Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «образы»

  • Стилистическое своеобразие фортепианных прелюдий К. Дебюсси

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Шаехянова Эльвира Ринатовна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена двум тетрадям прелюдий французского композитора XIX века Клода Дебюсси, что вызвано интересом воплощения импрессионизма в фортепианной музыке, претворению жанра «прелюдий» в творчестве композитора и особенностям стиля. Целью работы является выявление особенностей и стилистического своеобразия фортепианных прелюдий. Изучение и анализ нотного текста прелюдий, аудиозаписей исполнения нескольких прелюдий самого композитора и других пианистов, а также научных трудов, посвященных творчеству К. Дебюсси, позволяют определить особенности авторского стиля. В результате исследования определены образный мир прелюдий и комплекс фортепианных средств. Практическая значимость исследования состоит в том, что материал может быть использован пианистами в процессе изучения и исполнения фортепианных прелюдий К. Дебюсси, в процессе историко-теоретической подготовки пианистов- студентов ссузов и вузов, педагогов фортепианного класса учреждений дополнительного музыкального образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ресурсное обеспечение «достаточно хорошего отца»: метод трёх опор (ресурсный треугольник отцовства)

    Конференци статья
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Авдеева Оксана Викторовна, Краснова Дарья Александровна
    рубрика:
    Психологическое сопровождение участников экономических отношений
    Аннотаци:
    Статья посвящена поиску внутренних источников устойчивости для современного отца. Показано, что стандартные способы самовосстановления не всегда справляются с риском выгорания. Предложен авторский «Метод трёх опор», опирающийся на архетипы. Описана модель переключения между образами в зависимости от запроса. Проведён сравнительный анализ с подходами Винникотта, Даймонда, теории привязанности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Италия сквозь призму эстетики, культуры и истории: особенности художественной репрезентации городов в «итальянском цикле» Н.С. Гумилева

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пронченко Сергей Михайлович, Пономарева Алла Сергеевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье предметом исследования являются образы итальянских городов в стихотворениях Н.С. Гумилева, составивших «итальянский цикл». В ходе исследования описаны художественные образы Пизы, Генуи, Флоренции, Венеции, Рима, Падуи, Болоньи, Неаполя, рассмотренные в контексте идейно-художественной системы поэта. Выявление мотивов и символов в стихотворениях осуществлялось посредством структурно-аналитического метода. Авторы пришли к выводу о том, что Н.С. Гумилев создал целостные художественные образы итальянских городов, соединил мгновенное восприятие с вековой историей, что стихотворения «итальянского цикла» представляют собой культурные портреты Италии, увиденной глазами русского поэта-акмеиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Великая Отечественная война как эпос и память

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    Национальное самосознание устроено таким образом, что оно опирается на историческую память. Прошлое должно быть предъявлено настоящему и пережито современниками. Национальное самосознание формируется не столько наукой, а сколько политической волей правящей и интеллектуальной элиты. Ядро национального самосознания образует эпический мифос. Сбережение национальной мифологии для суверенитета страны не менее важно, чем сохранение природных ресурсов. В ряду наиболее знаковых политических событий, определяющих национальное самосознание нынешнего поколения российских граждан, является Победа советского народа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. В главе анализируется отношение к Дню Победы в различные периоды отечественной политической истории: от воинского героизма – к трудовому энтузиазму (Сталинский и Хрущевский периоды); придания государственного статуса Дню Победы в ВОВ, как второму по значимости после Великой Октябрьской социалистической революции национальному празднику (Брежневский, Горбачевский периоды); под слоганом «война без прикрас» – очернение итогов ВОВ» (Ельцинский период); утверждения Дня Победы в качестве главного национального праздника (Путинский период).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Специфика создания образа главного героя в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Черток Мария Васильевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье затрагивается творческая история рассказа, рассмотрены языковые средства создания образа главного героя, проанализирована роль других художественных образов-символов в процессе воплощения идейно-художественного своеобразия произведения, обращается внимание на семантику заглавия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование мнемотехники в работе логопеда по развитию связной речи дошкольников с ОНР

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Клименко Ирина Александровна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос использования мнемотехники в работе логопеда по развитию связной речи дошкольников с общими нарушениями речи. Изложена информация о мнемотехнике и ее значении в развитии речи у детей с ОНР. Обозначены основные мнемотехнические методы, например, зрительные образы, ассоциации. Обозначена эффективность мнемотехники как логопедического метода.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коррекция нарушений развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зубодерова Юлия Юрьевна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Описан план коррекционно-развивающих мероприятий по развитию наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Универсальные архетипы в романе «Алхалалалай» саамского писателя Н. Большаковой

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 4 № 4
    Автор:
    Емашев Андрей Андреевич, Бакула Виктория Борисовна
    рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    Литература кольских саамов – коренного малочисленного народа Заполярья – всё еще недостаточно исследована литературоведами и мало известна научному сообществу. Роман «Алхалалалай» Надежды Большаковой, члена Союза писателей России, является первым романом в литературе кольских саамов. Статья посвящена исследованию архетипической основы романа. Проведен анализ универсальных архетипов Великой Матери, Девы, Небесного Отца, Возрождения и др. Методологию исследования составляют работы в области культурологии, этнографии, антропологии и психологии; мифологии и фольклора; теории литературы; литературоведческие исследования саамской литературы. Основным методологическим принципом в работе явилось применение теории архетипов К. Г. Юнга, переосмысленное литературоведением. Для решения задач исследования применялись методы теоретического анализа работ в области антропологии, культурологии, мифологии, фольклора, литературоведения; синтез полученных данных; сравнительно-сопоставительный анализ. В результате проведенного анализа обнаружено, что в тексте произведения мировоззрение аборигенов Севера нашло отражение в том числе в системе универсальных архетипов, обрядовых и мифо-фольклорных элементов. Поскольку роман относится к литературам этническим, в нем сильны элементы архаического мировоззрения древнего человека. Литературное творчество саамов все еще испытывает определяющее влияние мифов и фольклора северной культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образы персонажей и вещный мир в ташкентском тексте Дины Рубиной

    Конференци статья
    Педагогика и психология как ресурс развития современного общества
    Автор:
    Ибрагимова Елена Шевкетовна, Махинина Наталья Георгиевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье на примере романа Дины Рубиной «На солнечной стороне улицы» рассматриваются особенности городского текста, представленные в образах людей и вещного мира. Отмечено, что исследование городского текста является одним из приоритетных направлений современного литературоведения, а ташкентский текст – одним из проявлений городского текста, которое требует более детального изучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Модели и концепты сверхъестественного в случаях детского восприятия: опыт интернет-опроса

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология современного образования
    Автор:
    Ван Хааске Лейонис Аанрис
    рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    Исследование посвящено анализу сообщений о детском опыте столкновения с сверхъестественным. Источниковая база сформирована из результатов проведенного автором интернет-опроса. Автором проведена типологизация выборки из данных опроса и предложена трактовка полученных сообщений, соотносящая их как с традиционной фольклорной образностью, так и с психологическими причинами, лежащими в основе описанного респондентом события. Автор приходит к выводу о формировании своеобразного гипертекста в картине представления подобных случаев респондентами, включающего в себя как отсылки к традиционному фольклору, так и заимствования из массовой культуры. Вместе с этим, в ряде случаев автор ставит вопрос о возможности психологической трактовки приведенных описаний как случаев смешения сна и реальности или фантомных воспоминаний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профилактика нарушений в развитии наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Зубодерова Юлия Юрьевна, Васина Юлия Михайловна
    рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Описан диагностический инструментарий и разработаны рекомендации по коррекции развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование информационной культуры учащихся в процессе восприятия искусства

    Конференци статья
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Молодцова Наталья Геннадьевна, Бондарева Ирина Ивановна, Тивикова Светлана Константиновна
    рубрика:
    Инновационные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается оригинальный подход к формированию информационной культуры детей на материале произведений живописи. В качестве метода используется фасилитированная дискуссия в процессе группового рассматривания картин, включающая в себя определенную систему вопросов, направленную на формирование визуальной культуры в информационном пространстве, и технику парафраза. Данный подход позволяет научить ребенка получать и осваивать информацию, заключенную в художественных образах, как в условиях образовательной деятельности, так и в процессе семейного воспитания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мнемотехника – аслӑ шкулсен чӗлхеçӗсене хатӗрлемен факультечӗсенче акӑлчан чӗлхин лексикине хӑвӑрт вӗрентмелли мел

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ № 1 (3)
    Автор:
    Костарева Елена Александровна
    рубрика:
    Практика
    Аннотаци:
    Çак статья авторӗ акӑлчан чӗлхин професси лексикине челхеçӗ мар специалистсене вӗрентессипе çыхӑннӑ кӑткӑс ыйтусене тишкерерт. Вӗренекенсене мнемотехника мелӗ акӑлчан чӗлхин лексика единицисене сахалрах вӑй хурса тата кӗске вӑхӑтра алла илме пулӑшать. Мнемотехникӑн тӗп хатӗрӗсем шутне фонетика ассоциацийӗ, тематика карточкисемпе усӑ курни тата «Юр купи» вӑйӑ кӗме пултараççӗ. Вӗренӳ результачӗсем мнемотехникӑпа анлӑрах усӑ курма сӑлтав пуррине ӗнентереççӗ.
    Тӗп сӑмахсем:
    мнемотехника, ассоциаци, сӑнарсем, професси лексикине вӗренни, асра тыту, интенсификаци
    Куҫ 

  • Воспитательная роль сказки в жизни детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Тесленко Татьяна Ильинична, Бурмистрова Эльмира Юлаевна, Янбухтина Рида Фаргатовна
    рубрика:
    Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
    Аннотаци:
    Статья посвящена роли сказки в дошкольном возрасте детей. Рассмотрены этапы ознакомления со сказкой, даны рекомендации по ознакомлению со сказками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ