Список публикаций по ключевому слову: «коммуникативная деятельность»
-
Социализация детей в обществе
Статья в сборнике трудов конференции
Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Тринадцатко Ольга Алексеевна, Эскина Ксения Владимировна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается сущность процесса социализации как междисциплинарной области исследования, подчеркивается важность социальной среды и активной позиции личности. Особое внимание уделяется дошкольному этапу развития ребенка как ключевому периоду социализации. Роль семьи и дошкольных учреждений важна для успешного приобщения ребенка к обществу. Выделены ключевые аспекты социализации дошкольников: деятельность, общение и игра. Обсуждаются проблемы, связанные с коммуникативной и игровой активностью современных дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Технологии развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Крюкова Александра Игоревна, Васина Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема формирования коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Представлены различные приемы развития коммуникативных навыков в процессе обучения и развития ребенка данной категории.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности коммуникативных навыков дошкольников, имеющих расстройства аутистического спектра
Статья в сборнике трудов конференции Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Паремузян Виктория Артуровна
- Рубрика:
- Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности коммуникативной и игровой деятельностей дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Дается сравнительный анализ результатов анкетирования родителей и специалистов и диагностики детей. Определяется прогностический фактор, влияющий на развитие коммуникации дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Художественный образ как инструмент развития коммуникативной культуры выпускников гуманитарного вуза
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Потанина Лейла Тахировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Рассматривается значение художественного образа в деятельности педагога как инструмента развития коммуникативной культуры выпускника вуза. Эта задача реализуется через дисциплины социально-гуманитарного цикла, в частности, психология и иностранные языки. Обсуждаются виды и функции языка художественного образа. Выявлены сущностные характеристики понятия «язык художественного образа» в контексте педагогической деятельности, обозначен его развивающий потенциал. Предложены методические средства и приемы для совершенствования коммуникативной культуры выпускников гуманитарного вуза. Представлены результаты эмпирического исследования по развитию языка художественного образа у выпускников гуманитарных вузов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Виды текстовой деятельности на уроках английского языка
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Сабирова Эмилия Ильдаровна, Свирина Людмила Олеговна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности текстовой деятельности на уроках английского языка, примеры создания и использования речевых ситуаций в образовательном процессе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Некоторые коммуникативные аспекты преподавания курса общей физики в техническом вузе
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социальные проблемы образования- Автор:
- Шайдулина Гульнара Хайдаровна, Шевченко Светлана Сергеевна, Нилова Людмила Ивановна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются некоторые современные коммуникативные аспекты преподавания курса общей физики в вузах. В работе проводится классификация коммуникативных видов педагогической деятельности по нескольким параметрам и предлагается их соответствие различным типам занятий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Метод проектов как средство формирования навыков монологической речи у младших школьников на уроках русского языка
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Гасанова Гульнара Курбанмагомедовна, Болховской Александр Львович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье анализируется понятие «монолог» в привязке к понятию «текст» и констатируется его значение в формировании умения у младших школьников создавать речевое высказывание. Авторы предлагают использовать для этого метод проектов в качестве наиболее эффективного средства раскрепощения психики и сознания детей, что стимулирует их воспроизводить внутреннюю речь, адаптироваться к предлагаемой речевой ситуации. Другими словами, данный метод позволяет научить школьников умению управлять своей деятельностью, контролировать и корректировать её. В статье также описаны некоторые приёмы работы по методу проектов при подготовке учащихся к написанию изложений и сочинений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Соотношение понятий «сознание» и «деятельность» в процессе формирования коммуникативной компетентности обучающихся
Статья в сборнике трудов конференции
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Никулина Анна Сергеевна
- Рубрика:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются современные направления подготовки обучающихся в качестве «понимающих» и «осознающих» ценность формирования коммуникативной компетентности. Значительное внимание автором статьи уделяется проблеме соотношения таких понятий, как «сознание» и «деятельность» в процессе формирования коммуникативной компетентности в образовательном процессе.
- Тӗп сӑмахсем: