Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «старшие школьники»

  • Кейс-технологии как средство преодоления «кризиса чтения» в средней школе (на примере изучения поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лалакова Алина Дмитриевна, Пожидаева Ольга Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема «кризиса чтения» у учащихся средней школы, выражающаяся в снижении читательской культуры, фрагментарности восприятия классических текстов и отсутствии мотивации к их изучению. Для преодоления данного кризиса была применена кейс-технология, разработаны три типа учебных кейсов на материале поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Апробация материала показала, что кейс-технология позволяет эффективно преодолеть поставленную задачу за счёт перевода пассивного восприятия в активное исследование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Структурно-функциональная модель экологической воспитанности старших школьников

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Воронина Анастасия Александровна, Тихонова Оксана Николаевна
    рубрика:
    Современные тенденции в психологии и образовании
    Аннотаци:
    На современном этапе уровень экологической воспитанности старшеклассников определяет не только общественное благополучие, но и будущее планетарного масштаба. Неслучайно образовательные стандарты на всех уровнях образования особое внимание уделяют экологическому воспитанию подрастающего поколения. С одной стороны, проблемы экологического воспитания достаточно хорошо изучены, но с другой стороны, нет модели, создающей целостное представление об экологической воспитанности старших школьников в конкретной школе и воздействующей на мотивационную сферу, как социально-психологическое зеркало. Цель исследования – разработать структурно-функциональную модель экологической воспитанности старших школьников. Методологической основой является мотивационный программно-целевой подход И.К. Шалаева. В разработке модели использовался метод экспертной оценки. В результате была получена модель, под каждый элемент которой разработаны квалиметрические эталоны и интегративный показатель, позволяющий измерить уровень экологической воспитанности школьника.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологические особенности взаимосвязи креативности и ценностных ориентаций старших школьников

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Маралова Татьяна Петровна, Тропина Дарья Николаевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Цель исследования состояла в выявлении особенностей взаимосвязи креативности и ценностных ориентаций старших школьников. На основе эмпирического исследования, в котором приняло участие 52 старших школьника, было установлено, что на проявление креативности положительное влияние оказывают ценности самостоятельности, стимулирования, достижения и доброжелательности, а отрицательное – ценности власти и традиций. Полученные результаты в целом подтверждают имеющиеся в психологии данные о тесной взаимосвязи проявлений креативности с ценностными ориентациями личности. Полученные результаты могут быть использованы в процессе работы со школьниками по формированию у них творческого мышления и ценностных ориентаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Взаимосвязь терпимого отношения к людям с выбором позиций взаимодействия у обучающихся старшего школьного возраста

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Маралов Владимир Георгиевич, Сасыхов Иван Владимирович
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Целью исследования является выявление особенностей взаимосвязи терпимого отношения к людям с выбором позиций взаимодействия у обучающихся старшего школьного возраста. На основе эмпирического исследования, в котором приняли участие 80 старших школьников в возрасте 15–16 лет, юношей 39 чел. (47%), было установлено следующее: 1) предпочтение позиции принуждения связано с неприятием или непониманием людей, с неумением сдерживать отрицательные эмоции; 2) предпочтение позиции манипулирования определяется стремлением использовать себя в качестве эталона при оценке людей и желанием подгонять их под себя; 3) выбор позиции ненасилия связан в высокими уровнями проявления различных видов толерантности в сочетании с умением приспосабливаться к другим участникам общения, учитывать их интересы; 4) выбор позиции невмешательства обусловлен высоким уровнем толерантности как черты личности в сочетании с категоричностью и консерватизмом в оценках людей. Результаты могут быть использованы в процессе формирования у обучающихся способности к ненасильственному взаимодействию, развитию терпимого отношения к другим людям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Позитивная психология в образовании старших школьников

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Пирязева Марина Владимировна, Власова Ксения Дмитриевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос возможностей применения позитивной психологии в образовательном процессе старшеклассников. Анализируется актуальность подхода в рамках современных образовательных стандартов и потребностей развития личности. Освещены теоретические основы позитивной психологии, описано ее влияние на формирование оптимальной образовательной среды. Особое внимание уделяется возрастным особенностям старших школьников, возможностям адаптации методов позитивной психологии для достижения позитивных образовательных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследование общей и учебной эмоциональной направленности старших школьников

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Глотова Галина Анатольевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу двух видов эмоциональной направленности старших школьников. Использовались методики «Общая эмоциональная направленность» (ОЭН) (Додонов, 1978) и «Учебная эмоциональная направленность» (УЭН) (Глотова, 2025). В пилотном исследовании, проведенном в Google-форме, добровольно и анонимно приняли участие 29 школьников 10–11 классов. При обработке данных применялся корреляционный анализ (по Спирмену). Результаты исследования показали, что у старших школьников десять моношкал общей эмоциональной направленности (ОЭН) тесно связаны между собой, причем наибольшее число достоверных корреляций обнаружили моношкалы «праксические» и «гедонистические» эмоции; четыре моношкалы учебной эмоциональной направленности (УЭН), связанные с процессом учения, его результатом, наградой за успехи в учении и с избеганием отрицательных эмоций в учении, также достоверно коррелируют между собой; приведены примеры различных профилей учебной эмоциональной направленности старших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ситуации риска в педагогической практике предмета «Основы безопасности и защиты Родины» для формирования безопасного поведения старших школьников

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Фугаева Виктория Руслановна, Абаданов Таалайбек Бактыбекович
    рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются преимущества, этапы подготовки и условия применения метода моделирования ситуаций риска для формирования безопасного поведения старших школьников в педагогической практике предмета основы безопасности и защиты родины. Использование метода моделирования ситуаций риска в преподавании ОБЗР – это современный и эффективный подход, который позволяет сформировать устойчивые навыки безопасного поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая профилактика виртуальной аддикции старших школьников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Васильев Михаил Дмитриевич
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Виртуальная аддикция (интернет-зависимость) представляет собой одну из актуальных проблем современного общества, оказывая значительное влияние на когнитивное, эмоциональное и личностное развитие старших школьников. В статье рассматриваются психологические механизмы формирования виртуальной аддикции, её последствия для подростков, а также теоретические подходы и практические методы профилактики данного феномена.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование экологической культуры учащихся старшей школы

    Конференци статья
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Сергеев Михаил Олегович, Ленгесова Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотаци:
    В процессе исследования опытно-экспериментальным путем доказана эффективность программы для старшеклассников «Школа экологии». Данные, полученные при сравнении результатов диагностики на констатирующем и контрольном этапах опытно-экспериментальной работы, показали положительную динамику процесса формирования экологической культуры старших школьников во внеурочной деятельности по сравнению с контрольной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Динамика параметров готовности к профессиональному самоопределению в результате проведения краткосрочной профориентационной программы

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Булынко Ярослав Юрьевич, Дейчман Юрий Николаевич
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос изменения готовности к профессиональному самоопределению старших школьников в условиях краткосрочной профориентационной программы. Целью исследования было выявить изменения параметров готовности к профессиональному самоопределению у старших школьников в результате проведения краткосрочной профориентационной программы. Работа основана на модели готовности к профессиональному самоопределению А.П. Чернявской. Исследование показало, что в результате краткосрочной профориентации изменились такие параметры профессионального самоопределения, как эмоциональная включенность в ситуацию решения и информированность о мире профессий и умение соотнести эту информацию со своими особенностями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методы развития критического мышления у старших школьников в контексте социокультурной динамики

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шевель Руслан Георгиевич
    рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    Статья рассматривает важность развития критического мышления у старших школьников в контексте динамичных социокультурных изменений современного мира. Обсуждаются методы и подходы, способствующие формированию у молодежи способности анализировать информацию, делать обоснованные выводы и принимать взвешенные решения. Статья предлагает ряд практических рекомендаций для образовательных учреждений, стремящихся подготовить учащихся к жизни в условиях быстро меняющегося общества. В материале подчеркивается актуальность и необходимость интеграции критического мышления в учебный процесс для успешной адаптации учеников к сложностям внешнего мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие финансовой грамотности в образовательной сфере

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Закиров Дамир Андреевич, Титов Андрей Викторович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Негативная информация различных источников, в том числе Центрального Банка России, основанная на опросах населения страны, банковской статистике, говорит об отсутствии финансовой грамотности, финансовой культуры населения России, что сигнализирует о необходимости развития данного направления в образовательной сфере. В статье рассматривается проблема развития финансовой грамотности у старших школьников, отсутствия необходимых рабочих программ, курсов, построенных на тренинговом методе. Основной целью статьи является демонстрация курса, основанного на развитии не только финансовой грамотности, но и личностных навыков у старших школьников, таких как принятие решений, сопротивление давлению и критическое мышление, на основе интерактивных методов обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Девиантное поведение старших школьников: причины и методы психологической коррекции

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Петрова Анастасия Сергеевна
    рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В статье представлена позиция автора относительно термина «девиантное поведение», его типов. Рассматриваются представления о причинах девиантного поведения у старших школьников, среди которых внимание фокусируется на следующем: отношение к собственному телу, особенности полового созревания, психологические характеристики, внутрисемейные отношения. Наряду с этим говорится о необходимости психологической коррекции девиантного поведения у старшеклассников, и в связи с этим обращается внимание на предлагаемые разными авторами методы психологической коррекции и профилактики девиантного поведения у старших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие коммуникативной культуры старших школьников в разновозрастных группах как педагогическая проблема

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Белокурова Вера Викторовна
    рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
    Аннотаци:
    В статье обосновывается актуальность проблемы развития коммуникативной культуры современных старших школьников для современной педагогической науки, исходя из потребности разрешения выявленных противоречий. Автором предложен вариант решения обозначенной проблемы посредством использования потенциала разновозрастного обучения и взаимодействия в разновозрастных группах. В работе представлен иной, отличный от традиционного смысл понятия «старший школьник», характерный для школ, реализующих разновозрастное обучение.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы мотивации старших школьников в процессе изучения родного языка

    Конференци статья
    Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив
    Автор:
    Батина Светлана Витальевна
    рубрика:
    Инновационные модели реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
    Аннотаци:
    В статье затрагивается проблема выработки мотивации старших школьников с применением педагогической технологии развивающего обучения. Выделяется актуальность научно-обоснованного процесса выработки мотивации в связи с нарастанием социально-психологических процессов потери смысла значимости обучения в его внутренней, целостной структуре, понимаемой как необходимость для личностного роста. Родной язык рассматривается как базисная основа формирования личности. Выделяются методики, используемые с целью выработки мотивационных установок старших школьников в процессе изучения родного языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ