Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «возраст»

  • Использование кубика Блума для развития речи детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Тимофеева Ирина Витальевна, Арсентьева Любовь Леонидовна, Горшкова Светлана Михайловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье описана методика «Кубик Блума» как инновационного инструмента развития речи дошкольников. Авторы рассматривают вопросы теоретических основ метода, его практического применения и методических аспектов использования в образовательном процессе. Особое внимание уделяется влиянию методики на развитие лексической стороны речи, грамматического строя, связной речи и звуковой культуры речи детей. Так же оказаны преимущества использования кубика в работе с дошкольниками, его способность стимулировать речевую активность и развивать критическое мышление.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие критического мышления младших школьников

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Aндреева Анастасия Сергеевна, Киселева Ирина Анатольевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию критического мышления у детей младшего школьного возраста. Отмечается, что критическое мышление у младших школьников формируется через активное взаимодействие, совместный поиск ответов и постоянное стремление к пониманию, что делает обучение более глубоким и осмысленным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Игровые технологии как средство формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мухтарова Залина Мурмановна, Михоненко Ольга Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема понятия функциональной грамотности, а также раскрываются особенности ее формирования в младшем школьном возрасте посредством игровых технологий при правильно организованном процессе. В работе с опорой на труды педагогов и психологов обосновывается высокий потенциал игровых технологий в процессе формирования функциональной грамотности детей младшего школьного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование субъектной позиции родителей в процессе проведения гражданских и патриотических акций в детском саду

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Горбунова Олеся Федоровна, Чухлебова Светлана Федоровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи в проведении гражданских и патриотических акций в детском саду. Авторы акцентируют внимание на необходимости включения родителей, детей и педагогов в педагогический процесс для успешной реализации задач нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития критического мышления у детей младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Аданькина Светлана Александровна, Михоненко Ольга Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье поднята актуальность проблемы развития критического мышления у детей младшего школьного возраста. Представлены подходы к определению понятия «критическое мышление». Рассмотрены особенности развития критического мышления у младших школьников с учётом возрастных и психологических характеристик обучающихся. В работе представлены рекомендации для учителя начальных классов по формированию критического мышления у младших школьников, направленные на активизацию познавательной деятельности и повышение заинтересованности обучающихся в учебном материале.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях ДОУ

    Конференци тезисĕ
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Яблочкина Ольга Ивановна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста в условиях современного ДОУ. Обоснована значимость формирования патриотических чувств в раннем возрасте, определены цели, задачи и принципы работы. Представлена система форм, методов и средств патриотического воспитания, раскрыты особенности взаимодействия с семьёй. Особое внимание уделено практическим приёмам и критериям результативности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Работа по развитию эмоционально-волевой сферы у детей раннего возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Хураськина Анастасия Михайловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию эмоционально-волевой сферы у детей раннего возраста. Отмечается, что развитие эмоционально-волевой сферы в возрасте от одного до трех лет является основополагающим для формирования личности ребенка. Важно, чтобы взрослые поддерживали и направляли ребенка в этом процессе, создавая для него безопасную и предсказуемую среду, где он сможет учиться распознавать и управлять своими эмоциями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагогические условия развития диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Карагай Ольга Леонидовна, Галкина Ирина Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития диалогической речи у детей среднего дошкольного возраста как важного условия формирования коммуникативной компетентности и успешной социализации личности. Предоставлены результаты опытно-экспериментальной работы, включающей в себя констатирующий и формирующий этапы исследования. Описаны диагностические задания, методы и приемы развития диалогической речи, а также педагогические условия, обеспечивающие положительную динамику речевого развития дошкольников. Экспериментально подтверждена эффективность поэтапной системы формирования диалогических умений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Авторская методика освоения стихосложения и искусства пересказа посредством дидактического материала Фрёбеля

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гаврилова Елена Олеговна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Представленная в статье разработка посвящена повышению эффективности процесса разучивания стихотворений и развития навыков пересказа у детей дошкольного возраста путём интеграции Даров Фребеля в образовательный процесс. Актуальность методики заключается в поиске новых путей улучшения качества образовательной среды в детских садах и реализации требований современной системы воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Работа по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной организации

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Георгица Екатерина Михайловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной организации. Отмечается, что адаптация к детскому саду – это сложный и многогранный процесс, который требует внимания и заботы как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. Успех этого процесса зависит от совместных усилий, доверия и готовности поддерживать друг друга на каждом этапе. Это не только помогает ребёнку успешно адаптироваться к новой среде, но и закладывает фундамент для его будущего, формируя положительное отношение к обучению и социальным взаимодействиям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Артемкина Елена Николаевна, Лаврентьева Надежда Валерьевна, Сорокина Анастасия Юрьевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста. Отмечается, что процесс формирования эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста является многогранным и комплексным. Он включает в себя как восприятие и понимание искусства, так и собственное творческое выражение.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Синергия речи и эмоционально-волевых процессов в становлении личности ребёнка-дошкольника

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Кузнецова Олеся Игоревна, Янгильдина Эльвира Маратовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития речи, эмоций и воли у детей дошкольного возраста, что является одной из актуальных, первостепенных и значимых проблем дошкольного образования, так как эти направления на прямую связанны с формированием личности ребёнка, социализацией и успешным обучением в школе. В основе статьи использовались работы как отечественных авторов: Выготский Л.С., Урунтаева Г.А., Антонова Л.П. Копытина А.И., так и зарубежных – Макклелланд Д.К.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Готовность к учебной деятельности: формирование в дошкольном возрасте

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Семенова Наталья Вениаминовна, Данилова Алина Вениаминовна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Формирование готовности к учебной деятельности начинается в раннем детстве, начиная с дошкольного возраста. Это является важным условием для успешного освоения школьной программы, так как требует внимательного восприятия и усвоения значительного объема знаний. Предпосылки учебной деятельности закладываются в старшем дошкольном возрасте, что обусловлено социальной ситуацией развития ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Урусова Виктория Витальевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых. Отмечается, что важнейшими аспектами данной работы являются непосредственное наблюдение, активное участие в сюжетно-ролевых играх и вовлечение в повседневные трудовые дела.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гендерное воспитание в дошкольном возрасте

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Волкова Ксения Александровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по гендерному воспитанию в дошкольном возрасте. Отмечается, что гендерное воспитание в дошкольном возрасте – это не просто вопрос о том, как вести себя мальчикам и девочкам, а гораздо более глубокий и многогранный процесс. Он требует внимательного и чуткого подхода со стороны педагогов и родителей, а также создания среды, способствующей свободному и осознанному развитию личности ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование привычки закаливания у детей дошкольного возраста в семье

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Найденова Марина Владимировна, Низовская Оксана Ивановна, Мысливец Анна Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования у детей дошкольного возраста устойчивой привычки к закаливанию в условиях семейного воспитания. Раскрывается значение закаливающих процедур для укрепления здоровья, повышения иммунитета и гармоничного физического развития ребёнка. Особое внимание уделяется роли родителей как основного примера и организатора здорового образа жизни в семье. Описываются основные принципы закаливания, его виды, а также условия постепенности, систематичности и учета индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Критериальный подход к оценке качества организации и проведения физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками в разных возрастных группах

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Казакова Елизавета Павловна, Каменева Ирина Викторовна, Поляшова Наталья Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема объективной оценки качества организации и проведения подвижных игр и оздоровительных мероприятий в дошкольных образовательных организациях (ДОО) в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Акцент сделан на необходимости учета ярко выраженной возрастной динамики в физическом и психоэмоциональном развитии детей. Авторами предлагается детализированная критериальная модель оценки, структурированная по пяти возрастным группам (первая и вторая младшие, средняя, старшая, подготовительная). Модель включает операционализированные индикаторы для ключевых критериев: эмоционально-мотивационной включенности, организационно-методической грамотности и реализации индивидуально-дифференцированного подхода. Предложенный инструментарий позволяет перевести субъективное наблюдение в формат объективизированной оценки, что способствует повышению качества физкультурно-оздоровительной работы и профессионального мастерства педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста с ТНР

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Виноградова Мария Аполлинарьевна, Смирнова Екатерина Николаевна
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос особенностей развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Авторами проведен анализ подходов к изучению понятия «тяжелые нарушения речи». Представлен авторский подход к проектированию диагностической программы по выявлению эмоционального интеллекта у детей. Продемонстрированы результаты проведенного исследования по выявлению уровня сформированности компонентов эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Девиантные дети и дети с трудностями саморегуляции в младшей школе (АВА-подход)

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Дудкина Марина Владиславовна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема использования прикладного анализа поведения (АВА-подхода) в помощи младшим школьникам с девиантным поведением и трудностями саморегуляции. Объясняются базовые принципы метода, приводятся примеры конкретных техник АВА с примерами из школьной практики, а также даются рекомендации по внедрению подхода и типичные ошибки, которых стоит избегать.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образовательные ситуации как одно из средств развития социальных эмоций у старших дошкольников с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Манова Ирина Николаевна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями развития. Описан диагностический инструментарий для выявления уровня развития исследуемого процесса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Представлен ряд образовательных ситуаций как одного из средств развития данного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шестакова Олеся Николаевна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ. Отмечается, что работа в данном направлении работы на логопункте носит, как правило, индивидуальный или подгрупповой характер, что дает возможность тонко подстраивать коммуникативные задачи под особенности каждого ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-нравственное развитие дошкольников с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Габдуллина Резеда Закиевна, Кириллова Марина Кирамовна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме социально-нравственного развития дошкольников с задержкой психического развития. Рассматривается содержание понятия социально-нравственного развития, анализируются требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и научные подходы отечественных исследователей к особенностям формирования нравственных представлений и социального поведения у детей данной категории. Выявлены основные трудности социально-нравственного развития дошкольников с задержкой психического развития и обоснованы педагогические средства и условия, способствующие их успешной социализации в условиях дошкольной образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль школьного коллектива в формировании личности ребенка младшего школьного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Тахавова Эльза Рамилевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние школьного коллектива на формирование личности ребёнка младшего школьного возраста. Взаимодействие с одноклассниками и учителями способствует развитию социальных навыков, эмоциональной устойчивости и уверенности в себе, что играет ключевую роль в личностном становлении ребёнка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие личностных качеств подростков в коррекционной работе педагога-психолога

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ашихмина Диана Антоновна, Ситдикова Гульназ Ринатовна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам психолого-педагогического сопровождения подростков в образовательных учреждениях. Рассматриваются особенности формирования личностных качеств подростков, методы диагностики отклонений в развитии и способы их коррекции. Особое внимание уделено роли педагога-психолога в процессе психологической поддержки подростков, направленной на развитие позитивных черт характера, повышение самооценки и формирование эмоциональной устойчивости.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Эффективная социализация дошкольников через технологию рефлексивного круга

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ваструшкина Лина Александровна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по эффективной социализация дошкольников через технологию рефлексивного круга. Отмечается, что рефлексивный круг представляет собой уникальную педагогическую практику, которая позволяет не только развивать социальные навыки у детей, но и формировать их эмоциональную грамотность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ