Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «исследовательские умения»

  • Формирование образовательной самостоятельности обучающихся на уроках истории в процессе проектной деятельности

    Конференци статья
    Молодежная наука в современном мире
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич
    рубрика:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проектная деятельность как средство формирования образовательной самостоятельности обучающихся на уроках истории. Показано, что самостоятельность проявляется в умении ставить учебную цель, планировать работу, выбирать источники, анализировать историческую информацию и представлять результат исследования. Обоснованы основные условия организации учебного проекта: проблемность темы, поэтапное сопровождение, работа с источниками, понятные критерии оценки и рефлексия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Потенциал экологического кружка в формировании у младших школьников исследовательских умений

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Иванишина Полина Алексеевна, Хорун Людмила Владимировна
    рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье раскрывается значение экологического кружка как эффективной формы внеурочной деятельности для формирования исследовательских умений у детей младшего школьного возраста. Производится анализ психолого-педагогических особенностей младших школьников, определяются ключевые исследовательские умения, которые могут быть сформированы в рамках кружка, и предлагаются конкретные методы, формы и примеры занятий, демонстрирующие высокий воспитательный и развивающий потенциал экологического образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследовательские умения, формируемые у младших школьников на уроках окружающего мира: понятие, сущность и состав

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Панюкова Дарья Геннадьевна, Хорун Людмила Владимировна
    рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье анализируется формирование исследовательских умений у обучающихся начальной школы в рамках предмета «Окружающий мир». Раскрываются содержание и педагогическая природа указанных умений, их значение для когнитивного развития, становления учебной самостоятельности и познавательной инициативы детей. Подробно рассматривается состав исследовательских умений, включающий способность наблюдать, сопоставлять, анализировать, формулировать гипотезы, ставить элементарные опыты и обобщать результаты. Обосновывается вывод о том, что систематическая работа по развитию исследовательских умений стимулирует логическое мышление, устойчивый интерес к познанию и готовность к дальнейшему обучению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Индивидуальный маршрут развития исследовательского поведения младших школьников

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Аникина Екатерина Владимировна, Болеева Елизавета Владимировна, Барашкина Светлана Борисовна
    рубрика:
    Исследовательский подход в обучении: сущность и способы организации
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы подходов к построению индивидуального маршрута развития младшего школьника при формировании его исследовательского поведения. Актуальность вопроса обусловлена необходимостью осуществления педагогического взаимодействия с обучающимися, имеющими познавательную активность и проявляющими интерес к разным видам исследовательской деятельности, в соответствии с их возрастными особенностями. Авторами представлена характеристика уровней детей с разным исследовательским поведением, описаны результаты диагностики исследовательских умений учащихся и определена необходимость педагогического сопровождения. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных заданий для детей с различными уровнями исследовательской активности. Обоснована эффективность индивидуальных маршрутов как средства формирования исследовательского поведения и развития познавательной самостоятельности младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие у старшеклассников познавательных универсальных учебных действий на уроках информатики с помощью специальных заданий и приёмов

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Торопова Юлия Владиславовна, Рощеня Алла Ленстовна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования: возможности, риски, компетенции
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме целенаправленного развития познавательных универсальных учебных действий (УУД) у старшеклассников на уроках информатики. Актуальность обусловлена требованиями обновленных ФГОС и недостаточной представленностью в учебниках заданий исследовательского характера. Целью работы является теоретическое обоснование и разработка классификации специальных заданий и приемов, направленных на развитие различных групп познавательных УУД. В результате предложена авторская классификация, включающая три блока заданий: на развитие базовых логических действий, исследовательских умений и навыков работы с информацией. Для каждого блока приводится анализ и описание конкретных методических приемов, адаптированных к содержанию курса информатики. Практическая значимость заключается в том, что предложенная систематизация может быть использована учителями для обогащения содержания уроков и организации системной работы по формированию познавательной самостоятельности старшеклассников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация проектной деятельности подростков как фактор развития интереса к изучению физики

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Меренкова Антонина Андреевна
    рубрика:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
    Аннотаци:
    В статье раскрывается влияние системно организованной проектной деятельности на качество обучения физике у подростков 7–9-х классов. Теоретический анализ работ Дж. Дьюи, У. Килпатрика, С.Т. Шацкого, Е.С. Полат и др. позволил определить методологические основания исследования. Эмпирическая часть выполнена в ЧОУ «Тульская православная классическая гимназия» и включала констатирующий, формирующий и контрольный этапы с общей выборкой 34 учащихся. Комплекс педагогических условий (междисциплинарная и социально значимая тематика проектов, игровые технологии, вариативное оценивание) обеспечил статистически значимый рост успеваемости. Проектная деятельность одновременно усилила внутреннюю мотивацию к учению, сформировала исследовательские навыки и метапредметные компетенции. Полученные результаты подтверждают эффективность описанных условий и могут быть использованы при модернизации преподавания естественно-научных дисциплин в основной школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование базовых исследовательских действий обучающихся в рамках школьного внеурочного курса «Основы микробиологии»

    Конференци статья
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Коняев Игорь Сергеевич, Жульков Никита Владиславович, Жулькова Наталья Викторовна
    рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотаци:
    В статье приведены результаты опытно-экспериментальной работы по формированию базовых исследовательских действий у обучающихся на уровне основного общего образования в рамках курса внеурочной деятельности «Основы микробиологии».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Анализ структурно-содержательной характеристики исследовательской деятельности детей 6–7 лет

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Чайникова Софья Андреевна, Кругликова Галина Геннадьевна
    рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматривается структура и содержание компонентов, входящих в исследовательскую деятельность детей дошкольного возраста. Определено, что компонентами исследовательской деятельности являются исследовательские умения, исследовательская активность, исследовательское поведение и исследовательские способности. Представлены критерии и показатели, определяющие уровень сформированности каждого компонента деятельности. Рассмотрена подборка диагностических заданий, призванных определить сформированность исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие исследовательских умений младших школьников в области музыкального искусства

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Баранов Кирилл Романович, Седунова Людмила Михайловна
    рубрика:
    Методическое обеспечение формирования метапредметных результатов обучения
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме развития исследовательских умений. В работе рассмотрены понятия и особенности развития исследовательских умений младших школьников, виды проведения исследовательских работ в школе. Представлены диагностические методы, направленные на определение критериев исследовательских умений младших школьников, проведен анализ полученных результатов и даны рекомендации по организации исследовательских работ школьников в области музыкального искусства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование исследовательских умений обучающихся в процессе планирования и проведения физического эксперимента с применением самодельного оборудования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Крутова Ирина Александровна, Фисенко Марина Александровна
    рубрика:
    Глава 10
    Аннотаци:
    В главе описаны способы формирования исследовательских умений и создания у обучающихся познавательного интереса к изучению физики. Выявлены возможности применения самодельного оборудования по физике для организации исследовательской деятельности. Приведены примеры самодельных приборов, применяемых для исследования механических, световых и электрических явлений. Описаны смонтированные из простейших подручных материалов приборы, которые позволяют организовать исследования по изучению физических явлений, установлению научных фактов и открытию физических законов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация исследовательской деятельности младших школьников в процессе обучения русскому языку

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Мирошникова Анастасия Олеговна, Магидсон Валерия Владимировна, Митина Галина Валентиновна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема организации исследовательской деятельности. Раскрываются виды исследования, рекомендации по формированию исследовательских умений на уроках русского языка. Делается вывод, что урок-исследование должен быть напрямую связан с обычным уроком, на которых уже происходит полное погружение в изученный материал
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Кейс-метод в организации исследовательской деятельности обучающихся

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Семенова Наталия Альбертовна
    рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье обосновывается актуальность применения кейсов в организации исследовательской деятельности обучающихся. На основе анализа различных публикационных данных определяются понятия «кейс», «кейс-метод», «кейс-технология» и особенности применения кейс-метода для инициирования учебного исследования. Осуществлено сопоставление структурных элементов кейса и содержания действий, необходимых для его реализации в условиях организации исследовательской работы школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование исследовательских умений у учащихся 7-9 классов при изучении геометрии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Жидков Вячеслав Олегович, Смыковская Татьяна Константиновна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается этапная методика формирования исследовательских умений у учащихся основной школы при изучении систематического курса геометрии. Показано, что использование учебно-исследовательских заданий на уроках геометрии позволяет обеспечивать формирование исследовательских умений, что влияет на развитие функциональной грамотности выпускника основной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование исследовательских умений абитуриентов на занятиях по физике подготовительных курсов технического вуза

    Конференци статья
    Педагогические и социологические аспекты образования
    Автор:
    Кожокарь Михаил Юрьевич
    рубрика:
    Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье описан опыт работы по формированию исследовательских умений абитуриентов на подготовительных курсах технического вуза. Обоснована необходимость проведения такой работы при подготовке будущих студентов, приведены примеры заданий, направленных на формирование исследовательских умений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ