Список публикаций по ключевому слову: «диагностика»
-
Исследование связи между функциональной межполушарной асимметрией и эмоциональными состояниями ребенка
Конференци статья
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Черкасова Виктория Викторовна, Архипова Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В данной статье ставится гипотеза о связи межполушарной асимметрии ребенка и его эмоциональными состояниями, раскрываются понятия «правое полушарие» и «левое полушарие». Авторами также проводятся методики, выявляющие тонические эмоции детей 10–12-летнего возраста и их связь с асимметрией полушарий головного мозга.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Отражение социальных компетентностей клинических ординаторов, обучающихся на кафедре инфекционных болезней
Конференци статья
Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)- Автор:
- Чернышова Лариса Алексеевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье проведены теоретический анализ и исследование психологического фактора, влияющего на актуализацию социальных компетентностей и эффективность образовательной деятельности в условиях высшей медицинской школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование профессиональной культуры учителей
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Семенихина Юлия Викторовна, Галкин Владислав Геннадьевич, Кузнецова Ирина Павловна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- Авторы отмечают, что директора школ нередко встречаются с такой ситуацией: учитель прекрасно знает свой предмет, но конфликтует с детьми, не может организовать их досуг, войти в контакт с родителями. Причина тому – низкая профессиональная культура, в основе которой общая культура учителя. Можно ли её повысить? Основная ценность публикации, на взгляд исследователей, побудить руководителей думать в этом направлении, создать условия для этого и внести профессиональную культуру в число критериев оценки деятельности учителя при аттестации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическое сопровождение как основная задача в процессе реализации начального этапа проекта по профориентации «Билет в будущее»
Конференци статья
Современные тенденции развития системы образования- Автор:
- Паландузян Елена Юрьевна, Паландузян Юрий Халатович
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье обсуждается вопрос о необходимости психолого-педагогического сопровождения школьников с обязательным учетом психофизиологических особенностей обучающихся и профессиональных предпочтений для стимулирования профессионального выбора и правильного построения профессионального плана.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изменение инфраструктуры технического университета: новые инициативы
Конференци статья
Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив- Автор:
- Чубик Петр Савельевич, Стародубцев Вячеслав Алексеевич, Валитова Елена Юрьевна
- Рубрика:
- Современные организационные основы создания сети взаимодействия образовательных организаций для обеспечения доступности качественного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема перехода отраслевой структуры образовательных организаций высшей школы к личностно-ориентированной структуре формирования человеческого капитала в нашей стране. Обосновывается необходимость диагностики потенциала учащихся и модификации структуры вузов в соответствии с приоритетом формирования человеческого каптала.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Слагаемые профессиональной успешности учителя
Конференци статья
Проектирование механизмов реализации образовательных инициатив- Автор:
- Резапкина Галина Владимировна
- Рубрика:
- Индивидуальная программа профессионального развития педагога-психолога в условиях внедрения профессионального стандарта
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы влияния стиля педагогического общения на личностное развитие учащихся, анализируются слагаемые профессиональной успешности педагога и предлагается эффективный инструмент психологической самодиагностики этих слагаемых, в т. ч. самооценки, психоэмоционального состояния, приоритетных ценностей и стиля преподавания.
- Тӗп сӑмахсем: