Список публикаций по ключевому слову: «алгоритм»
-
Классические методы машинного обучения для цифровых образовательных технологий
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация современного образования- Автор:
- Тулегулов Амандос Дабысович, Исмаилов Асылхан, Ешпанов Владимир Сарсембаевич
- Рубрика:
- Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
- Аннотаци:
- В статье анализируются основные виды машинного обучения по признаку наличия и сложности данных. Под каждую конкретную задачу подбирается свой алгоритм, так как от него зависит скорость и точность результата обработки исходных данных. Рассматриваются методы машинного обучения. В частности, характеризуется вариант на основе обучения интеллектуального агента, который действует во внешней среде и называется обучением с подкреплением. Обучение с подкреплением (англ. reinforcement learning) – способ машинного обучения, при котором система обучается, взаимодействуя с некоторой средой.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Python как средство изучения основных алгоритмических структур
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация современного образования- Автор:
- Пономарева Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В статье предложен подход изучения основных алгоритмических структур посредством языка программирования Python.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль методов математики в обучении программированию
Статья в сборнике трудов конференцииЦифровая трансформация современного образования- Автор:
- Попова Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В статье описаны условия для успешного решения задач программирования. Одним из них является умение организовать конвергенцию методы предметных дисциплин. Автором рассмотрены некоторые методы математики, которые можно внедрить в процесс обучения программированию, и определена их роль.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методы и алгоритмы решения обратных экономических задач с помощью модифицированного аппарата обратных вычислений
Глава в книгеМетоды и алгоритмы решения обратных экономических задач с помощью модифицированного аппарата обратных вычислений- Автор:
- Грибанова Екатерина Борисовна
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- В данной работе описаны методы и алгоритмы решения обратных задач экономического анализа, разработанные путем модификации аппарата обратных вычислений. Предложенный инструментарий позволяет выполнять решение задач при меньшем объёме экспертной информации и является простым в компьютерной реализации. Рассмотрено использование методов для решения оптимизационных задач нелинейного программирования более широкого круга. Приведены результаты численных экспериментов и их сравнение с решением задач с помощью классических методов и математического пакета.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемно-ориентированные алгоритмы мягких вычислений
Глава в книгеПроблемно-ориентированные алгоритмы мягких вычислений- Автор:
- Родзина Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Все направления
- Аннотаци:
- В книге рассматриваются проблемно-ориентированные алгоритмы мягких вычислений. Представлены алгоритмы нечеткой кластеризации графических образов, мягких вычислений для представления графических образов, популяционный муравьиный алгоритм транспортной логистики, популяционный масштабируемый алгоритм для задач многомерной оптимизации многоэкстремальных функций. Рассмотрены под-ходы, связанные с параллелизмом мягких вычислений, параллельной кластерной обработкой продукционных правил в базах знаний интеллектуальных систем, а также представлен нейробиостохастический алгоритм для задачи балансирования тележки с двумя флагштоками разной длины. Монография адресована магистрантам и аспирантам, изучающим интеллектуальные информационные системы и технологии, а также специалистам по теоретическим основам информатики, программной инженерии и обработке информации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Исследование задачи распознавания изоморфизма графов
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные вопросы образования- Автор:
- Магамедова Асет Зайнаевна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- Изоморфизм графов является важной проблемой информатики. В статье рассмотрена информация по описанию алгоритмов для определения изоморфизма графов. Исследования по данной теме являются актуальными в настоящее время. Кроме того, в работе приводятся и некоторые определения по теории графов перед рассмотрением алгоритмов распознавания изоморфизма.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности влияния управленческих решений на социально-экономическую эффективность предприятий
Статья в сборнике трудов конференцииСоциально-экономическое развитие России- Автор:
- Глазова Марина Викторовна, Инмин Ши
- Рубрика:
- Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
- Аннотаци:
- В статье авторами изучено влияние принятия управленческих решений на социально-экономическую эффективность предприятия, выявлены характерные отличительные особенности классической процедуры процесса принятия управленческих решений и процедуры, учитывающей социальную составляющую. На основе проведенного исследования разработан авторский алгоритм процедуры принятия управленческих решений с учетом влияния социальных факторов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Мир алгоритмики
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Павлова Ирина Григорьевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- Желание воспитать поколение программистов, которое подхватит текущие тенденции и сможет существенно развить их, легло в основу создания рассматриваемой в статье программы «Мир алгоритмики». Необходимо заинтересовать детей, вложить необходимые знания и предоставить свободу для творчества, чтобы каждый выпускник имел по окончании готовый проект, который он сможет показывать друзьям и семье и который может стать основой для дальнейшего развития ребенка в сфере программирования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические указания к практическому занятию при изучении основных алгоритмов работы с одномерными массивами
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Коренская Ирина Николаевна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В статье подробно рассматриваются этапы решения задач на примере алгоритмов вычисления суммы, произведения и количества элементов одномерного массива с заданными характеристиками. Особое внимание уделяется детализированной записи алгоритма и реализации его на языке программирования. Приведены возможные условия отбора элементов массива. Указаны правила составления программ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дидактические материалы с элементами когнитивной визуализации для обучения алгоритмизации и программированию
Статья в сборнике трудов конференцииЛучшие практики «Вызов цифрой»- Автор:
- Ижденева Ирина Вальтеровна
- Рубрика:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен дидактический потенциал элементов когнитивной визуализации с позиции возможного их использования в образовательном процессе школы при обучении алгоритмизации и программированию в рамках базового курса информатики. Выделены особенности ментальных карт, блок-схем, представлены примеры их возможного применения на разных этапах учебных занятий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности и отличительные черты процесса принятия тактических и стратегических управленческих решений
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Глазова Марина Викторовна
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг
- Аннотаци:
- В статье автором изучены процессы принятия управленческих решений, в зависимости от вида поставленной цели, выявлены их характерные отличительные особенности, оказывающие влияние на процедуру их принятия. На основе проведенного исследования предложены авторские алгоритмы процедур принятия тактических и стратегических решений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Алгоритмический подход в процессе обучения математике как один из важнейших факторов формирования компетенций выпускника СПО
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогика, психология, общество: актуальные вопросы- Автор:
- Бозина Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье изложена суть, опыт использования и значение алгоритмического подхода в рамках реализации программы подготовки специалистов среднего звена.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Алгоритм выстраивания процесса «сбор обратной связи» в IT-организации
Статья в сборнике трудов конференцииПраво, экономика и управление: теория и практика- Автор:
- Кучина Татьяна Николаевна, Клековкин Виктор Сергеевич
- Рубрика:
- Экономика предпринимательства
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен вопрос выстраивания алгоритма действий в организации, которые позволят вести процесс по сбору обратной связи от пользователей. В настоящее время очень важно грамотно подходить к этому вопросу, так как параметров, по которым можно вести обратную связь, много, а ресурсы у организации ограничены. Именно в четко структурированном подходе находится актуальная проблема современной IT-организации – сохранение собственных ресурсов за счет прозрачно выстроенного порядка действий.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Разработка элективного курса по теме «Алгоритмы сжатия данных» для учащихся профильного курса информатики
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Утягулова Юлия Фархетдиновна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- В статье рассматривается необходимость разработки элективных курсов по теме «Алгоритмы сжатия данных». Дается обозначение места данной темы в профильном курсе информатики и ее актуальность изучения. Автором приведен примерный план нагрузки, а также подробное содержание каждой темы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности преподавания методов дискриминантного анализа для подготовки специалистов по направлению «бизнес-информатика»
Глава в книгеОбразование: опыт и перспективы развития- Автор:
- Сизых Дмитрий Сергеевич, Сизых Наталья Васильевна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- Рассмотрены особенности преподавания методов дискриминантного анализа для подготовки специалистов по направлению «бизнес-информатика», то есть специалистов, для которых особое значение имеет понимание модели, алгоритма ее практической реализации и подходов к оценке и анализу полученных результатов. А также – понимание того, с какой целью, где, когда и как можно и необходимо использовать данный метод. Все это обусловливает практическую направленность процесса преподавания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Smart education: контекстно зависимая система-ассистент
Глава в книгеОбразование: опыт и перспективы развития- Автор:
- Бова Виктория Викторовна, Родзин Сергей Иванович, Истратова Оксана Николаевна, Кравченко Юрий Алексеевич, Курейчик Виктор Михайлович, Лызь Наталья Александровна
- Рубрика:
- Парадигмы современного образования
- Аннотаци:
- Разработки в области smart education ( тренд в мировом образовательном пространстве. Умное образование является результатом эволюции применения в образовании информационно-коммуникационных технологий (первые персональные компьютеры), e-learning (персональные компьютеры для работы в Интернет), m-learning (ноутбуки) и u-learning (смартфоны). Основные элементы для поддержки умного образования: мобильный компьютинг, умные электронные учебники и облачные вычисления. В статье представлена модель, архитектура и сценарий контекстно зависимой системы-ассистента для умного образования, способной анализировать индивидуальные характеристики обучающегося, окружающей среды, адаптировать свою работу при изменении условий. Новизна подхода заключается в формализации модели контекста таким образом, чтобы контекстно зависимая система-ассистент «вычисляла на лету» конкретный сценарий с учетом индивидуальных особенностей пользователей и текущей учебной ситуации. При построении системы управления контентом предлагается использовать модель на основе биологически правдоподобных автоматов. Контекстно зависимая умная система должна уметь персонализировать наилучший стиль обучения, помогать выбрать оптимальную образовательную траекторию. С этой целью используется аппарат байесовских сетей и биологически правдоподобных методов. Перспективными разработками, направленными на расширение исследовательской базы умного образования, являются создание адаптивных систем, поддерживающих индивидуальный подход в обучении, систем управления контентом, предусматривающих возможность контекстного использования хранилищ образовательных ресурсов и обеспечивающих мобильность и глубокую персонализацию образовательных услуг. В России к настоящему времени сложились необходимые предпосылки для успешной реализации системы smart education: направленностью в обучении становятся учебные, социальные, гражданские, профессиональные компетенции; изменяются формы и методы на индивидуализацию образовательной траектории, ориентацию на открытые мировые интеллектуальные ресурсы; смещается акцент на самоконтроль и самооценку обучающихся, на оценку качества образования работодателями, профессиональными сообществами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование универсальных учебных действий при изучении имени прилагательного в начальной школе
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Букреева Екатерина Николаевна, Болховской Александр Львович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Авторы статьи сделали акцент на некоторых приёмах и методах формирования у учащихся начальной школы универсальных учебных действий посредством уроков русского языка при изучении имени прилагательного, особо отмечая эффективность аналитико-синтетического метода. Процесс обучения русскому языку должен быть направлен именно на развитие умения учиться, что способствует качественному усвоению и других учебных дисциплин. Описывая методику обучения имени прилагательному, авторы отмечают, что принцип «от действительности к языку» должен стать доминирующим. Именно преодолевая трудности усвоения грамматических свойств этой части речи, младшие школьники формируют у себя универсальные учебные действия.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические основы формирования орфографического навыка в системе развивающего обучения русскому языку
Статья в сборнике трудов конференцииСовременные тенденции развития системы образования- Автор:
- Луговая Светлана Игоревна, Болховской Александр Львович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Авторы статьи считают, что методически грамотная организация работы с орфограммой является залогом успешности выработки орфографической компетенции младших школьников в системе развивающего обучения. Важно добиться осознанности при оформлении письменной речи, развить умение распознавать орфограмму в звучащей речи. Авторы рассматривают различные интерпретации понятия «орфограмма», закрепившиеся в научной практике, остановившись на признании её одной из графических версий при единственно возможной. Обращается внимание на то, что любые графические написания: буква, дефис, пробел и другие письменные знаки – на слух не определяются, поэтому речь надо вести об относительной грамотности. Основное внимание авторы уделяют описанию возможностей использования алгоритмизации как элемента программированного обучения для формирования орфографического навыка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации
Глава в книгеСовершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации- Автор:
- Аванесова Татьяна Панайотовна, Попова Анна Викторовна, Вычужанова Ляля Камильевна, Груздева Лена Камильевна, Груздев Дмитрий Юрьевич, Мефлех Марина Валерьевна, Акетина Ольга Сергеевна, Куршакова Татьяна Дмитриевна
- Рубрика:
- Авторская монография
- Аннотаци:
- В монографии представлены материалы по темам: экспериментальное формирование алгоритмов профессиональной деятельности военного специалиста в иноязычной среде; особенности реализации образовательных и воспитательных функций в классической и дистанционной методиках обучения; коммуникативная компетентность будущих бакалавров культурологии и предметно-языковое интегрированное обучение (на примере дисциплин «История искусств» и «Английский язык»); иностранный язык как компонент профессиональной подготовки судового радиоинженера; анализ парадигмы когнитивной лингвистики; применение тематических корпусов текстов при переводе специализированного дискурса; экспрессивность в научно-техническом тексте; репрезентация языковой личности в сфере морской профессиональной деятельности. Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов и студентов психолого-педагогических, методических и лингвистических специальностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль учебно-методического пособия в формировании конструкторской компетенции студентов педагогического образования в области робототехники
Статья в сборнике статейСовременные тенденции развития системы образования № 2- Автор:
- Буеров Алексей Сергеевич, Косенок Сергей Михайлович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы применения учебно-методического пособия в области робототехники в профессиональном обучении для студентов педагогического образования. Авторы отмечают, что учебно-методическое пособие сегодня является наиболее востребованным и перспективным педагогическим условием в современном образовании, особенно в педагогической практике. Современное учебно-методическое пособие в области робототехники способствует прежде всего повышению качества подготовки к рабочим профессиям, развитию самостоятельности, внимательности, инициативности, а также формированию конструкторских компетенций студентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Экономитсемпе менеджерсен линиллĕ алгебра курсĕн программине хушăм темăсем кĕртесси
Научная статьяВĕренӳ аталанăвĕ № 1 (3)- Автор:
- Шашкин Сергей Юрьевич
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Аннотаци:
- Ĕçре «линиллĕ алгебра уравненийĕсене тÿр килмен, уçăмсăр тата çирĕп мар системăсене анализлама пĕрещкел мел тупас тĕллевпе шутласси» ăнлава пĕтĕмлетнĕ. Линиллĕ алгебра уравненийĕсен число коэффициенчĕсене улăштарнинчен килекен çирĕп мар системисене пăхса тухнă. Линиллĕ системăсем çирĕп пулманнин сăлтавĕсене тата линиллĕ алгебра уравненийĕсен кирек епле системине те шутлама май паракан алгоритма тишкернĕ. Автор палăртнă тăрăх, çирĕп мар СЛАУсене шутлама меллĕ тесе Тихоновăн анлă саралнă тата практика енчен меллĕ йĕркелĕх алгоритмне пăхмалла.
- Тӗп сӑмахсем:
- линиллĕ алгебра уравненийĕсен системине йăнăш шутлани, сăлтавлăх хисепĕ, Тихновăн алгоритмĕ
-
Инженера математика енěпе хатěрлеме шаблонсемпе тата алгоритмсемпе усă курасси
Научная статьяРазвитие образования № 2 (2)- Автор:
- Казакевич Виктория Григорьевна, Толкачева Елена Алексеевна
- Рубрика:
- Теоретические и прикладные исследования в образовании
- Аннотаци:
- Ěçре шухăшлав тěсěсене тата вěсем аталану енчен мěнле шайра пулнине пăхса тухнă. Вěренӳ задачисене ушкăнланă чух ик фактор принципне тěпе хурнă. Шаблон задачăсен тата алгоритм задачăсен тěслěхěсене илсе кăтартнă. Вěренěвěн тепěр шайне куçни шухăшлавăн тепěр тěсě патне (сěннě типологи талккăшěнче) утăм тунине пěлтерет текен гипотеза кăларса тăратнă. Гипотезăна трěслемелли меслетсем шутне çаксене кěртнě: шухăшлав тěсне тата вăл пулса çитнине тупмалли маркер задачăсен системине хатěрлени; шухăшлав тěсěсем пулса çитнине тата вěрентӳ ăнăçлăхěпе тухăçлăхне танлаштаруллă тишкерни; пулас инженерăн ěç-хěл программине тумалли математика задачисене ушкăнлани.
- Тӗп сӑмахсем:
- анализ, алгоритм, синтез, шаблон, шухăшлав, математика енěпе пěлӳ пурри, задачăсене ушкăнлани, шухăшлав типологийě, аслă пěлӳ шайě
-
Траектория социального и экономического развития Карелии
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: теория и практика № 1- Автор:
- Шишкин Артем Анатольевич, Шишкин Анатолий Иванович
- Рубрика:
- Особенности социально-экономического развития регионов
- Аннотаци:
- Данное исследование динамики развития региона Карелии с целью определения траекторий развития региона по двум группам статистических параметров. В контексте мониторинга реализации стратегии развития Карелии за период с 1999 г. по 2015 г.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Механизм развития познавательной самостоятельности учеников начальных классов на уроках математики
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018- Автор:
- Никифорова Татьяна Геннадьевна, Грунина Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики
- Аннотаци:
- Статья посвящена решению педагогической проблемы обучения и развития учащихся начальных классов в общеобразовательной организации. Уделено внимание уровневому обучению на примере реализации содержания предмета математики. Рассматриваются вопросы целенаправленного формирования мыслительных способностей учащихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Опыт компетентностного подхода к обучению фармакологии на фармацевтическом факультете в свете модернизации современного высшего фармацевтического образования
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социологические аспекты образования- Автор:
- Жежа Владислав Викторович, Ландарь Лариса Николаевна, Кузьмин Олег Борисович
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Аннотаци:
- В работе отмечается, что реорганизация системы отечественного высшего фармацевтического образования направлена на формирование профессиональной компетентности специалиста. В связи с этим целесообразно расширять в учебной программе виды учебной деятельности приближенные к профессиональной. В статье представлен многолетний опыт работы по созданию алгоритма формирующего основную профессиональную компетенцию провизора по фармацевтическому консультированию потребителя.
- Тӗп сӑмахсем: