Список публикаций по ключевому слову: «интеллектуальные способности»
-
Исследование интеллектуальных способностей первокурсников как условие успешной адаптации к обучению в высшей школе
Статья в сборнике трудов конференции
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024- Автор:
- Асхадуллина Наиля Нургаяновна, Талышева Ирина Анатольевна, Халиуллина Лилия Ринатовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты исследования интеллектуальных способностей первокурсников. Цель: определение общего уровня интеллектуальных способностей студентов 1-ого курса Елабужского института Казанского федерального университета в процессе адаптации к обучению в высшей школе. Анализ ответов студентов-первокурсников свидетельствует о недостаточно развитой способности воспринимать, распределять и концентрировать внимание. Для решения этой проблемы возникает необходимость разработки комплекса универсальных методик преподавания, ориентированных на адаптацию к индивидуальным потребностям, интересам, стилям обучения и способностям каждого студента. Все это позволит выбрать темп обучения студентов, адаптивные учебные платформы и др.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие познавательной сферы у младших школьников с задержкой психического развития
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Душина Татьяна Алексеевна, Галкина Мария Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье раскрывается актуальный вопрос особенностей познавательных способностей младших школьников с задержкой психического развития. Рассматривается возможность развития познавательных процессов, преодоления отставания от сверстников у обучающихся с задержкой психического развития посредством эффективно организованного психолого-педагогического сопровождения, которое включает в себя первичную диагностику развития обучающихся, планирование специалистами программы коррекции, постановки целей и задач и повторную диагностику по завершению коррекционной работы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль воспитателя в формировании личности учащегося
Статья в сборнике трудов конференции
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Иванова Ольга Валерьевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья рассматривает роль воспитателя в процессе формирования личности учащегося. Автор подробно анализирует ключевые аспекты влияния воспитателя на эмоциональное, социальное и интеллектуальное развитие ребенка, а также на формирование его системы ценностей. Особое внимание уделяется не только передаче знаний, но и воздействию на мировосприятие, самооценку и социальные навыки учащегося. В заключении подчеркивается важность поддержки и развития профессии воспитателя в современном обществе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности работы педагога с одарёнными детьми
Статья в сборнике трудов конференции
Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского- Автор:
- Афанасьева Елена Владимировна
- Рубрика:
- Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы по выявлению одарённых детей и работе с ними. Автор приходит к выводу, что для чтобы работы с талантливой молодежью, необходимо много работать над собой, то есть постоянно самосовершенствоваться.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные теоретико-методологические подходы к исследованию социального интеллекта у старших дошкольников
Статья в сборнике трудов конференции
Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность- Автор:
- Шибина Алена Александровна, Козуб Марина Васильевна
- Рубрика:
- Развитие личности на разных возрастных этапах
- Аннотаци:
- В настоящей статье автор обуславливает актуальность и практикоприменимость изучения проблемы социального интеллекта, а также освещает классические и современные подходы к исследованию упомянутого феномена. Основной целью статьи является освещение современных взглядов на особенности развития социального интеллекта на всем протяжении дошкольного детства, в том числе и в старшем дошкольном возрасте. Также автор уделяет внимание влиянию уровня сформированности социального интеллекта ребенка-дошкольника на сферу его межличностных отношений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Технология формирования основ специальных знаний по физической культуре у юных спортсменов с нарушением слуха в процессе учебно-тренировочных занятий
Статья в сборнике трудов конференции
Социальные и педагогические вопросы образования- Автор:
- Труфанова Татьяна Евгеньевна, Катренко Марина Васильевна, Савин Денис Игоревич, Журавлева Татьяна Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- Необходимость технологизации учебно-тренировочного процесса спортсменов с особенностями развития является актуальной темой для рассмотрения. Специальные знания и интеллектуальные способности при этом будут важнейшим компонентом содержания учебно-тренировочного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Специфика «Образа Я» старших подростков с разным уровнем интеллектуальных способностей
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Шитикова Елена Вячеславовна, Нонка Анастасия Степановна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен «Образ Я» старших подростков как одно из центральных возрастных новообразований. Показано, что интеллектуальные способности позволяют сделать знание о себе более согласованным. Проанализированы особенности и специфические отличия «Образа Я» подростков в зависимости от уровня интеллектуальных способностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование исследовательских навыков учащихся в рамках внеурочной и кружковой деятельности
Статья в сборнике трудов конференции
Создание эффективной системы развития одаренных детей- Автор:
- Котаева Светлана Николаевна, Чернобаева Лидия Григорьевна
- Рубрика:
- Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
- Аннотаци:
- В данной статье представлен педагогический опыт внедрения в образовательный процесс ведущего метода обучения развития способностей одарённых учащихся – метод творческого характера. Особого внимания заслуживает в этой связи научно-исследовательская деятельность учащихся. Эта работа способствует развитию интеллектуально и творчески одарённых учащихся и формированию навыков научной и творческой деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Повышение эффективности процесса обучения через трансформативный путь обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Васильева Лидия Львовна
- Рубрика:
- Развитие содержания образования и образовательной среды в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В данной работе отмечено, что за последние десятилетия объем информации увеличился многократно. Наше умение работать с ней, переводить в практическую плоскость осталось на прежнем уровне. Интенсивное развитие информационных технологий в совокупности с развитием научного прогресса приводят к необходимости совершенствования механизма обучения. Адаптивные технологии развития интеллектуальных способностей человека учитывают естественные интересы людей разных возрастных групп, позволяют оптимизировать интеллектуальные процессы, перекодировка информации обучает человека думать. Чем лучше мозг кодирует информацию, тем лучше запоминает. Основные характеристики адаптивных технологий развития интеллектуальных способностей человека через единственный путь – скорочтение – рассматриваются в разрезе практических и прикладных рекомендаций, которые позволяют ученику овладеть различными видами чтения. Заявленная технология не дает знания, а в ходе выполнения простых оригинальных упражнений, жесткого ограничения по времени, применений алгоритмов обучает мозг классифицировать, систематизировать, группировать, объединять, сравнивать, комбинировать информацию. Итог: скорость мысли, реакций, действий; качество мыслительных процессов.
- Тӗп сӑмахсем: