Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «практико-ориентированные задачи»

  • Формирование математической грамотности учащихся через технологию развития критического мышления

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое образование в современных условиях
    Автор:
    Ливанова Лариса Леонидовна
    рубрика:
    Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье описываются основные разделы математики, ориентированные на выработку математической грамотности и навыков использования приобретенных знаний в житейских ситуациях, формирование математической грамотности средствами проблемного обучения. Автор приводит примеры по каждому из разделов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогические условия развития функциональной грамотности младших школьников во внеурочной деятельности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Панеш Бэла Хамзетовна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме развития функциональной грамотности младших школьников, определяемой требованиями ФГОС НОО и запросами современного общества. Цель исследования – выявить и теоретически обосновать эффективные психолого-педагогические условия, обеспечивающие успешное развитие функциональной грамотности во внеурочной деятельности. На основе анализа педагогической литературы автор выделяет и детально описывает три ключевых условия и делает вывод о том, что предложенная система условий способствует формированию у младших школьников готовности использовать приобретенные знания и умения для решения широкого спектра жизненных задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование практических задач на уроках физики

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается один из возможных способов формирования у учащихся на уроках физики практических умений. С этой целью представлены примеры использования совмещенных практико-ориентированных и экспериментальных задач на уроках физики в 7 классе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение современных педагогических технологий (кейс-методов) в процессе формирования деонтологической компетентности студентов-медиков (на примере преподавания дисциплины «Этика и деонтология в профессиональной деятельности»)

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мацукатова София Константиновна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Формирование деонтологической компетентности будущих врачей при изучении дисциплины «Профессиональная этика и деонтология» целесообразно осуществлять с использованием кейс-методов, которые способствуют погружению в профессию, формированию деонтологических качеств будущего врача (осознание профессионального долга, высокий уровень профессиональной и личной культуры, эмапатия, толерантность, эффективная коммуникация с пациентом и коллегами и т. д.), критического мышления, что определяет индивидуальную траекторию профессионального роста и личностного развития студента-медика.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практико-ориентированные задачи в процессе подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Практико-ориентированные задачи в процессе подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач
    Автор:
    Светоносова Любовь Геннадьевна
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Учебно-методическое пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» и 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки). Пособие содержит теоретический анализ практико- ориентированных задач в подготовке будущих педагогов и примеры учебных практико-ориентированных задач и заданий для будущих педагогов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация профессиональной ориентации обучающихся во внеурочной деятельности по математике

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Тарасова Ольга Анатольевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам организации профессиональной ориентации обучающихся в современной школе. Автором обосновывается тот факт, что профориентацию целесообразнее всего осуществлять во внеурочной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Подготовка к ОГЭ по математике с использованием активных методов обучения

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Тарасова Ольга Анатольевна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам организации профессиональной ориентации обучающихся в современной школе. Автором обосновывается тот факт, что профориентацию целесообразнее всего осуществлять во внеурочной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практико-ориентированные задачи по математике как средство достижения обучающимися метапредметных результатов обучения

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Александрова Зоя Алексеевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается организация образовательной деятельности по математике с целью достижения обучающимися метапредметных результатов. Приведены примеры практико-ориентированных задач с экологическим содержанием, направленные на достижение метапредметных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практико-ориентированные задачи в процессе обучения физике

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена актуальность внедрения в процесс обучения физике практико-ориентированных задач. Автором приведены примеры подобных задач. Выделены основные задачи практико-ориентированных задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Нестандартные задачи на уроках физики

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено значение внедрения в процесс обучения физике практико-ориентированных задач с целью реализации деятельностного подхода, как одного из направлений современного Федерального государственного образовательного стандарта. Автором представлены примеры практико-ориентированных задач по физике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практико-ориентированные задачи по энергетике химических процессов

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лисовая Ирина Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В работе обоснована необходимость использования практико-ориентированных задач. Автором приведены примеры практико-ориентированных задач для работы на практических занятиях со студентами машиностроительного профиля по теме «Энергетика химических процессов, термохимические расчеты».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Прикладно-ориентированные задачи в курсе математического анализа

    Конференци статья
    VII Арсентьевские чтения «Парадигмы университетской истории и перспективы университетологии (к 50-летию Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова) Том 2
    Автор:
    Сергеева Ирина Николаевна, Мансурова Елена Рашидовна
    рубрика:
    Педагогические парадигмы и их отражение в практике университетского образования
    Аннотаци:
    Авторами статьи представлен анализ прикладных задач в курсе математического анализа в школе и в вузе педагогического направления. В работе также указывается их роль в обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ