Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «искусство»

  • Художественно-творческая деятельность как способ формирования межкультурного взаимодействия молодёжи

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Целищева Зухра Абдурашидовна, Шутко Арина Сергеевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается художественно-творческая деятельность как способ формирования межкультурного взаимодействия молодёжи в условиях северного города. Актуальность исследования обусловлена многонациональным составом населения северных регионов Российской Федерации и необходимостью развития устойчивых форм межкультурного взаимодействия в молодёжной среде. Раскрывается сущность межкультурной коммуникациии, анализируется воспитательный потенциал художественно-творческой деятельности и хореографического искусства. На примере деятельности народного хореографического ансамбля «Кавказ» города Нижневартовска рассматриваются возможности межкультурного взаимодействия молодёжи посредством участия в коллективной творческой деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусство в цифровую эпоху: проблема цифровизации на уроках математики и ИЗО

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Илларионова Анастасия Анатольевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья исследует проблему сохранения традиционных методов для их применения на уроках математики и ИЗО в школе. Приводятся рассуждения о связи рисования и математики в процессе обучения. Анализируются современные тенденции в образовании, которые способствуют снижению традиционных практик, и рассматриваются причины, по которым рисунок учителя на классной доске вытесняется в условиях цифровизации. Цель статьи – показать, что применение традиционных методов и межпредметных связей на уроках способствуют устойчивому формированию навыков, которые играют важную роль в профессиональной деятельности как учителя и ученика в целом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Традиции народных художественных промыслов в современном культурном пространстве

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Клюкина Светлана Вадимовна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются состояние народных промыслов сегодня, проблемы их сохранения и развития, а также пути возрождения через социокультурные, просветительские и образовательные инициативы. Приведены примеры успешных проектов и программ, направленных на поддержку мастеров и передачу традиций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусство как «техника чувств»: культурно-исторический подход Л.С. Выготского к природе творчества

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Рогачева Ирина Ивановна, Романова Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эволюция взглядов Л.С. Выготского на природу искусства и творчества в контексте его культурно-исторической теории. Анализируется ключевая метафора Выготского – искусство как «техника чувств» – и её связь с понятием катарсиса. Показано, как зона ближайшего развития может быть спроецирована на область эстетического восприятия и художественного творчества. Особое внимание уделяется двум разнонаправленным процессам воображения: осмыслению внешней реальности и конструированию нового образа. Делается вывод о том, что искусство выступает универсальным механизмом интериоризации культурных смыслов и рождения «человека возможного», а творческие способности могут развиваться целенаправленно через включение в воображаемую ситуацию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Об особенностях знакомства школьников с произведениями живописи и скульптуры

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Павлов Константин Степанович, Павлова Наталья Николаевна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в основной и средней школе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема учета образного языка изобразительного искусства в процессе знакомства школьников с произведениями живописи и скульптуры. Выделены две задачи педагога: научить видеть внутреннее содержание произведения (мысли и чувства художника) и мастерство создания формы (сюжет, композиция, цвет). Приведены приемы раскрытия внутреннего содержания произведения и значения элементов формы в выражении авторского замысла.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей у обучающихся СПО

    Конференци статья
    Эффективные практики образовательной и управленческой деятельности в системе образования
    Автор:
    Кучер Анна Александровна, Сиверская Ирина Викторовна
    Рубрика:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в организациях среднего и высшего профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается декоративно-прикладное искусство как ключевой элемент образования, развивающий творческие способности студентов. Акцент сделан на методах, таких как проектное обучение и ИКТ, для стимулирования индивидуальности и креативности. Подчеркивается важность создания условий для раскрытия творческого потенциала через эмоционально-эстетическое восприятие и практическое применение знаний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Народная кукла как средство формирования ценностного отношения детей старшего дошкольного возраста к традиционному русскому искусству

    Конференци статья
    Современные проблемы дошкольного образования и воспитания
    Автор:
    Дмитриева Наталья Юрьевна, Устинова Елизавета Андреевна
    Рубрика:
    Российские и международные практики и опыт обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    Цель исследования – представить процесс освоения традиции народной куклы-оберега как средства, обладающего значительным потенциалом формирования ценностного отношения к традиционному русскому искусству у детей старшего дошкольного возраста. Предполагается, что знакомство с назначением народной куклы в традиционном укладе жизни русского человека, освоение технологий изготовления различных видов народной куклы в ходе творческой практической деятельности станут эффективным средством принятия детьми старшего дошкольного возраста культурного кода своего народа, формирования бережного отношения к народным традициям. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: проанализировать теоретические аспекты формирования ценностного отношения старших дошкольников к традиционному русскому искусству, представить педагогический потенциал народной традиции куклы-оберега в формировании ценностного отношения к традиционному русскому искусству у старших дошкольников, составить серию занятий по освоению традиции народной куклы-оберега. Результаты работы показали, что знакомство с традицией народной куклы-оберега, практическое освоение технологий изготовления различных видов народных кукол, осмысление символики народного искусства являются действенным средством формирования бережного отношения к народным традициям обучающихся у детей старшего дошкольного возраста. Научная новизна заключается в том, педагогический потенциал традиционной тряпичной куклы-оберега как предмета декоративно-прикладного творчества представлен как комплексное средство, воздействующее на когнитивный, эмоциональный и деятельностно-творческий компоненты ценностного отношения старших дошкольников к традиционному русскому искусству. Применен метод теоретического анализа психолого-педагогической, научно-методической литературы, материалов по истории традиции народной куклы-оберега, педагогическое наблюдение, праксиологический метод.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль изобразительного искусства в школьном образовании: необходимость и перспективы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дмитриева Оксана Николаевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье на основе исследований Э.П. Торренса, Э. Виннер, Л. Хетленд, И.Г. Малкиной-Пых, Х. Гарднера и Дж. Каттералла обосновывается необходимость сохранения изобразительного искусства в обязательной школьной программе. Доказано, что занятия ИЗО развивают дивергентное мышление, пространственное воображение, снижают тревожность, повышают самооценку и успеваемость по другим дисциплинам. Автор приходит к выводу, что в условиях автоматизации творческие компетенции, формируемые на уроках искусства, становятся ключевым конкурентным преимуществом, а сокращение часов ИЗО противоречит долгосрочным интересам личности и общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Импрессионизм и символизм в контексте художественной культуры XIX–XX веков

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Туксаитова Райхан Омерзаковна, Кукенова Гульжихан Ануарбековна, Омарова Гульнар Турсуновна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются импрессионизм и символизм как ключевые художественные направления конца XIX – начала XX века, оказавшие значительное влияние на развитие искусства. Анализируются их эстетические принципы, особенности художественного языка и способы отражения действительности. Особое внимание уделяется импрессионизму как направлению, ориентированному на передачу мимолётных впечатлений через свет, цвет и атмосферу, а также символизму, стремящемуся раскрыть скрытые смыслы и духовные аспекты бытия посредством символов и метафор. Рассматривается творчество представителей данных направлений, включая Клода Моне и Александра Блока. Проводится сравнительный анализ двух художественных систем, выявляющий их общие черты и различия. Делается вывод о том, что оба направления способствовали переходу к модернистскому пониманию искусства, где центральное место занимает субъективное восприятие и внутренний мир человека.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Искусство точного запроса: как психологу получать максимум от нейросетей?

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Демина Виктория Максимовна, Федина Елизавета Романовна, Туревская Елена Ильинична
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности специалистов психологического профиля в современной информационно-образовательной среде
    Аннотаци:
    Использование искусственного интеллекта в психологической практике вызывает неоднозначную реакцию специалистов: от полного внедрения в свою профессиональную деятельность до отвержения и недоверия. Остаётся открытым вопрос, при каких условиях нейросети могут выступать эффективным помощником психолога, не подменяя профессиональную эмпатию и клиническое мышление, и при этом не восприниматься специалистом как конкурент, угрожающий его позиции на рынке труда. В статье рассматривается одно из условий эффективной работы психолога и нейросети – «искусство точного запроса», подразумевающее способность специалиста корректно формулировать задачи для ИИ с учётом профессионального контекста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Хореографическое искусство как ресурс формирования этнокультурной компетентности студентов колледжа в условиях инклюзивного образования

    Конференци статья
    Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования
    Автор:
    Майданская Дина Рамазановна, Никитина Елена Юрьевна
    Рубрика:
    Перспективы развития системы непрерывного профессионального образования педагогов-дефектологов и специалистов помогающих профессий
    Аннотаци:
    В статье анализируется роль хореографического искусства как педагогического ресурса формирования этнокультурной компетентности студентов системы среднего профессионального образования. Особое внимание уделяется специфике реализации данного процесса в условиях инклюзивной образовательной среды. Обоснованы принципы, педагогические условия и методы, способствующие развитию межкультурного взаимодействия и включенности обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Православное искусство города Иркутска

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Иванов Вячеслав Владимирович
    Рубрика:
    Современные проблемы социогуманитарного знания
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль православного искусства в формировании историко-культурного ландшафта Иркутска, начиная с конца XVII века и до настоящего времени. Синтез архитектуры, иконописи, декоративно-прикладного искусства и монументальной живописи как целостной системы, определявшей эстетическую и духовную среду города. Особое внимание уделяется феномену «сибирского барокко» и региональным особенностям Иркутской иконописной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Англицизмы по теме «Культура. Искусство» на занятиях по учебной дисциплине «Иностранный язык»

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Жирнова Валентина Анатольевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос англицизмов в сфере культуры и искусства в современном русском языке. Автор исследует, как молодое поколение воспринимает заимствованные слова, знакомит студентов с такими лексическими единицами и анализирует их отношение к англицизмам с помощью анкетирования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Виртуальная экскурсия как форма ознакомления детей старшего дошкольного возраста с искусством стрит-арт

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Бубнова Светлана Юрьевна, Тарасова Альбина Васильевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности организации виртуальных экскурсий с целью ознакомления детей старшего дошкольного возраста с искусством стрит-арт на примере литературных муралов г. Орла.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Виртуальная экскурсия как современная педагогическая технология ознакомления детей старшего дошкольного возраста с искусством арт-стрит

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Тарасова Альбина Васильевна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается использование виртуальной экскурсии как современной педагогической технологии ознакомления детей старшего дошкольного возраста с искусством арт-стрит. Актуальность темы обусловлена активным внедрением цифровых технологий в образовательную среду и необходимостью поиска новых форм художественно-эстетического воспитания дошкольников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О реализации межпредметных связей в процессе изучения математики при подготовке дизайнеров среднего звена

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Бозина Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы необходимости реализации межпредметных связей при изучении математики в процессе подготовки специалистов среднего звена на примере конкретной темы, связанной с дизайном геометрических узоров в историческом аспекте, как один из способов отражения эстетических, религиозных и социальных особенностей разных эпох. Автором исследуется эволюция геометрических мотивов, их влияние на декоративно-прикладное искусство и применение в современных дизайнерских практиках как основа для реализации планируемых результатов при подготовке дизайнеров уровня СПО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Церковное искусство как воспитательный ресурс богословского образования в формировании системного мировоззрения студента-теолога

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Парамонов Иван Федорович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается воспитательный потенциал дисциплины «Теория и история церковного искусства» в формировании системного мировоззрения студента-теолога. Анализируются когнитивные, ценностно-ориентационные, эмоционально-волевые и деятельностные аспекты данного курса, подчеркивающие роль церковного искусства как целостного средства богословского познания и духовного воспитания. Особое внимание уделяется методическим подходам к преподаванию темы «Богословие иконы в эпоху иконоборчества», включающим анализ текстов Отцов Церкви, сравнительный визуальный разбор икон до- и постиконоборческого периодов, а также организованную дискуссию, направленную на связь богословской полемики с художественными решениями. Обосновывается принцип междисциплинарности, позволяющий интегрировать курс с догматикой, литургикой и историей Церкви. Подчеркивается, что церковное искусство не является лишь иллюстрацией богословия, но составляет его неотъемлемую часть и мощный воспитательный инструмент.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогика как наука и искусство преподавания

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Сергеев Николай Николаевич
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена наука и искусство преподавания. Способом исследования является подробный анализ проблематики и пути их решения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формы организации коллективной деятельности учащихся 5–7 классов на уроке изобразительного искусства (ИЗО)

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Николаева Елена Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Данная методическая разработка посвящена эффективным формам организации коллективной деятельности учащихся 5–7 классов на уроках изобразительного искусства. Рассматриваются способы взаимодействия в классе, классификация видов коллективных заданий и методики их практической реализации. Особое внимание уделено развитию у школьников универсальных учебных действий (УУД), таких как коммуникация, познавательная активность и социальное партнерство. Приводятся конкретные примеры занятий, направленных на интеграцию индивидуальных усилий в общее художественное произведение. Методические рекомендации помогают учителям грамотно организовать процесс, провести рефлексию и объективно оценить вклад каждого учащегося.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • От образа к символу. Визуальная метафора как инструмент трансформации в коучинге

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Жакина Арина Павловна
    Рубрика:
    Новые методы, уникальные разработки, основанные на научной базе и комплексном подходе в коучинге и наставничестве
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль образного мышления, метафоры и символа в коучинговом процессе, а также их связь с художественными практиками и визуальным восприятием. Особое внимание уделяется феномену упрощения формы как способу выявления сущности внутреннего опыта, что прослеживается как в истории искусства, включая творчество Анри Матисса, так и в современных подходах арт-коучинга. Анализируются функции цвета и визуального образа как средств выражения эмоционального и когнитивного содержания. Рассматривается влияние процесса рисования на психику и когнитивные процессы с опорой на современные исследования в области психологии и нейроэстетики. В статье предлагается авторская техника для работы с визуальной метафорой, описывающая последовательный переход от внутреннего переживания к символическому образу и его интеграции в поведенческие изменения клиента.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Мифологические сюжеты в европейском искусстве. Легенды о Гиацинте

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Масленникова Светлана Федоровна
    Рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье анализируется древнегреческий миф о Гиацинте – спартанском юноше, чья красота вызвала соперничество Аполлона и Зефира, завершившееся трагической смертью героя и его превращением в цветок. Рассматриваются живописные интерпретации сюжета художниками XVII–XIX веков: Луи де Булонь младший, Дж.Б. Тьеполо, Н.Р. Жоллен, А.А. Киселев, А.А. Иванов. Отмечены культовые традиции Спарты (Гиацинфии) и символика возрождения природы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные научные исследования живописных техник в рамках занятий по изобразительному искусству

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сутырина Олеся Николаевна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье приводится анализ современных научных исследований в сфере живописных техник в рамках занятий по изобразительному искусству.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия развития художественно-творческих способностей обучающихся на занятиях изобразительным искусством

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сутырина Олеся Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье приводится анализ совокупности психолого-педагогических условий с целью развития художественно-творческих способностей обучающихся на занятиях изобразительным искусством в школе. Автором приводятся примеры использования цифровых технологий в преподавании изобразительного искусства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эстетическое воспитание обучающихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Щекутеева Анжелика Дмитриевна, Черевань Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос об организации работы по эстетическому воспитанию обучающихся. Отмечается, что главная цель эстетического воспитания заключается не в подготовке узких специалистов в области искусства, а в воспитании целостной, творческой, эмоционально богатой и чувствительной личности. Такая личность способна к эмпатии и пониманию другого через призму культуры и искусства. Она умеет критически воспринимать массовую культуру и медиапространство, а также активно самовыражаться и проявлять творческую активность в любой сфере деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современное развитие влияния китайского искусства в России

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Го Цзыцзюнь, Хань Бин, Абуева Нурбану Адильбековна
    Рубрика:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Аннотаци:
    В статье комплексно изучается вопрос роста и усиления межкультурного влияния искусства между Китаем и Россией. Автор справедливо полагает, что китайское искусство, обладая уникальной эстетической ценностью и глубоким культурным пластом общемировой цивилизации, оказало широкое влияние на все уровни российского общества. От традиционной живописи и каллиграфии до театра, современного искусства и кинематографа, уровень восприятия китайского искусства в России постоянно повышается, демонстрируя тенденцию развития от элитарных кругов к массовой популяризации, от единичных форм к многообразным проявлениям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти