания инноваций, сотрудничества и совместного творчества в высшей школе на основе дизайн-мышления, цифровой трансформации и предпринимательства
Глава в книгеТеоретические и практические аспекты педагогики и психологии- Автор:
- Дзокаева Залина Майрамовна
- Рубрика:
- Глава 8
- Аннотаци:
- В высшей школе учащиеся нуждаются в инновационных навыках и компетенциях, которые нынешняя система образования предлагает в недостаточном объеме. Кроме того, педагогам необходима педагогическая поддержка для развития преподавания в соответствии с требованиями навыков XXI века. Для достижения этих целей необходимо внедрить на практике экспериментальную культуру обучения. Целью данной работы является внедрение и апробация методики для обучения инновациям, сотрудничеству и совместному творчеству в высшей школе. Предлагаемая методика основана цифровых компетенциях и предпринимательском духе, а также на экспериментальной культуре создания, творчества и сотрудничества с целью улучшения инновационного, совместного творчества и совместного мышления учащихся. Основной вывод заключается в том, что предложенная методика повысила инновационные, совместные и сотворческие компетенции студентов. Более того, цифровые и предпринимательские навыки дали студентам возможность создавать новые ценные продукты и услуги.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Акăлчан чĕлхи урокĕнче çитĕнсе çитмен ачасенче социаллă креативлăха аталантармалли меслетсенчен пĕри - рольсем тăрăх ирттерекен вăййă
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 4- Автор:
- Сорокоумова Галина Вениаминовна, Молочникова Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Вӗренӳре усă куракан психологи
- Аннотаци:
- Введение. В статье рассматривается один из методов развития социальной креативности в подростковом возрасте на уроке английского языка – ролевая игра. Также анализируются результаты исследования возможности повышения уровня социальной креативности учащихся с помощью использования данного метода на уроке иностранного языка. Обзор литературы. В статье приводится теоретический анализ понятия «социальная креативность», особое внимание уделено обязательному условию развития данного навыка – созданию специальной креативной среды на уроке иностранного языка. Рассматривается структура ролевой игры как метода развития социальной креативности на уроке иностранного языка. Методы исследования. На констатирующем и контрольном этапах исследования мы использовали тест Зиверта Хорста на определение творческих способностей. На формирующем этапе разработана и внедрена в учебный процесс серия уроков с использованием ролевых игр. Результаты исследования. Анализ результатов констатирующего этапа исследования позволил нам сделать вывод о том, что учащиеся обладают низким уровнем развития социальной креативности, инертны к выдвижению новых идей, творческому, нестандартному решению коммуникативных задач. Использование ролевых игр на уроках английского языка значительно улучшило показатели по всем шкалам (находчивость, способность комбинировать, дивергентное мышление, визуальное творчество, свобода ассоциаций), что свидетельствует о позитивном сдвиге в развитии креативных способностей учащихся. Кроме того, применение ролевых игр на уроке способствовало развитию коммуникативных способностей детей, повышению их мотивации к изучению дисциплины «Английский язык». Выводы. Результаты исследования позволили сделать вывод о том, что ролевая игра является эффективным методом развития социальной креативности в подростковом возрасте при изучении иностранного языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование цифровых компетенций у студентов аграрного вуза
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Щедрина Елена Владимировна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены методические рекомендации по организации практического занятия дисциплины «Информатика и цифровые технологии» с целью формирования цифровых компетенций. Для формирования цифровых компетенций предложено решить частные задачи для достижения цели по овладению цифровыми навыками: умение работать с информацией в цифровой среде; умение работать в офисных приложениях; коммуникация в цифровой среде с учетом этических норм поведения; использование технических возможностей интернет-технологий, цифровой среды и цифровых ресурсов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Игровые технологии в медицинском образовании
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Юдаева Юлия Александровна, Негодяева Ольга Александровна, Снасапова Диляра Мабаракжановна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Материал статьи посвящен методике реализации игровых технологий в медицинском образовании. Цель исследования – представить методику реализации игровых технологий в рамках симуляционных тренингов с использованием деловых и ролевых игр. Эффективность игровых технологий напрямую зависит от уровня педагогического мастерства преподавателя и грамотной реализации различных форм игр. Деловая игра состоит из трех этапов, на каждом из которых преподаватель должен четко выполнять поставленные перед ним задачи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О значении гандбола в физическом воспитании студентов вузов: к постановке вопроса
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Дворецкая Кристина Алексеевна, Александров Спартак Геннадьевич
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен вопрос потенциала гандбола в физическом воспитании студентов вузов, формировании и развитии у них физических качеств, становлении и совершенствовании двигательных навыков посредством учебных и внеучебных занятий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Теоретические основания формирования физической культуры личности студенчества Кубани
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Черненко Артём Алексеевич, Александров Спартак Геннадьевич
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен вопрос теоретических оснований формирования физической культуры личности студенчества Кубани. Приведены условия для повышения эффективности процесса формирования физической культуры личности российского студенчества.
- Тӗп сӑмахсем: