Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «искусственный интеллект»

  • Использование ИИ-ассистентов в обучении английскому языку

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Логвинов Глеб Дмитриевич, Чобан Александр Александрович, Каппушева Инесса Шамильевна, Новикова Алена Романовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена интеграции ИИ-ассистентов (ChatGPT, Яндекс GPT, Bing Copilot и др.) в процесс обучения английскому языку. Рассматриваются конкретные сценарии использования, анализируется педагогическая эффективность, обсуждаются риски и предлагаются рекомендации по внедрению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Искусственный интеллект в образовании: возможности, риски и этические аспекты применения

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пантелеева Дарья Алексеевна, Косыгина Елена Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено использование искусственного интеллекта в образовании с акцентом на его возможности, риски и этическим аспекты. Возможности искусственного интеллекта в персонализации обучения, автоматизации рутинные задачи и улучшения доступа к образованию. Рассмотрены потенциальные проблемы, включая ошибки, цифровое неравенство, зависимость от технологий и проблемы конфиденциальности данных. Анализируются этические аспекты, такие как прозрачность, справедливость и подотчетность. Изложены перспективы внедрения искусственного интеллекта в образовательных учреждениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование современных технологий и искусственного интеллекта в обучении английскому языку

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Элизбарян Артём Гайкович, Климаш Анна Сергеевна, Каппушева Инесса Шамильевна, Новикова Алена Романовна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена интеграции цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта в языковое образование. Рассматриваются конкретные платформы и сервисы, анализируется их педагогическая эффективность, обсуждаются риски и предлагаются рекомендации по системному применению технологий в учебном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Квазиролевая пластичность генеративного искусственного интеллекта: понятие и первые наблюдения

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Староверова Ирина Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье вводится понятие «квазиролевой пластичности» для описания способности генеративного искусственного интеллекта (ИИ) исполнять любые социальные роли, заданные пользователем. Классическая ролевая модель предполагает ограниченный репертуар ролей, соответствующих социальному статусу, тогда как ИИ демонстрирует способность мгновенно и убедительно принимать роль эксперта, помощника, оппонента или собеседника, не имея ни личности, ни собственного «Я». Рассматриваются три аспекта, в которых классическая ролевая модель оказывается неадекватной для описания взаимодействия «человек – ИИ»: разрыв между ролевым поведением и субъектом, отсутствие корректирующей обратной связи и неограниченность ролевого репертуара. Намечаются направления дальнейших исследований этого феномена.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Искусственный интеллект как квазисубъект социальных отношений: постановка проблемы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Староверова Ирина Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье предлагается понятие «квазисубъекта» для описания особого статуса генеративного искусственного интеллекта (ИИ) в социальных отношениях. В отличие от традиционного инструмента, ИИ воспринимается пользователями как участник коммуникации: к нему обращаются за советом, на него ссылаются как на источник аргументов, ему приписывают понимание и позицию, однако ИИ не обладает личностью, целями, интересами и способностью нести ответственность – то есть не является субъектом в социологическом смысле. Для описания этого разрыва между восприятием и онтологическим статусом вводится категория «квазисубъекта» – элемента социальных отношений, с которым обращаются как с субъектом, хотя субъектом он не является. Показано, что появление квазисубъектов меняет распределение ответственности, доверия и авторства в социальных институтах, особенно в образовании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеллектуальные образовательные платформы для изучения иностранного языка: эффективность методики и внедрение

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Буркалева Олеся Алексеевна, Каппушева Инесса Шамильевна
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются интеллектуальные образовательные платформы как инструмент повышения эффективности обучения иностранным языкам. Анализируются особенности их развития, методический потенциал и ограничения, связанные с использованием искусственного интеллекта. Особое внимание уделяется соотношению технологических возможностей и педагогических условий, определяющих результативность обучения. Предложена модель внедрения, основанная на принципе дозированного участия искусственного интеллекта (далее – ИИ) и перераспределении функций между системой, преподавателем и обучающимся. Показано, что эффективность платформ достигается при сохранении когнитивной активности обучающегося и контролируемом использовании автоматизированных решений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование цифровых технологий на базе искусственного интеллекта на уроках информатики в начальной и основной школе (2–9 классы): возрастная периодизация как системообразующий компонент методики

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Рождественская Екатерина Вячеславовна, Самохина Екатерина Васильевна, Ситникова Людмила Дмитриевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье предлагается практико-ориентированная методика интеграции технологий искусственного интеллекта (ИИ) в курс информатики для обучающихся 2–9 классов. Системообразующим фактором выступает возрастная периодизация (2–4, 5–6, 7–9 классы), определяющая отбор типов учебных задач: от игрового сравнения «человек – ИИ» через обучение простых нейросетевых моделей с анализом ошибок к заданиям на верификацию генераций. Обоснованы ограничения, виды технологий (включая технологии на базе ИИ), классификация информации, конкретные инструменты (Google Lens, YandexGPT, Teachable Machine, генеративные нейросети для графики). Показано, как на каждом этапе формируется медиаграмотность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Сравнительный анализ выборок DeepSeek и GigaChat на материале технического текста по нейросетевым архитектурам

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Баранов Иван Вячеславович, Бояринцев Олег Андреевич
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье проводится сравнительный анализ двух нейросетевых моделей – DeepSeek и GigaChat – в задаче генерации учебного словаря технической лексики. Материалом исследования выступает научная статья по нейросетевым архитектурам. Обе модели получают идентичный промт с запросом на выделение слов, незнакомых русскоязычному студенту уровня B2, с переводом в контексте, транскрипцией и пояснением. Сравнение осуществляется по пяти критериям: количество найденных слов, точность перевода в контексте, сложность отработанной лексики, наличие пояснений и транскрипций, полнота охвата текста, В статье представлены результаты эксперимента для выборок объемом 25 и 50 слов, а также сформулированы рекомендации по использованию рассмотренных моделей в учебных целях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Искусственный интеллект в изучении английского языка

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кузьмин Степан Максимович, Кураков Александр Александрович, Филипская Анастасия Вадимовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль искусственного интеллекта в процессе изучения английского языка и анализируется влияние ИИ-инструментов на современные образовательные практики. Особое внимание уделяется адаптивным платформам, чат-ботам, системам распознавания речи, автоматизированной обратной связи и генеративным сервисам. Показано, что ИИ расширяет доступ к языковой практике, усиливает персонализацию обучения, поддерживает самостоятельную работу студентов и создает условия для более гибкого развития навыков говорения, письма, лексики и грамматики. Одновременно подчеркивается, что эффективность подобных решений зависит от педагогического сопровождения, цифровой грамотности, этических норм и критической оценки материалов, созданных искусственным интеллектом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Английский язык как ресурс формирования профессиональной коммуникативной компетенции студентов в условиях цифровизации образования

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ширин Михаил Олегович, Филипская Анастасия Вадимовна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль английского языка в формировании профессиональной коммуникативной компетенции студентов в цифровой образовательной среде. Обоснован переход от изучения языка как набора правил к его пониманию как инструмента академического, межкультурного и профессионального взаимодействия. Выделены лингвистический, прагматический, социокультурный, стратегический и цифровой компоненты компетенции. Сделан вывод о том, что цифровые инструменты повышают интенсивность языковой практики, однако эффективны только при методически обоснованном педагогическом сопровождении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние больших языковых моделей на современный английский язык

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Чугунова Екатерина Михайловна, Геме Алина Ханиевна, Мирошникова Анна Александровна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние больших языковых моделей (БЯМ) на лексикон современного английского языка. Авторы отмечают, что быстрый рост развития технологий сферы искусственного интеллекта (ИИ), также, как и их общедоступность, привело к значительным изменениям в английском языке, которые в общем можно разделить на три вида: появление новых слов (неологизмы), семантические сдвиги (появление новых значений у уже существующих слов) и речевые штампы как последствие влияния искусственного интеллекта на человеческий язык.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеллектуальная система обратной связи для физиотерапевтической реабилитации на основе анализа биосигналов

    Конференци статья
    Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии
    Автор:
    Григорьян Леонтий Рустемович, Рефатов Эдем Акимович
    рубрика:
    Биомедицинские технологии
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены возможности применения технологий искусственного интеллекта в системах физиотерапевтической реабилитации. Проведён анализ принципов построения интеллектуальной обратной связи на основе обработки биосигналов пациента. Рассмотрены основные этапы анализа физиологических данных, механизмы адаптации терапевтической нагрузки и перспективы использования алгоритмов машинного обучения для персонализации реабилитационного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование цифрового государства в Казахстане: тенденции, возможности и вызовы

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Омарова Гульнар Турсуновна, Сергазина Жумабике Жаныбековна
    рубрика:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Аннотаци:
    В статье рассматривается цифровая трансформация Казахстана как ключевое направление модернизации государственного управления, экономики и социальной сферы. Анализируется реализация государственной программы «Цифровой Казахстан», направленной на развитие цифровой инфраструктуры, внедрение технологий Индустрии 4.0 и повышение эффективности государственных услуг. Особое внимание уделяется влиянию цифровизации на экономические процессы, формирование новых бизнес-моделей, развитие финансового сектора и расширение возможностей автоматизации. Рассматриваются изменения в сфере занятости, роль человеческого капитала и значение цифровой грамотности. Проанализированы примеры внедрения инновационных решений, включая цифровые банковские сервисы и биометрические технологии. Отмечены основные риски цифровой трансформации, такие как киберугрозы и цифровое неравенство. Сделан вывод о том, что цифровизация способствует интеграции Казахстана в глобальное технологическое пространство и формирует основу для устойчивого инновационного развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обращений граждан в органы прокуратуры

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Маленкова Людмила Алексеевна, Бурцева Елена Васильевна
    рубрика:
    Социальные процессы в контексте глобализации
    Аннотаци:
    В статье на основе анализа нормативных правовых актов, включая организационно-распорядительные и иные документы Генеральной прокуратуры Российской Федерации, выступлений Генерального прокурора Российской Федерации, проводимой в органах прокуратуры цифровой трансформации исследовано современное состояние, направления использования и тенденции развития информационно-коммуникационных технологий в деятельности органов прокуратуры при рассмотрении обращений граждан, обоснована целесообразность их использования в процессе обращений граждан. Подчёркнуто, что цифровизация не отменяет базовых принципов (своевременность, полнота проверок, ответственность), а играет вспомогательную роль, повышая доступность и надёжность правовой защиты.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль нейросетевых технологий в банковском секторе

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Васильев Александр Дмитриевич, Митрофанова Марина Юрьевна
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию функциональных возможностей нейросетевых технологий в банковском секторе, анализу механизмов их применения в операционной деятельности кредитных организаций, а также оценке перспектив дальнейшей интеграции искусственного интеллекта в финансовую инфраструктуру. Рассматриваются конкретные направления использования нейросетей – от скоринговых систем до противодействия мошенничеству и персонализации клиентского обслуживания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование генеративного искусственного интеллекта в интернет-коммуникациях онлайн-ритейла одежды и обуви

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Тарасенков Петр Петрович
    рубрика:
    Общие вопросы экономических наук
    Аннотаци:
    Автор статьи отмечает, что актуальность исследования связана с ростом онлайн-продаж одежды и обуви и с переменой формата общения магазина с покупателем. Цель работы – показать, где генеративный искусственный интеллект дает практический эффект в интернет-коммуникациях fashion-ритейла. Материалом стали отраслевые отчеты, научные публикации и открытые кейсы компаний. Рассмотрены карточки товара, поиск, чат, email-рассылки, push-уведомления, отзывы и социальные сети. Сделан вывод, что лучший результат появляется при связке генерации текста с данными о спросе и ассортименте при обязательной проверке со стороны команды магазина.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Экономическая эффективность внедрения генеративного искусственного интеллекта на предприятиях

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Половинкин Валерий Валерьевич, Соложенкина Елизавета Евгеньевна
    рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    В исследовании рассматривается экономическая эффективность генеративного искусственного интеллекта в контексте его широкого внедрения в бизнес. На основе анализа международных исследований и корпоративных кейсов было установлено, что генеративный ИИ повышает производительность и качество работы. Однако результат зависит от типа задач, квалификации сотрудников и степени интеграции в бизнес-процессы. Было установлено, что ключевым фактором эффективности является степень интеграции технологии в операционную деятельность компании.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Адвокат в эпоху LegalTech: трансформация профессии под влиянием цифровизации

    Конференци статья
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Рассолова Анастасия Юрьевна, Ляхова Анжелика Ивановна
    рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    Исследование направлено на изучение технологий искусственного интеллекта (LegalTech) и их влияния на профессию адвоката и рынок юридических услуг. Автор анализирует следующие элементы: трансформацию компетенций адвоката, моделей ценообразования, а также изменение карьерных траекторий. Особое внимание уделено балансу между повышением эффективности и доступности услуг и сохранением ответственности и доверия клиентов к адвокатам. Результатом является выявление рисков и выгод цифровизации для профессии, а также прогноз дальнейшего развития в России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровые инструменты в обучении английскому языку студентов первого курса университета

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Андреев Илья Андреевич, Ибришим Никита Сергеевич, Куклева Анастасия Александровна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эффективность цифровых инструментов на занятиях по английскому языку у студентов первого курса университета. На основе личного опыта и анализа научной литературы 2021–2025 гг. предложена классификация цифровых ресурсов по пяти категориям, оценено их влияние на языковые навыки и мотивацию, проведено сравнение с традиционными методами и сформулированы рекомендации по поэтапному внедрению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование нейросетей для формирования метапредметных знаний у младших школьников

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Фоменко Наталья Викторовна, Ярмонова Владислава Владимировна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема интеграции нейросетевых технологий в образовательный процесс начальной школы. Авторы обосновывают дидактический потенциал отечественных нейросетевых платформ (YandexGPT, GigaChat) как инструмента формирования метапредметных знаний у младших школьников. Раскрываются методические подходы к организации работы с искусственным интеллектом на уроках литературного чтения, русского языка и музыки, предлагаются конкретные алгоритмы действий учащихся. Приводятся результаты апробации предложенной методики, демонстрирующие повышение качественных показателей успеваемости в экспериментальной группе. Делается вывод о том, что дидактический потенциал нейросетей раскрывается не через факт их использования, а через специально организованную метапредметную деятельность, в которой ошибки искусственного интеллекта становятся ресурсом развития критического мышления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль искусственного интеллекта в семинарской работе студентов исторических специальностей

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Дедов Станислав Витальевич
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется роль искусственного интеллекта в семинарской работе студентов-историков. Рассматриваются современные подходы российских вузов к интеграции нейросетей, этические аспекты и проблема достоверности данных. Предложена трехуровневая модель использования ИИ, ориентированная на развитие критического мышления и сохранение академических традиций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование автоматизированных систем оценки письменной речи при обучении иностранному языку как элемент цифровой трансформации образования

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Гурбанова Лейла Гадировна, Кухтина Яна Валерьевна
    рубрика:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются возможности использования систем автоматизированной проверки письменной речи (Automated Writing Evaluation, AWE) в обучении иностранному языку в условиях цифровой трансформации образования. Анализируются теоретические основы применения AWE-систем, их функциональные характеристики, а также педагогический потенциал в формировании письменной компетенции обучающихся. В рамках исследования проведён сравнительный анализ письменных работ студентов до и после использования AWE-системы, позволивший выявить снижение количества языковых ошибок и улучшение качества письменной речи. Делается вывод о целесообразности интеграции AWE-систем в образовательный процесс в сочетании с педагогическим сопровождением.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные тенденции и проблемы обучения английскому языку в условиях цифровизации образования

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Бармин Иван Денисович, Боровской Владислав Александрович, Филипская Анастасия Вадимовна
    рубрика:
    От традиционной школы к образованию будущего: поиск эффективных решений
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые характеристики современного образовательного процесса в условиях цифровизации и глобализации. Анализируются актуальные проблемы обучения английскому языку: снижение учебной мотивации, цифровое неравенство и информационная перегрузка. Описываются современные практики – коммуникативный подход, проектное обучение, геймификация и мобильные технологии. Особое внимание уделяется роли искусственного интеллекта в персонализации языкового образования и перспективам развития смешанного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности российского IT-рынка труда для молодых специалистов

    Конференци статья
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Новикова Александра Дмитриевна, Тесленко Ирина Борисовна
    рубрика:
    Цифровая экономика и новые горизонты роста российского бизнеса
    Аннотаци:
    В статье проведен анализ рынка труда для молодых специалистов в IT-сфере в условиях структурных изменений 2024–2026 годов. Рассмотрены парадокс дефицита кадров при переизбытке начинающих специалистов, ключевые факторы трансформации рынка и требования работодателей к Junior-специалистам. Представлены статистические данные о динамике спроса и предложения, региональная специфика и особенности поколения Z. Сформулированы рекомендации по адаптации молодых специалистов к новым рыночным условиям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мотивация и стимулирование сотрудников банка в условиях современных вызовов

    Конференци статья
    Экономика России в условиях современных вызовов
    Автор:
    Зайцев Алексей Владимирович, Митрофанова Марина Юрьевна
    рубрика:
    Цифровая экономика и новые горизонты роста российского бизнеса
    Аннотаци:
    Статья посвящена исследованию трансформационных процессов в системе мотивации персонала банковского сектора под влиянием цифровизации, внедрения искусственного интеллекта и кадровых изменений. На основе анализа практик на примере ПАО «Сбербанк» и актуальных HR-трендов выявлено, что традиционные KPI утрачивают эффективность без интеграции с AI-компетенциями, психологической безопасностью и цифровой культурой. Предложена адаптивная модель мотивации, учитывающая вызовы 2026 года.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ