Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «технолог»

  • Практические аспекты использования цифровых технологий оценки образовательных результатов

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Трушкин Евгений Дмитриевич, Добудько Татьяна Валерьяновна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются практические аспекты использования цифровых технологий оценки образовательных результатов в российском образовании. Анализируются основные цифровые инструменты оценивания, их педагогический потенциал и ограничения. Показано значение электронных портфолио, аналитических систем и автоматизированного контроля для повышения прозрачности, объективности и персонализации образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование цифровой дидактической культуры будущего педагога в процессе профессиональной подготовки

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Пуляева Елизавета Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье обосновывается переход от узкотехнической подготовки будущего педагога к формированию его цифровой дидактической культуры, понимаемой как способность обоснованно применять цифровые технологии, исходя из педагогической целесообразности. Автор раскрывает ограниченность подходов, ориентированных только на освоение инструментария, и предлагает трехкомпонентную структуру культуры (ценностно-смысловой, дидактико-проектировочный, рефлексивно-этический). Ключевой тезис: сформированность культуры проявляется не в количестве освоенных сервисов, а в умении педагога принять профессиональное решение о необходимости или нецелесообразности использования цифрового инструмента в конкретной ситуации. Обосновывается необходимость дополнения традиционных методик подготовки практико-ориентированными и рефлексивными формами (кейсы, проектные семинары), моделирующими реальные профессиональные противоречия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Классика и современность в развитии алгоритмического мышления и цифровых компетенций: вызовы ИИ и робототехники

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Галкина Екатерина Сергеевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные образовательные технологии развития алгоритмического мышления и цифровых компетенций обучающихся профильных классов информатики в условиях интеграции искусственного интеллекта и робототехники. Анализируется соотношение классических методик обучения программированию и инновационных подходов, связанных с использованием ИИ-инструментов. Предлагаются практические рекомендации по организации учебного процесса, обеспечивающего баланс между фундаментальной подготовкой и освоением передовых технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование инженерного мышления в условиях цифровой трансформации технического образования

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Гулякин Дмитрий Владимирович, Сорокина Елена Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье исследуются возможности цифровых технологий и образовательных ресурсов для развития инженерного мышления у студентов технических вузов в условиях цифровой трансформации образования и промышленной индустрии. В работе используются методы теоретического анализа научной литературы и нормативных документов, сравнительного анализа образовательных программ технических вузов, методы математической статистики для обработки результатов. Использование цифровых технологий и интеграция цифровых ресурсов в инженерном образовании существенно повышает качество формирования инженерного мышления за счет наглядности, интерактивности, возможности моделирования реальных производственных процессов и проектной работы и позволяет готовить конкурентоспособных специалистов, готовых к решению комплексных высокотехнологичных задач.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы работы на уроках географии в рамках цифровой действительности

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Галушко Ирина Геннадьевна, Загородская Мария Валерьевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные методы организации учебной деятельности на уроках географии в условиях цифровизации образования. Проанализированы возможности применения геоинформационных систем, цифровых образовательных платформ, облачных сервисов и виртуальных экскурсий. Особое внимание уделено развитию пространственного мышления, аналитических и исследовательских навыков учащихся. Представлены примеры практических заданий с использованием цифровых инструментов. Обоснована необходимость методически грамотной интеграции цифровых технологий в образовательный процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Командное обучение в цифровой образовательной среде как инструмент формирования профессиональных компетенций студентов медицинских специальностей в системе СПО

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Домбровская Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается подход к формированию профессиональных компетенций у студентов медицинских направлений среднего профессионального образования (СПО), сочетающий принципы командного обучения и использование цифровой образовательной среды. В условиях трансформации системы здравоохранения, расширением обязанностей среднего медицинского персонала и повышением требований к уровню подготовки медицинских кадров цифровые технологии перестают быть просто дополнением к традиционным методам, становясь неотъемлемой частью образовательного процесса. В рамках эмпирического исследования проанализированы возможности цифровой платформы для командного обучения, а также представлены критерии и показатели оценки сформированности профессиональных компетенций. По результатам апробации предложенного подхода продемонстрирован рост уровня командных и коммуникативных компетенций. Сделан вывод о перспективности сочетания командных форм работы и цифровых технологий для повышения качества подготовки специалистов среднего звена в медицине.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая трансформация вокального образования: современные технологии работы с детьми

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Хомутова Юлия Андреевна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные цифровые технологии, применяемые в системе вокального образования детей. Анализируются возможности использования аудиоредакторов, мобильных приложений, онлайн-платформ, видеозаписи и инструментов искусственного интеллекта в процессе постановки голоса, развития слуха и сценической подготовки. Обосновывается эффективность гибридных методик, сочетающих традиционное очное обучение и цифровые инструменты. Приводятся практические рекомендации для педагогов вокала, работающих с детьми разного возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектирование индивидуального образовательного маршрута одаренного ребенка с помощью цифровых сервисов в дополнительном образовании

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Ароянц Эдуард Акопович, Ельшина Ольга Викторовна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам проектирования индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) для одарённых детей в системе дополнительного образования с применением современных цифровых сервисов. Рассмотрены ключевые этапы разработки ИОМ, возможности цифровых инструментов для персонализации обучения, а также преимущества и потенциальные сложности их внедрения. Представлены практические рекомендации по интеграции технологий в образовательный процесс для раскрытия потенциала одарённого ребёнка. На основе анализа опыта МБОУ ДО ЦДТТ «Юный техник» (г. Краснодар) описаны реальные кейсы применения цифровых инструментов в образовательном процессе, включая организацию проектной деятельности, создание электронных портфолио и участие в дистанционных конкурсах. Показано, что интеграция цифровых сервисов способствует повышению гибкости, мотивации и результативности обучения, а также позволяет раскрыть потенциал каждого одарённого ребёнка. В статье также обозначены преимущества и потенциальные сложности внедрения цифровых технологий, даны рекомендации по их эффективному использованию в сочетании с традиционными педагогическими методами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые образовательные технологии как средство формирования познавательной активности младших школьников

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Мальков Александр Александрович, Жакыпова Зарина Жакыповна, Сивко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье исследуется потенциал цифровых образовательных технологий (ЦОТ) в формировании познавательной активности младших школьников. Цифровая среда рассматривается как сложная дидактическая система, способствующая трансформации ученика из пассивного исполнителя в активного субъекта обучения. Анализируются функциональные группы технологий: интерактивные сервисы (LearningApps), платформы для геймификации (Quizizz) и средства визуализации. Особое внимание уделяется реализации «ситуации успеха» через мгновенную обратную связь, дифференциацию заданий по уровням сложности и игровые механизмы. Теоретическую основу составляют положения Л.С. Выготского о «зоне ближайшего развития» и деятельностный подход А.Н. Леонтьева.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование англоязычных чат-ботов с элементами геймификации для закрепления профессионального английского языка у будущих специалистов в области электроники

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Филиппов Егор Олегович, Бескодаров Егор Александрович, Марченко Анна Константиновна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается возможность использования англоязычных чат-ботов с элементами геймификации как дополнительного инструмента закрепления профессионального английского языка у будущих специалистов в области электроники. Актуальность обусловлена возрастающей ролью английского языка в технической сфере (документация, описания компонентов, программные интерфейсы, научные источники) при ограниченном объёме аудиторных занятий в вузе. Обоснована целесообразность применения мобильного или веб-приложения для повторения профессиональной лексики, моделирования ситуаций и развития устной коммуникации. Геймификация рассматривается как механизм повышения учебной мотивации и формирования привычки к регулярной самостоятельной работе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые инструменты для формирования функциональной грамотности учащихся

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Войтюк Максим Дмитриевич
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные цифровые инструменты, применяемые в образовательном процессе для формирования функциональной грамотности учащихся. Анализируются возможности использования интерактивных платформ, онлайн-сервисов и цифровых образовательных ресурсов в развитии читательской, математической, естественно-научной и финансовой грамотности. Особое внимание уделяется педагогическим условиям эффективного внедрения цифровых технологий в школьную практику.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальные вызовы и возможности повышения качества образования в условиях цифровой трансформации

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Пирмагомедова Зейнабат Насруллаевна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в современном образовательном процессе. Анализируется их роль в повышении качества обучения, обеспечении индивидуализации и адаптации содержания образования, а также в поддержке инклюзивной образовательной среды. Выделены основные преимущества и вызовы, связанные с интеграцией ЦОР на различных ступенях образования – от дошкольного до профессионального. Особое внимание уделено необходимости формирования цифровой компетентности педагогов и учащихся для эффективного использования потенциала ЦОР в условиях цифровой трансформации общества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые образовательные ресурсы: современные тенденции и перспективы

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Попова Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Цифровые образовательные ресурсы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в современном образовательном процессе. ЦОР представляют собой широкий спектр онлайн-материалов, включая электронные учебники, видео-лекции, симуляции и интерактивные платформы. Обсуждаются преимущества и недостатки использования ЦОР, влияние технологий на образовательные методики и перспективы их дальнейшего развития. Акцент сделан на необходимости институциональной поддержки и подготовки педагогов для эффективного использования цифровых ресурсов в обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обществознание в цифре: эффективные ИКТ-технологии для десятиклассников

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Клокова Софья Дмитриевна, Ус Оксана Александровна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме низкой мотивации и познавательного интереса у обучающихся к обществоведческим дисциплинам. В работе используются теоретические методы: анализ педагогической и методической литературы, нормативных документов, обобщение опыта. В статье анализируется опыт рассмотрения информационно-коммуникационных технологий педагогов на обществоведческих дисциплинах в старших классах. Освещены вопросы применения определенных цифровых платформ, сервисов для создания тестов и кейсов. Результаты исследования показали, что рассмотренные ИКТ являются эффективными средствами для изучения обществоведческих дисциплин.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Реализация информационных технологий в дополнительном образовании детей и взрослых, история и тенденции, концептуальные положения

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Лобейко Юрий Александрович
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В статье представлен авторский подход практической реализации современных информационно-коммуникационных технологий в процессе организации дополнительного образования детей и взрослых, а также предлагаются концептуальные положения развития их в условиях цифровой трансформации непрерывного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сравнительный анализ эффективности онлайн и офлайн-форматов тренировок по общей физической подготовке

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Андрющенко Юлия Владимировна, Зубовская Екатерина Андреевна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты сравнительного анализа эффективности онлайн и офлайн-форматов тренировок по общей физической подготовке. На основе актуальных научных данных рассматриваются физиологические, психологические и поведенческие аспекты воздействия различных форматов занятий на организм занимающихся. Особое внимание уделяется параметрам мотивации, приверженности к тренировкам и динамике физических показателей. Материалы статьи представляют интерес для специалистов в области физической культуры, спортивных педагогов и исследователей, занимающихся вопросами цифровизации физкультурного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование информационных технологий (ИТ) при обучении иностранному языку студентов ИТ-специальностей

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Афонин Фёдор Евгеньевич, Кудинова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В работе представлен практический опыт применения ряда информационных технологий (использование электронных учебников; поиск в онлайн среде и чтение аутентичных статей и новостей; просмотр обучающих роликов; мультимедийная проектная работа; онлайн консультации; общение студента и преподавателя в личном кабинете студента; онлайн-тестирование) в процессе обучения студентов 1 и 2 курсов РТУ МИРЭА. На основе анализа практического опыта сделан вывод о том, как информационные технологии помогают вовлекать в изучение иностранного языка студентов ИТ-специальностей, делать занятия более понятными, реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подход в обучении, быстро оценивать знания и давать обратную связь.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровая экосистема «бот-педагог» как инструмент оптимизации управления образовательной организацией в условиях цифровизации

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Науменко Виктория Геннадьевна, Погодина Ольга Анатольевна, Гержод Игорь Романович
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В статье представлен анализ практического опыта разработки и внедрения цифровой экосистемы «Бот-педагог» в деятельности образовательной организации. Актуальность исследования определяется возрастающей нагрузкой на педагогических работников и необходимостью оптимизации управленческих и коммуникационных процессов в условиях цифровизации образования. Рассматриваются особенности проектирования системы, ее архитектурные и функциональные решения, а также результаты апробации в реальной школьной среде. Методологическую основу составляют системный анализ, моделирование цифровых процессов и эмпирическая оценка эффективности внедрения. Полученные результаты свидетельствуют о снижении операционной нагрузки на педагогов, повышении управляемости образовательных процессов и улучшении качества коммуникации между участниками образовательных отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку в вузе

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Заверуха Игорь Александрович, Глотов Павел Иванович, Прокопчук Анна Реональдовна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В статье рассматривается опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку в вузе. Показано, что цифровые сервисы эффективны тогда, когда связаны с профессионально ориентированной речевой задачей, самостоятельной работой и реальной учебной коммуникацией. Особое внимание уделяется LMS-платформам, академическому письму, искусственному интеллекту, VR/AR и телекоммуникационным проектам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль информационно-коммуникативных технологий в процессе цифровой трансформации сферы культуры

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Маслюков Александр Юрьевич
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в процессе цифровой трансформации сферы культуры в глобальном и российском масштабах. На основе анализа вторичных данных показано, что ИКТ-индустрия эволюционировала от вспомогательного сервиса к системообразующему каркасу культурного производства. Делается вывод о генеративной роли ИКТ как среды, переопределяющей форматы взаимодействия, модели авторства и практики культурного потребления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые технологии как инструмент персонификации современного образования

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Бардиж Кирилл Евгеньевич
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В условиях трансформации образовательной среды, обусловленной активным внедрением цифровых технологий, особую значимость приобретает проблема учета индивидуальных особенностей обучающихся. Статья посвящена вопросу исследования возможностей и ограничений цифровых технологий как инструмента персонализации современного образования. Рассматриваются теоретические основы персонифицированного подхода, анализируются практические реализации персонализации на основе цифровых образовательных платформ, систем управления обучением и аналитики «цифрового следа». Методы исследования базируются на аналитическом подходе и включают систематический обзор российских и зарубежных публикаций по цифровой персонализации образования, а также сравнительный анализ эмпирических работ, рассматривающих влияние цифровых технологий на мотивацию, вовлечённость и учебные результаты обучающихся. Обсуждаются основные ограничения внедрения технологий персонализации, включая экономические, социальные, педагогические и этические аспекты, и предлагаются пути их преодоления. Сделан вывод о том, что интеграция цифровых технологий в образовательный процесс позволяет существенно повысить эффективность обучения при условии сохранения педагогического сопровождения и развития цифровой грамотности участников процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение интерактивных технологий в преподавании математики в условиях перехода от фронтальной визуализации к индивидуальной онлайн-поддержке

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Бондаренко Арина Юрьевна
    Рубрика:
    Опыт использования современных информационно-коммуникационных технологий
    Аннотаци:
    В статье обобщён практический опыт интеграции цифровых инструментов в обучение математике при очном, дистанционном и внеаудиторном форматах. На основе эмпирических данных рассмотрены возможности интерактивных досок, динамических сред (GeoGebra, Desmos), платформ видеоконференцсвязи и нейросетей (GigaChat, YandexGPT, DeepSeek). Доказано, что результативность ИКТ зависит не от технических характеристик, а от дидактической обоснованности их включения в учебный процесс. Обоснована необходимость формирования единой цифровой экосистемы преподавателя, обеспечивающей преемственность разных форм обучения. Сформулирован вывод о методической гибкости педагога как решающем факторе успешной цифровизации математического образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационный подход в обучении по методике М. Монтессори

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Омуралиева Эркин Карабаевна, Сайнидинова Аяна Азизовна, Толоналиева Аяна Бахтыяровна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье представлен иновационный подход в обучении по методике М. Монтессори базируется на свободе выбора, разновозрастных группах и специально подготовленной среде, где ребенок обучается самостоятельно через игру и сенсорные материалы. Главный принцип – «помоги мне сделать это самому», что развивает самостоятельность, критическое мышление и творческие навыки без принуждения. Методика Монтессори – это педагогическая система, в которой ребенок самостоятельно развивается, опираясь при этом на дидактически подготовленную среду. Методика Монтессори строится на идеях свободного воспитания, естественном психологическом, социальном и физическом развитии ребенка. Задача педагога-воспитателя – выявить интересы ребенка и обеспечить ему благоприятную, соответствующую среду для занятий и изучения сферы интереса. В статье изложен практический опыт студентов на занятиях по апробации методики Монтессори. Занятия проводятся в помещении, разделенном на зоны: область продуктивной и игровой деятельности, область практических навыков и речевого развития, математическая и сенсорная зоны. Ребенок сам выбирает, что интересно ему в настоящий момент. Занятия проходят с максимальной вовлеченностью, дети учатся легко и с удовольствием.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • От «умной игрушки» к гибкому навыку: дидактический навигатор воспитателя в эпоху цифровой трансформации ДОО

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Евтушенко Юлия Владимировна, Кузнецова Светлана Игоревна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема органичной интеграции цифровых технологий в образовательный процесс дошкольной образовательной организации (ДОО) без ущерба для психофизического здоровья детей. Критически переосмыслено понятие «цифровая трансформация» применительно к детскому саду, предлагая концепцию «технологического ассистента педагога» вместо тотальной цифровизации деятельности. Представлены конкретные алгоритмы использования интерактивных панелей, мобильных приложений дополненной реальности (AR) и сред визуального программирования для старших дошкольников. Особое внимание уделено формированию «цифровой гигиены» и сохранению приоритета живой коммуникации. Статья содержит практические кейсы и методические рекомендации по маршрутизации цифровых инструментов в соответствии с ФОП ДО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль воспитателя в организации цифровой образовательной среды в дошкольном образовании

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Голубева Яна Васильевна
    Рубрика:
    Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные технологии дошкольного образования в условиях цифровой образовательной среды. Раскрываются педагогические возможности использования цифровых ресурсов, интерактивных форм работы, мультимедийных материалов и игровых технологий в образовательном процессе дошкольной организации. Особое внимание уделяется вопросам сохранения возрастной адекватности, обеспечения безопасности, поддержания познавательной активности детей и рационального сочетания традиционных и цифровых средств обучения. Подчеркивается, что цифровая образовательная среда должна рассматриваться не как замена живого общения и игровой деятельности, а как дополнительный инструмент повышения качества дошкольного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти