Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «актив»

  • Методика выстраивания и проведения интерактивной этнографической экскурсии в музее образовательного учреждения

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура № 2 (3)
    Автор:
    Куликова Ирина Геннадьевна, Ахмадуллин Фанис Ринатович
    рубрика:
    Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются методические приемы проведения интерактивной этнографической экскурсии в музее образовательного учреждения. Высказана гипотеза, согласно которой введение в структуру этнографической экскурсии элементов интерактива и иммерсивности позволит прочнее и глубже усвоить материал экскурсии. С целью подтверждения гипотезы проведен анализ теоретического материала по теме исследования, выявлен современный взгляд на музей образовательного учреждения, как на объект по передаче культурного опыта, как на хранителя исторической памяти. Методы. Исследование проводилось с помощью следующих методов: анализа теоретического материала, опроса участников музейно-педагогического процесса с целью выявления наиболее действенных методов функционирования музея, моделирование, предполагающее организацию различных форматов деятельности музея образовательного учреждения, а также методов эмпирического уровня – наблюдения, описания, эксперимента. Результаты исследования, приведенные в работе, подтвердили, что в отличие от традиционной экскурсии, предполагающей пассивное участие обучающихся, интерактивные экскурсии позволяют вовлечь обучающихся в активное взаимодействие с экскурсоводом, мотивировать их к «самостоятельному» исследованию и рассмотрению экспонатов музея. Опрос участников музейно-педагогического процесса подтвердил, что эмоциональное проживание материала экскурсии способствует лучшему её усвоению и запоминанию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организационно-педагогические условия развития научно-исследовательской деятельности студентов вуза

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура № 2 (3)
    Автор:
    Качалова Светлана Михайловна
    рубрика:
    Этнокультурные и социокультурные проблемы образования
    Аннотаци:
    Автор подчеркивает, что в связи с необходимостью развития у студентов умений и навыков организации самостоятельной научно-исследовательской деятельности, произведен психолого-педагогический анализ организации исследовательской деятельности студентов высшего учебного заведения, сформулированы базовые задачи развития способности обучающихся к научно-исследовательской работе. Методы исследования. Для диагностики развития данного качества использованы такие методы исследования, как анкетирование, изучение документации, тестирование, анализ и сравнительная оценка. В результате исследования определены качества, опираясь на которые можно вызвать интерес к исследовательской деятельности – способность к познавательной активности, осознанность действий, самостоятельный подход к решению творческих задач, стремление к саморазвитию и самообразованию у обучающихся. Отмечается, что для развития умений и навыков научно-исследовательской работы рекомендуется вовлекать студентов в решение проблемных задач, помогать им анализировать качественные изменения и прогнозировать результаты развития того или иного процесса. В ходе опытно-экспериментальной работы, проводимой преподавателями Липецкого государственного технического университета, были выявлены положительные изменения, свидетельствующие о развитии способности к исследовательской деятельности у обучающихся в процессе, организованном для приобщения к исследовательской работе студентов на разных этапах их обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Студентсене дистанци мелĕпе вĕрентни: йывăрлăх, вĕрентĕвĕн коронавирус пандемийĕ хыççăнхи аталану малашлăхĕ

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    рубрика:
    Тавлашу
    Аннотаци:
    Статья посвящена обобщению первого опыта массового дистанционного обучения студентов, полученного в условиях пандемии коронавируса. Автор подчеркивает, что еще недавно много дискуссий в отечественных вузах шло на предмет организации дистанционного обучения студентов, когда высказывались диаметрально противоположные точки зрения о его эффективности и неэффективности, нужности и ненужности и др. Отмечается, что в условиях пандемии коронавируса отечественные вузы вынужденно перешли на подготовку студентов методами дистанционного обучения. Методы исследования: отзывы и статьи педагогов и специалистов вузов о первых результатах организации подготовки студентов отечественных вузов к дистанционному обучению в условиях пандемии коронавируса, метод включенного наблюдения и беседы с преподавателями вузов. Результаты исследования. Большинство российских вузов оказались не готовы к такому одновременному и полному переходу на дистанционное обучение. Это связано с тем, что ни преподаватели, ни студенты не готовились к такой критической ситуации, которой раньше никогда не было и не предполагалось быть. Тем не менее, педагоги и студенты с началом кризиса наладили коммуникации привычными для них средствами с использованием соцсетей и электронной почты. Переход на информационные платформы, которые были созданы в вузе, чтобы контролировать процесс обучения, привел к новым проблемам, так как для этого необходимо было перестраивать работу и преподавателей, и студентов, повышая еще больше напряженность их работы, часто не имея возможности получения технической поддержки такого перехода на новые платформы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение методических подходов в образовательных технологиях

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Чепик Ольга Викторовна
    рубрика:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены основные подходы к использованию пассивных, активных и интерактивных методов обучения в высшей школе. Обозначено целенаправленное использование современных интерактивных методик обучения и активизация самостоятельной работы студентов, чтобы на основе полученных знаний подойти к практико-ориентированным знаниям и умениям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методическое обоснование использования интерактивных карт на уроках географии

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Кокнаева Марина Ивановна, Макушкина Людмила Ивановна, Кокнаев Александр Иванович
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья раскрывает методические особенности интерактивных картографических пособий как неотъемлемых составляющих современного инновационного урока. Рассматриваются методические аспекты использования интерактивных карт как учителем географии, так и обучающимися в эпоху развития цифрового образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интерактивный формат организации обучения на основе цифровой имитационной платформы

    Конференци статья
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Райченко Александр Васильевич, Лукьяшко Анатолий Васильевич
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Публикация представляет обобщение опыта организации профессионального обучения ресурса, резерва и состава персонала управления в интерактивном формате на основе постановки, адаптации и использования возможностей цифровых платформ современных информационных технологий. На примере разработки, внедрения и сопровождения применения конкретных цифровых продуктов в публикации демонстрируются подходы, формы и методы постановки, адаптации и использования возможностей инновационных форматов освоения и закрепления реально востребуемых работодателями управленческих компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие творческой активности детей в контексте надситуативных решений как фактор стимулирования различных видов одаренности

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Солдатова Ольга Васильевна
    рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотаци:
    В статье проводится актуалгенез понятия «одаренность». Рассматриваются проблемы и формы стимулирования различных видов одаренности в Республике Беларусь. В качестве эффективного фактора выделяется развитие творческой активности детей в контексте надситуативных решений. Необходимым методическим инструментарием в развитии одаренности детей выступают исследовательские методы: метод противоречивых (диалектических) ситуаций, методы включения, метод проблемных ситуаций, персонифицированно-заявительный метод, методы оптимизации отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Инновационные техники организации работы с одаренными детьми

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Волосков Игорь Владимирович
    рубрика:
    Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
    Аннотаци:
    В статье рассматривается система инновационных социально-педагогических технологий организации работы с одаренной молодежью. Особое внимание уделяется техникам организации диалога, игры, стимулирования социальной активности учащихся. Результаты социально-педагогического эксперимента показали эффективность использования описанных техник в условиях социального развития современной молодежи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование нетрадиционных техник арт-терапии в психолого-педагогическом сопровождении одаренных детей с СДВГ

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Чудайкина Лариса Александровна, Рябова Марина Сергеевна
    рубрика:
    Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос использования технологий психолого-педагогического сопровождения одаренных детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в условиях «Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» путем практического применения техник арт-терапии. Приводятся нетрадиционные техники рисования, которые применяются в работе с одаренными детьми и создают дополнительные условия для успешной социализации данных детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проектная деятельность как характерная особенность развития одаренных и высокомотивированных школьников

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    рубрика:
    Организация научно-исследовательской, проектной деятельности с одаренными школьниками
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности работы по выявлению и сопровождению развития одаренных детей, занимающихся в организациях дополнительного художественного образования, сквозь призму реализации проектной и творческой деятельности, дающих обучающимся широкие возможности для раскрытия и проявления их способностей, интересов, индивидуальности и креативности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности преподавания дисциплины «Генетика человека с основами медицинской генетики»

    Конференци статья
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Макарова Марина Николаевна
    рубрика:
    Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
    Аннотаци:
    В статье рассматривается применение современных активных и интерактивных технологий в современном образовательном процессе для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, решения проблемы заинтересованности студента в изучении генетики человека с основами медицинской генетики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интерактивный подход к обучению иностранному языку

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Орешина Екатерина Евгеньевна, Логина Татьяна Викторовна, Маховикова Диана Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие интерактивности как основы обучения иностранному языку. Интерактивность описана как совокупность нескольких типов взаимодействия, реализуемых на занятиях. Особое внимание уделяется значению совершенствования интерактивных умений для эффективного обучения иностранному языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Педагог в российских вузах без профессионального педагогического образования: норма или проблема для повышения качества высшего образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В настоящее время много говорится о необходимости повышения качества отечественного высшего образования. Мы уже рассматривали ряд проблем из сферы повышения качества высшего образования, в том числе проблемы профессиональных компетенций, нужности или ненужности системы «бакалавриат – магистратура», изменения Федеральных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) и др., которые оказывают влияние на качество высшего образования. В статье мы хотим рассмотреть еще одну проблему, связанную с вопросами осознания важности педагогического профессионального образования у педагогов высшей школы и его роли в повышении качества высшего образования. Этот вопрос в вузах крайне актуален, так как, к сожалению, сегодня большинство педагогов вузов не имеют профессионального педагогического образования или степени кандидата (доктора) педагогических наук. Вследствие этого ими недостаточно активно решаются вопросы интенсификации обучения за счет методики обучения, использования активных методов в обучении и научных положений педагогики в обучении студентов, особенно по формированию индивидуальных траекторий обучения студентов. При этом молодые педагоги, приходящие на педагогическую работу в вузы, вынуждены на своих ошибках получать определенный педагогический опыт. И это сегодня, на наш взгляд, является серьезным препятствием в повышении качества обучения студентов в отечественных вузах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Увеличение когнитивных способностей после занятия физкультурой, или Почему необходимо вводить пары по физкультуре студентам магистратуры и старших курсов вузов России

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Забродин Михаил Юрьевич, Крымов Александр Николаевич, Алексеева Екатерина Михайловна, Алимакеева Татьяна Анатольевна
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье авторы обосновывают важность и необходимость занятий физкультурой студентов старших курсов российских вузов, в том числе в целях усиления их когнитивных способностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Налоговый контроль в туризме как элемент реализации фискальной функции государства

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Первушина Анастасия Александровна, Черноусова Ксения Сергеевна
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    Автор статьи подчеркивает, что главной задачей любого государства является перераспределение производимой добавленной стоимости, между всеми социальными группами, проживающими в той или иной экономической системе. Отмечается, что начальным этапом перераспределения такой добавленной стоимости, является реализация государством фискальной функции по отношению ко всем субъектам, производящим добавленную стоимость. Это может быть, как реальный так финансовый сектор экономики. В статье осуществляется характеристика понятия «налоговый контроль» как элемента реализации фискальной функции государства, оптимизации фискального потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Оценка объема долга иностранных государств и иностранных юридических лиц: критерии и параметры расчета

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Асатрян Виктория Вардазаровна, Мигунова Марина Ивановна
    рубрика:
    Международная экономика
    Аннотаци:
    Государство в настоящее время может выступать на мировом финансовом рынке как и в роли заемщика, так и в роли кредитора. Российская Федерация предоставляет государственные кредиты иностранным государствам, международным организациям и иностранным юридическим лицам. Актуальность рассматриваемой в статье темы исследования долга иностранных государств и юридических лиц перед Российской Федерацией заключается в том, что этот долг играет важную роль в макроэкономическом устройстве любой страны. Он оказывает сильное влияние на становление и продвижение сотрудничества между государствами, инвестиционную обстановку и состояние государственных финансов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мастер-класс «Использование триггеров при создании интерактивной игры в программе PowerPoint» (из опыта работы)

    Конференци статья
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Романова Светлана Ивановна
    рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье раскрывается опыт создания с обучающимися 6–7 классов интерактивной игры в программе PowerPoint на занятиях учебной лаборатории «В мире мультимедиа» в рамках внеурочной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование ИКТ и ЦОР на уроках технологии

    Конференци статья
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Ануфриева Елена Ивановна, Кондрашкин Михаил Викторович
    рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В статье дана характеристика возможностям использования информационно-коммуникационных технологий на уроках. Сделан вывод, что ИКТ способствуют самоорганизации труда и самообразованию, сложный материал с использованием ИКТ-технологий на уроках образовательной области «Технология» вызывает интерес у учащихся и способствуют более успешному достижению образовательных целей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросам безопасности — творческий подход

    Пухăри статья
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Герасимова Светлана Рудольфовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье говорится о нетрадиционном формате проведения мероприятий по воспитанию безопасного поведения с воспитанниками ДОУ и их родителями. Это необычная фотоакция под открытым небом – Фотосушка, которая ежегодно проводится в детском саду в рамках месячника безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы образовательного процесса в высшей школе и детерминизм

    Пухăри статья
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Меньшикова Анна Андреевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена изложению возможных путей решения возникающих проблем при подготовке специалиста в высшей школе в условиях современной стандартизации высшего образования. Проводится сравнительно-критическое исследование возникающих проблем различного характера (психологических, связанных с объективными обстоятельствами, межличностными отношениями и т. п.) с целью установить причины возникающих проблем. Исследование проводится на материале практического опыта преподавания. По итогам исследования установлен комплекс проблем, препятствующих эффективной подготовке учащихся вузов различных уровней от бакалавриата до аспирантуры. Пути решения поставленных проблем связаны с введением инновационных моделей и подходов к обучению, изменением философского подхода к образованию, применению подходов, наращивающих сложность и объем, осознанием образования как «искусства».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Биоэтика в гуманитарной подготовке будущих врачей в современном обществе

    Пухăри статья
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Коваленко Анна Ивановна, Шаршова Ольга Анатольевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные морально-правовые проблемы современной медицины и инновационные приемы подготовки специалистов в медицинском вузе. Большое внимание уделяется развитию творческого потенциала студентов, умению выстраивать диалог, аргументировать свою мировоззренческую позицию по сложным, не имеющим однозначного решения проблемам жизни и здоровья человека.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Возможности личностного саморазвития студента вуза в условиях игрового моделирования учебного процесса

    Пухăри статья
    Педагогика и образование: от теории к практике
    Автор:
    Маркова Елена Леонидовна
    рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье подчёркнута актуальность использования деловых игр в учебном процессе, отмечена важность взаимосвязи системы высшего образования и личностного саморазвития студента. Отмечены основные факторы для успешного личностного саморазвития в условиях образовательного процесса вуза, перечислены необходимые педагогические условия. Сформулированы основные закономерности этого процесса, а также педагогические принципы. Подведён итог педагогического эксперимента, а также сделан вывод.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Активные методы обучения в условиях «цифровизации»: проблемы и пути их решения

    Конференци статья
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Киселев Александр Александрович
    рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы, связанные с вопросами использования активных методов обучения в условиях «цифровизации», и пути их решения. Автор подчеркивает, что данный вопрос на сегодняшний день актуален в вузах, так как преподаватели и студенты достаточно активно используют интернет-ресурсы в процессе обучения, при этом онлайн-обучение является наиболее активным видом обучения среди студентов. Автор также отмечает, что сегодня очень мало говорится о том, как наиболее эффективно использовать познавательные возможности студентов в образовательной деятельности, в том числе и использование онлайн обучения. Автор приходит к выводу, что вопросы интенсификации обучения сегодня решаются недостаточно активно, что является главной проблемой и препятствием в качественном совершенствовании учебного процесса в отечественных вузах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Факторы успешности профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями

    Конференци статья
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Гапонова Светлана Ильинична
    рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению факторов успешности профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями. Автор подчеркивает, что проблема обучения подростков с ограниченными возможностями заключается в особенностях восприятия ими окружающего мира. Автор приходит к выводу, что первостепенное значение имеет процесс приобретения такими подростками востребованной обществом профессии, в которой они могли бы полноценно реализовать свои физические и умственные возможности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интерактивные технологии и методы обучения на уроках русского языка и литературы как средство активизации познавательной деятельности учащихся

    Конференци статья
    Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации
    Автор:
    Терентьева Татьяна Васильевна
    рубрика:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению интерактивных технологий и методов обучения на уроках русского языка и литературы, которые способствуют активизации познавательной деятельности учеников. Автор приходит к выводу, что, применяя интерактивные технологии и методы обучения на уроках можно добиться активизации познавательной деятельности учащихся, поспособствовать повышению их учебной мотивации, формированию определенных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ