Список публикаций по ключевому слову: «модификация»
-
Разработка мероприятия по повышению уровня экономической безопасности банков
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы- Автор:
- Качалов Вадим Юрьевич, Зворыкина Карина Максимовна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы юриспруденции
- Аннотаци:
- Значительным аспектом экономической безопасности любой кредитно-финансовой организации, в роли которой может выступать банк, является безопасность, связанная с финансовой стороной. Особенно важным становится проведение мероприятий по обеспечению экономической безопасности на предприятиях, так как они должны обеспечивать защиту своих финансовых и бизнес-процессов от кибератак, мошенничества, коррупции и других угроз. В данном ракурсе исследования сформировано рассмотрение мероприятия, направленного на снижение действия проявления угроз кредитно-финансовой организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Некоторые аспекты применения информационных образовательных сред в высшем образовании
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Автор:
- Парфенова Ирина Анатольевна, Лежнев Всеволод Викторович
- Рубрика:
- Цифровые образовательные ресурсы
- Аннотаци:
- Применение информационных сред в обучении сопряжено с рядом особенностей и проблем, анализ которых проводится как на уровне министерства, так и преподавателями, использующими образовательные среды в своей профессиональной деятельности. Проблемы связаны с недостаточным оснащением образовательных учреждений, техническим устареванием образовательного ресурса и необходимостью актуализации учебного материала электронной среды обучения. Последний аспект связан с необходимостью обеспечения возможности модификации информационной образовательной среды с одновременным обеспечением ее безопасности от различного рода атак и несанкционированного доступа.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровая трансформация на уроках математики в средней школе
Тезисы доклада на конференциюПедагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Грякалова Лариса Георгиевна, Будрица Елена Геннадьевна, Собкалова Лилия Георгиевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье представлены основные аспекты внедрения и реализации цифровой модернизации в современном образовании.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Традиции и инновации в динамике развития этносоциального организма: постановка проблемы
Научная статьяЭтническая культура № 1 (2)- Автор:
- Ашхамахов Казбек Идадович, Козлов Роман Сергеевич
- Рубрика:
- Проблемы сохранения этнических культур
- Аннотаци:
- Авторы уделяют особое внимание рассмотрению традиций и инноваций в динамике развития этносоциального организма, так как в последнее десятилетие все более очевидным становится размывание границ этнокультурного своеобразия в масштабах всего мира. Отмечается агрессивное проникновение в территории множества государств, прозападной безликой псевдокультуры, которое привело к потере жизненной ориентации на генном уровне и перспектив существования большинства этносов. Целью работы является поиск, выявления и анализ основных структурообразующих принципов, основные положения которых могут сохранить в практическом приложении уникальное и неповторимое ядро этнокультурного организма, дать вектор дальнейшего более качественного состояния. Методы. Использование принципов формальной логики, функционализма, системного подхода, дало возможность определить этапы зарождения, трансформации и структурной интеграции нововведений культуры в этническую среду. Произведена характеристика каждого этапа со стороны как позитивной направленности, так и негативной, ведущей к вырождению и распаду этнокультурной системы. В результате проведенного исследования были выявлены методологические подходы для сохранения этнических культур, основанных на традиционных связях в отношениях внутри народа. Эти принципы являются на взгляд авторов, теми неизменными механизмами динамичного, поступательного развития любого этноса, если этнокультурное своеобразие всего человечества воспринимается как, осознанный, творческий путь развитие и сохранения этноса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности освоения ценностно-смысловых компетенций на различных этапах взаимодействия студента с образовательной средой вуза
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Волкова Ольга Александровна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотаци:
- В статье дается краткий анализ понятия «образовательная среда», отмечается необходимость обоснования влияния образовательной среды на обучающихся через призму их ценностно-смыслового взаимодействия, особенно если речь идет о высших учебных заведениях. Автор раскрывает возможность ценностно-смысловой модификации образовательной среды вуза через формирование у студентов ценностно-смысловых компетенций как базы развития прочих видов компетенций, а также дает содержательное определение четырехкомпонентного состава ценностно-смысловых компетенций. Приводится описание трех этапов взаимодействия обучающегося с образовательной средой вуза: этапа погружения обучающегося в образовательную среду вуза, этапа использования обучающимся возможностей вузовской образовательной среды и этапа активного приращения обучающимся образовательной среды вуза. Раскрывается содержание соответствующих уровней освоения обучающимся ценностно-смысловых компетенций (порогового, базового, повышенного), описываются основные средства формирования данного вида компетенций в образовательной среде вуза на различных уровнях взаимодействия с ней обучающегося.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Индивидуальный образовательный план как ключевой элемент инклюзивного обучения
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Тен Виктория Киеновна
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- В данной статье описан опыт инклюзивного обучения в практике США. Рассматривается роль индивидуальных планов в инклюзивном образовании, описывается его содержание, компоненты и структура. Затрагивается проблема модификации и аккомодации в изменении учебно-общеобразовательной программы. Описывается связь между целями учебных программ, государственных стандартов, учебного плана, а также приводятся примеры.
- Тӗп сӑмахсем: