Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «русская культура»

  • Компоненты речевого этикета в русском и арабском общении

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Ахмад Любна, Мухаммад Людмила Петровна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Исследование посвящено выявлению роли речевого этикета в межкультурном общении носителей русского и арабского языков и культур. Новизна исследования состоит в сопоставлении особенностей начального фрагмента речевого взаимодействия его субъектов – носителей русского и арабского языков, русской и арабской (сирийской) культуры. Исследование проводится на таком компоненте речевого этикета, как обращение и следующее за ним речевое поведение участников межкультурного общения. В качестве одного из субъектов общения выбирается конкретный носитель арабского языка и культуры – языковая личность сирийского студента, проживающего в России год и более.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Специфика русской культурологии

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Маслов Виктор Георгиевич
    рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье анализируется специфика русской культурологи. Автором представлены характерные особенности русского языка в ментальных признаках нашего сознания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолингвистический анализ трансформации содержания базовых этнических ценностей в русской культуре

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолингвистический анализ трансформации содержания базовых этнических ценностей в русской культуре
    Автор:
    Чэнь Ваньжоу, Ван Шию
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В монографии исследуются ценности, выделенные по результатам проведения проекта «Томская инициатива»: вера, милосердие, терпимость, Родина, семья, которые входят в ядро культуры, понимаемой как совокупность материальных и духовных ценностей, воплощенных в различных формах культурной продукции. Выделенные ценности являются важными в ценностной системе русского народа и отчетливо отражаются в художественных текстах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коллективистский характер максим культуры в России

    Конференци статья
    Университет как фактор модернизации России: история и перспективы (к 55-летию ЧГУ им. И.Н. Ульянова)
    Автор:
    Куприянова Виктория Васильевна
    рубрика:
    Историческая память и интеллектуальная история в современной исторической науке
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются правила построения коммуникативного и речевого поведения в российском обществе и характеризуется применением клишированных, устойчивых выражений, являющихся стилевой чертой русской культуры. Пословицы, поговорки, фразеологизмы, крылатые выражения являются единицами памяти, а не мышления и передаются из поколения в поколение, постепенно утрачивая первоначальное значение и связь с источником. Тем не менее, на основе старинных фраз формируются современные. Этот процесс непрерывный вне зависимости от принципов социальности, доминирующих в обществе в конкретный исторический период.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Россия и Европа глазами Ф.М. Достоевского: к 200-летию со дня рождения

    Конференци статья
    Культурология, искусствоведение и филология: актуальные вопросы
    Автор:
    Воробьев Роман Александрович, Герасимова Наталья Ивановна
    рубрика:
    Культурология
    Аннотаци:
    Работа посвящена проблеме взаимоотношений России и Европы через призму жизнедеятельности Ф.М. Достоевского. Материалом исследования послужили тексты писателя, а также результаты литературоведческих разысканий. Авторы ставили целью показать особенности отношения Ф.М. Достоевского к Европе в процессе взаимовлияния сложившихся стереотипов и личного опыта писателя. Безусловно, взгляды на Европу и Россию у писателя в течении жизненного пути трансформировались: от юношеского восхищения «Страной чудес» к более сложному и неоднозначному отношению, на котором сказались и осознание того, что у России и Европы общие христианские корни, и личный опыт, вызывавший у писателя отторжение современной ему Европейской действительности, и боль за Европу как за родственную душу, и предречение духовного ее возрождения, источником которого станет русская культура. Проанализировав творчество Ф.М. Достоевского, а также последние научные и публицистические работы о его творчестве, авторы пришли к выводу о том, что отношение Ф.М. Достоевского к исследуемой теме не может трактоваться однозначно, поскольку оно с течением времени трансформировалось, обогащалось личным опытом и размышлениями о двух цивилизациях, за каждую из которых болела его душа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ценностно-социальный аспект влияния конкурсного движения постсоветского периода на сохранение и развитие жанра русского романса

    Конференци статья
    Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды
    Автор:
    Шабордина Ирина Васильевна
    рубрика:
    Искусствоведение
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние сформировавшегося в постсоветский период движения конкурсов исполнителей русского романса на сохранение и развитие российской романсовой культуры, демонстрирующее её ценность для современного общества. В этом аспекте характеризуются популяризация и повышение профессиональной востребованности жанра, возрождение и сохранение музыкального культурно-исторического наследия, культурно-просветительская деятельность и пропаганда жанра русского романса во всём мире.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Концепт как средство сохранения и трансляции лингвокультурологической традиции в системе изучения родного языка

    Конференци статья
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Автор:
    Вихорева Надежда Николаевна, Крижовецкая Оксана Михайловна
    рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме изучения русской культуры и ее отражения в русском языке в условиях глобализации. На примере учебно-методических материалов по русскому языку представлены традиционные и творческие способы освоения базовых для русского языка концептов, создающих семантическое поле как стимул текстопорождения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении на основе традиций русской народной культуры

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020
    Автор:
    Лаврентьева Ирина Алексеевна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    В статье приводится пример проектирования и реализации интегративной развивающей предметно-пространственной среды современного дошкольного учреждения с этнокультурной составляющей, формы и методы работы по поликультурному воспитанию во взаимодействии с педагогами дошкольного образования Болгарии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О положительной комплиментарности в свете истории миссионерства в Чувашском крае

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура № 3 (4)
    Автор:
    Герасимова Наталья Ивановна, Герасимов Сергей Иванович, Дроздова Светлана Юрьевна
    рубрика:
    История, теория и практика этнокультурного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются причины, благодаря которым стало возможным взаимодействие русской и чувашской культур в русле христианского миссионерства. Цель работы – выявить причины, благодаря которым в обеих культурах сформировалась положительная комплиментарность по отношению друг к другу. Методы. Авторами были использованы сравнительный, аналитический и описательный методы. Материалом для исследования послужила культурно-историческая ситуация времени принятия христианства в чувашской и русской культуре. Результаты исследования. В процессе изысканий авторами были выявлены общие черты, сближающие переход в лоно христианства в Древней Руси и чувашской культуре, несмотря на тысячелетнее временное расстояние. По их мнению, глубокое освоение христианства чувашской культурой объясняется наличием некоего алгоритма, регулировавшего проникновение новой религии в языческую среду. В результате христианство стало той основой, благодаря которой чувашская культура пережила второе рождение. До принятия православия в контексте своей этнорелигии она была хотя и осознающей себя самобытной целостностью, но еще незрелым образованием. Чувашская культура нуждалась в актуализации заложенных в ней творческих возможностей, представляя сущность, стремящуюся реализовать себя. Благодаря христианскому просвещению, чувашская культура получила такую возможность и успешно ее реализовала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обучение иностранных студентов в университете как форма передачи русской культуры (на примере Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова)

    Конференци статья
    Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)
    Автор:
    Краснова Марина Николаевна, Гераськина Ирина Николаевна
    рубрика:
    Университетология и развитие высшей школы в РФ
    Аннотаци:
    В статье на примере ЧГУ им. И.Н. Ульянова рассматривается приобщение студентов-иностранцев к русской культуре. Среди методов выделены как учебные, так и внеурочные формы работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Пути формирования образа России в конце XIX – начале XX вв.

    Конференци статья
    Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории
    Автор:
    Бурукина Ольга Алексеевна
    рубрика:
    Исторические исследования
    Аннотаци:
    В статье анализируются факторы, повлиявшие на восприятие британцами российской политики и культуры в конце XIX – начале ХХ века и формирование в их сознании противоречивого образа Российской империи, истинную сущность и потенциал которой не смогли распознать даже лучшие политические британские умы: Р. Гаскойн-Сесил, У.Ю. Гладстоун, А. Примроуз, А.  Бальфур, Г. Кэмпбелл-Баннериан, Г.Г. Асквит и др. При этом ведущие деятели британской культуры, получившие мировую известность, – Дж. Конрад, К. Мэнсфилд, В. Вульф и др. – сумели по достоинству оценить значение русской культуры, ставшей основой британского модернизма.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Отражение ценностей в русских и китайских сказках

    Конференци статья
    Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)
    Автор:
    Цзюань Линь, Краснова Марина Николаевна
    рубрика:
    Проблемы российской истории: интерпретация источников в свете новейших дискуссий
    Аннотаци:
    В работе анализируются ценности, проявляющиеся в русских и китайских сказках. На материалах народных сказок, главных героев выделены ценности и ориентиры китайского и русского народа в древности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Вклад в развитие педагогической науки И.Я. Яковлева и В.Н. Сорока-Росинского

    Конференци статья
    Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Редюк Анна Леонидовна
    рубрика:
    Наследие И.Я. Яковлева и современное социогуманитарное знание
    Аннотаци:
    В статье сделана попытка проведения параллелей в педагогической деятельности двух талантливых педагогов: чувашского просветителя И.Я. Яковлева и русского педагога В.Н. Сорока-Росинского. Отмечен их значительный вклад в развитие педагогики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Творчество И.А. Ильина и совершенствование исторического образования в современной России

    Конференци статья
    Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Изергина Нина Ивановна, Изергина Вера Павловна
    рубрика:
    Роль личности в истории просвещения
    Аннотаци:
    Актуальность изучения идейного наследия И.А. Ильина определяется формированием российской национально-государственной идентичности, предполагающей удовлетворение запроса молодежи на образ будущего, систему национальных ценностей, отражающих культурную специфику страны. Материалами для анализа послужили работы И.А. Ильина и результаты современных публикаций по заявленной проблематике. Применены исторический, религиозно-философский подходы для выявления значения идей Ильина в свете проблем современного исторического образования. Делается вывод, что совершенствование исторического образования сегодня предполагает его тесную связь с «предметным воспитанием русского духовного характера». Обосновывается требование к преподавателю истории как «истинному национальному воспитателю»: указать ученику слабые стороны своего народа и «все источники национальной силы и славы» его.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ