Список публикаций по ключевому слову: «занятие»
-
Использование фольклорных произведений в процессе коррекции нарушений звуковой стороны речи у детей старшего дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Автор:
- Ухина Наталья Александровна
- Рубрика:
- Вклад К.Д. Ушинского в развитие дошкольного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос о возможности применения фольклорных произведений в логопедической работе по коррекции нарушений звуковой стороны речи у детей старшего дошкольного возраста. Описываются преимущества фольклорного материала с точки зрения его применения на логопедическом занятии и приводятся примеры фольклорных произведений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Плавание и его влияние на организм человека
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Гадупяк Матвей Игоревич, Усенко Александра Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается такой вид спорта как плавание, а также его влияние на системы человеческого организма. Основные причины для занятия плаванием, описываются виды и техники выполнения, а также указаны полезные свойства плавания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О некоторых особенностях использования сети Интернет при обучении студентов на занятиях по английскому языку
Статья в сборнике трудов конференции
Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность- Автор:
- Фаткуллина Айгуль Ильшатовна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
- Рубрика:
- Социально-психологические условия развития личности
- Аннотаци:
- Современный мир требует от людей все более обширных навыков владения английским языком в повседневности и профессиональной сфере деятельности. Данная статья посвящена вопросам использования интернет-ресурсов на занятиях английского языка при обучении студентов. На практике использование сети Интернет позволяет по-новому взглянуть на познавательную активность студента, результатом этой практики является развитие автономности студентов, формирование умений выполнять задания без подсказки или помощи педагога, осуществлять грамотный отбор информации и умело разбираться в ней.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Активизация мыслительной деятельности старших дошкольников в ходе интегрированных уроков
Статья в сборнике трудов конференции
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Мельникова Анна Юрьевна, Филиппова Светлана Анатольевна
- Рубрика:
- Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме возрастающих требований со стороны общества к формированию творческой, активной, самостоятельной личности и традиционным подходам в обучении, а также актуальности групповых форм организации обучения старших дошкольников в традиционном образовательном процессе и индивидуальному характеру развития мыслительных операций, самостоятельности и гибкости мышления детей. Проблема исследования заключается в обосновании необходимости использования интегрированных занятий для активизации мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Снижение уровня стресса на занятиях по фонетике иностранного языка
Статья в сборнике трудов конференции
Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития- Автор:
- Соколова Галина Александровна, Зимарин Дмитрий Александрович
- Рубрика:
- Здоровье и безопасность личности в современном образовательном пространстве
- Аннотаци:
- В статье рассматривается понятие «стресс», перечисляются факторы, приводящие к возникновению стресса среди обучающихся, в том числе студентов-бакалавров, анализируются возможности уменьшения стрессового фактора во время проведения занятий по фонетике иностранного языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль диалогической речи в процессе обучения фонетике иностранного языка
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Соколова Галина Александровна
- Рубрика:
- Глава 9
- Аннотаци:
- Глава монографии посвящена вопросу интегрирования диалога как формы коммуникации в процесс обучения фонетике иностранного языка. Дается толкования понятия «диалог», проводится сопоставление диалога и дискуссии, рассматриваются различные условия, необходимые для эффективного использования диалогической речи на занятиях по фонетике иностранного языка. Приводятся рекомендации для успешной работы над диалогами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методики и программы комплексного развития силы в армрестлинге.
Статья в сборнике трудов конференции
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Рахматов Ахмеджан Ибрагимович
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу врачебного контроля и самоконтроля в силовых видах спорта. Автором рассматривается важность запланированных достижений пауэрлифтеров, которые в значительной мере зависят от врачебного контроля за состоянием здоровья, физического развития и функциональных способностей организма.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие координационных способностей у студентов на занятиях физической культурой
Статья в сборнике трудов конференции Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Митрофанова Елизавета Евгеньевна, Мебония Даниэла Рамазовна, Александров Спартак Геннадьевич
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальный вопрос развития координации у студентов. Авторами приведены упражнения для развития ловкости и выработки других качеств.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методическая разработка занятия по этикету «Школа вежливости и доброты»
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Кристафович Марина Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье представлена специально разработанная программа обучающего курса «Школа вежливости и доброты», направленная на духовно-нравственное развитие, формирование навыков и умений культуры отношения и процесса общения, а также воспитание потребностей в самовоспитании и самообразовании. Программа направлена на грамотное воспитание личности гражданина РФ. С недавних пор более актуальным становится формирование навыков общения и процесса социализации у школьников младших классов. Следовательно, обучающий курс основан на параллельном и эквивалентном обучении устной и письменной форме общения и направлен на развитие и воспитание навыков межличностного, межкультурного и международного общения. Данный курс предназначается для достижения высокого уровня коммуникативной компетенции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности проведения практических занятий по дисциплине «Правоведение» в военно-техническом вузе
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Печёнкина Анжелика Анатольевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности использования кейс-метода, который в настоящее время при проведении практических занятий является достаточно востребованным методом обучения. Суть данного метода заключается в систематическом использовании в учебном процессе таких задач, которые направлены на решение практически значимой ситуации с целью осознанного усвоения обучающимися содержания учебной дисциплины и ориентированы на формирование необходимых для осуществления будущей профессиональной деятельности компетенций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интерактивное занятие по истории Древнего Египта
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии- Автор:
- Ильичёва Владислава Алексеевна, Сивкина Наталья Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены варианты проведения урока истории по теме «Женщина-фараон Древнего Египта». Автор предлагает преподнести материал в виде интерактивного занятия, используя различные методы: имитационные игры, дебаты, исследовательский метод, метод группового исследования иллюстративного материала и другие. Уроки такого рода очень важны как для учителя, так и для ученика: учебный материал лучше усваивается, занятия становятся более продуктивными, школьники не только запоминают информацию, но и прорабатывают личностные качества (soft-skills).
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эвентуальность применения SRH-технологии в условиях цифровой трансформации образования
Глава в книге
Психолого-педагогические вопросы современного образования- Автор:
- Кузнецова Виктория Евгеньевна, Иванова Марина Евгеньевна, Старкова Елена Николаевна
- Рубрика:
- Глава 5
- Аннотаци:
- Цель исследования – дать методологические основания разработке и применению инновационной общепедагогической технологии (названной авторами SRH-технологией) организации педагогического процесса в вузе, направленной на повышение эффективности обучения бакалавров за счет использования инновационных форм – занятий-исследований, нетворкинга с работой студентов в ридинг-группах, хакатона и форсайт-сессии, направленных на формирование hard-skills и soft-skills у студентов бакалавриата. Научная новизна исследования заключается в разработке инновационной общепедагогической технологии обучения студентов бакалавриата (названной авторами SRH-технология), основанной на сочетании личностно-ориентированного, деятельностного и системного подходов. В результате доказана эффективность применения в учебном процессе SRH-технологии, приведены основные рекомендации для эффективной организации работы со студентами в рамках перечисленных форм занятий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О возможностях трансформации инновационных форм очного обучения студентов бакалавриата в формат e-learning
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровое образование: новая реальность- Автор:
- Кузнецова Виктория Евгеньевна
- Рубрика:
- Технологии обучения в цифровой среде, дистанционное обучение
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности применения инновационных форм очного обучения студентов бакалавриата через SRH-технологию при переходе к e-learning. Автор, подробно раскрывая все элементы модульной структуры инновационной SRH-технологии обучения в offline-формате, описывает опыт использования AR-метода, нетворкинга и хакатона как структурных элементов инновационной общепедагогической авторской технологии при работе в online-формате. В работе приведено сравнение эффективности каждого модуля инновационной педагогической технологии в условиях электронного обучения с экспериментальными данными о применении SRH-технологии при очном обучении и с данными об использовании традиционных форм обучения при переходе к e-learning.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опыт использования обучающей платформы MOODLE в процессе дистанционного обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Цифровизация образования: вызовы современности- Автор:
- Насонова Наталья Александровна, Соколов Дмитрий Александрович, Карандеева Арина Михайловна, Кварацхелия Анна Гуладиевна
- Рубрика:
- Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
- Аннотаци:
- Дистанционное обучение, проводимое в последнее время, откладывает отпечаток на весь учебный процесс и требует коррекции практических занятий с учетом сложившихся обстоятельств. Анатомия человека относится к дисциплинам, требующим визуализации учебного материала, но вместе с тем так же, как и другие дисциплины, включает в себя большое количество теоретического материала, проверить уровень знаний студентов по которому является важной составной частью практического занятия. Обучающая платформа MOODLE вполне позволяет оценить уровень знаний обучающихся при помощи тестового контроля, как текущего, так и итогового. Но вместе с тем не способна полноценно заменить учебный процесс в очном режиме.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Парадигмы современного образования
Глава в книге
Образование и педагогика: теория, методология, опыт- Автор:
- Леднёва Вера Сергеевна, Мошурова Лариса Васильевна, Корчагина Надежда Сергеевна, Коломацкая Виктория Валерьевна
- Рубрика:
- Глава II. Современные тенденции развития образования
- Аннотаци:
- Парадигма представляет собой модель, основание выбора, образец, необходимый для решения научных задач и проблем. Образовательной парадигмой является совокупность теоретических предпосылок, которые определяют варианты подходов к построению процесса образования и непосредственно образовательную практику (разработку педагогических заданий, стилей взаимодействия между участниками). На первый взгляд, она является частью научной парадигмы, но не стоит забывать, что образовательная парадигма отражает непосредственно личную философию педагога, создающего процесс образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Урок ОБЖ в 11 классе по теме: «Первая помощь при остановке сердца»
Статья в сборнике статей
Педагогика и образование: от теории к практике- Автор:
- Капранов Роман Сергеевич
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье представлена разработка урока, проводимого с использованием современных образовательных технологий (ИКТ, здоровьесберегающих, работы в группах). Урок имеет важное практическое значение, т. к. учащиеся приобретают навыки оказания первой помощи с использованием современных тренажеров. Ярко выраженным является воспитательный аспект урока, в рамках которого поднимается важная социальная проблема безразличного отношения современных россиян к людям, нуждающимся в помощи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методика проведения лекционных занятий в военном вузе
Статья в сборнике трудов конференции
Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков- Автор:
- Толмачева Наталья Александровна, Абрамова Иванна Андреевна
- Рубрика:
- Инновационные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются методические основы проведения лекционных занятий как одной из форм учебной деятельности в образовательном пространстве военного вуза; представлены элементы применения информационных технологий, используемых на лекциях при обучении курсантов военно-инженерного института.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности проявления психолого-педагогических качеств преподавателя по физической культуре
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)- Автор:
- Лешкевич Сергей Анатольевич, Медрин Илья Александрович, Багоян Ваагн Гензелович, Улеева Наталия Георгиевна
- Рубрика:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Аннотаци:
- В статье анализируются педагогические качества личности преподавателя, влияющие на взаимоотношения со студентами и на мотивацию посещения занятий по физкультуре. В экспериментальной части представлены результаты анализа психологических особенностей преподавателя по опроснику Р. Кеттела и выявлены наиболее значимые факторы для работы со студентами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ личностных качеств преподавателя в сфере физической культуры и спорта
Статья в сборнике трудов конференции
Социологические и педагогические аспекты образования- Автор:
- Лешкевич Сергей Анатольевич, Лешкевич Вадим Анатольевич, Потёмкина Елена Ивановна, Каргина Светлана Юрьевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье анализируются психолого-педагогические качества личности преподавателя, влияющие на проведение занятий. В экспериментальной части представлены результаты по формированию личностных качеств преподавателя и выявлению наиболее эффективных методов для работы со студентами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ
Статья в сборнике статей
Современные тенденции развития системы образования № 2- Автор:
- Гутина Маргарита Владимировна, Воробьева Евгения Юрьевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальному направлению развития образования – использованию современных информационных технологий в образовательном процессе ДОУ. В работе представлены опыт и результаты использования информационных технологий в деятельности воспитателей и специалистов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Чувашский Прометей
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Ларионова Галина Васильевна
- Рубрика:
- Национальное образование: языкознание, языковая культура
- Аннотаци:
- В статье представлен конспект фольклорного физкультурного занятия по чувашской сказке «Как огонь нашли» с детьми старшей дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Тенденции развития образования
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Мансурова Лилия Андреевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье ставится задача рассмотреть эффективность применения инновационных технологий в современном образовании. Проанализированы характерные особенности традиционного и инновационного подходов в обучении. Обоснована необходимость использования более новых методов и форм обучения на занятиях. Данная работа полезна для преподавателей высших и средних специальных учебных заведений, учителям школ, лицеев и гимназий, методистам.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование активных методов обучения на разных этапах занятия учителя-логопеда с обучающимися начальных классов с нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Домрачева Екатерина Николаевна
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается использование активных методов обучения на разных этапах занятия учителя-логопеда с обучающимися начальной школы с нарушениями речи. Автор приходит к выводу, что использование активных методов обучения позволяет обеспечить эффективную организацию логопедических занятий.
- Тӗп сӑмахсем: