Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «форма»

  • Когнитивные искажения нейросетевых моделей и проблема доверия синтетическому «знанию»

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Миронова Наталия Геннадьевна
    рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    В последние десятилетия специалисты в области конгитивной психологии и эпистемологии описали порядка двухсот искажений, присущих человеческому мышлению. Активно создаваемые и внедряемые в социальную, в т.ч. образовательную, практику системы на основе моделей искусственного интеллекта проявляют аналогичные человеческому мышлению характеристики, в т.ч. когнитивные дефекты. В главе анализируются некоторые когнитивные искажения, присущие, по мнению автора, моделям искусственного интеллекта, в частности большим генеративным нейросетевым моделям.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Устойчивое развитие агропродовольственной системы регионов РФ: возможности и ограничения

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Векторы социально-экономического развития России: современные вызовы и возможности
    Автор:
    Саушева Оксана Сергеевна
    рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    Устойчивость агропродовольственной системы представляет собой ключевое условие долгосрочного обеспечения продовольственной безопасности. Целью данного исследования является выявление факторов, способных препятствовать достижению устойчивости агропродовольственной системы, определение важнейших перспектив ее развития. Методология исследования базируется на применении общенаучных и специальных методов, среди которых – метод нормирования индикативных показателей продовольственной безопасности, основанный на расчете отклонения фактических значений от их пороговых величин. Объектом изучения являлась агропродовольственная система Республики Мордовия. В процессе исследования определены ключевые ограничения устойчивости агропродовольственной системы региона, среди которых – неудовлетворительное состояние основных фондов, недостаточная инновационная активность сельхозтоваропроизводителей республики, сложная ситуация с переработкой пищевых отходов. Предложены меры по нейтрализации данных угроз, прежде всего, в сфере цифровизации отрасли.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Фейки как угроза информационной безопасности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Каипбекова Саида Валихановна
    рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    В работе автор размышляет на тему умышленной недостоверности информации, введения людей в заблуждение. В статье рассмотрены характеристики фейковой информации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Информационные образовательные технологии как перспектива модернизации российского образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Космович Анна Александровна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена одному из направлений развития высшего образования в России сегодня – применению информационных образовательных технологий. Информационные образовательные технологии – возможный путь решения проблем, которые повлек за собой выход страны из Болонского процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Информационно-коммуникационные технологии в управлении дошкольным образовательным учреждением

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Абасов Зейнутдин Абасович, Фролова Татьяна Александровна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу управления ДОУ посредством информационно-коммуникационных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая трансформация инклюзивного образования

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зайцева Дарья Олеговна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье затрагиваются актуальные и неодносложные вопросы стремительной реализации основных направлений национального проекта «Образование», который демонстрирует активный курс российского государства на цифровизацию отечественного инклюзивного образования. Каким бы хорошим толчком ни являлась цифровизация во многих аспектах нашей жизни, проблемы, возникающие при трансформации прежних методов обучения и познания, существуют. Именно поэтому в условиях динамично меняющегося мира так важно всем причастным время от времени смещать акцент со значимости глобальной информатизации на возникающие в процессе трансформации сложности и неоднозначные моменты, которые требуют более детального изучения и, как следствие, дальнейшей проработки остро стоящих вопросов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Общие принципы обучения разработке информационных систем компьютерного тестирования для будущих преподавателей информатики

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Травкин Евгений Иванович, Тарасюк Владимир Борисович
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается последовательность разработки информационной системы компьютерного тестирования будущими преподавателями информатики. Приведена структура и содержание основных программных блоков, позволяющих воспроизвести описываемый процесс.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая трансформация образовательной сферы: тенденции и роль преподавателя в новой среде

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Андреищева Алина Сергеевна, Букатников Андрей Алексеевич, Кон Вероника Александровна
    рубрика:
    Цифровая трансформация образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается тема цифровой трансформации образования. Авторы обсуждают различные аспекты этого процесса, включая изменение роли преподавателя, сетевое обучение и сотрудничество, разнообразие и доступность образования, а также оценку и измерение успеваемости студентов. Актуальность темы обусловлена необходимостью адаптации образовательных учреждений к условиям цифровой среды для обеспечения эффективного и качественного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование приложения GeoGebra при изучении стереометрии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Пермякова Марина Юрьевна, Коптеева Елена Алексеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме обучения учащихся стереометрии, в частности, обучению решению стереометрических задач. Особое внимание авторы статьи уделяют использованию компьютерной платформы GeoGebra при построении чертежей и рисунков, необходимых для решения. Возможности этой платформы позволят сократить временные затраты на построение чертежа и использовать его на других этапах решения задачи. Проецирование чертежа на разные плоскости поможет школьникам выбрать правильное и наглядное изображение с точки зрения техники черчения, а также будет способствовать развитию пространственных представлений учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Методические аспекты инклюзивного обучения базовому курсу информатики

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ижденева Ирина Вальтеровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Современное состояние российского образования характеризуется повсеместным внедрением инклюзивного образования как гаранта того, что каждый ребенок имеет право обучаться вместе и наравне с остальными. Дети имеют равный доступ к образованию, вне зависимости от их особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. В статье раскрываются некоторые методические особенности построения процесса обучения информатике детей с ОВЗ. Выделяются приемы, которые необходимо учитывать при проведении урока информатики в инклюзивном классе, с целью добиться качественного результата освоения образовательной программы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Воспитание патриотических чувств у дошкольников в военно-патриотическом воспитании посредством групповых форм работы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Гуляева Светлана Ивановна, Шелиспанская Эллада Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    К сожалению, в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей очевидна. Воспитывая подрастающее поколение, педагоги и родители должны работать сообща, дети не должны слышать в детском саду одну точку зрения, а дома – другую. В таком случае патриотическое воспитание дошкольников не будет успешным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие наставничества через эффективные формы методического сопровождения педагогов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Аркадьева Елена Александровна, Солдатова Марианна Валериановна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья раскрывает содержание методической деятельности детского сада по развитию наставничества через интерактивные формы «Коуч-сессии», «Методический марафон», «Педагогический пробег», «Конференции».
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Критическое мышление как ключевая компетенция современного образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галаев Абдула Халитович
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматривается роль критического мышления как ключевой компетенции в современном образовании. Автор подчеркивает важность развития навыков анализа, оценки и принятия обоснованных решений в контексте современных вызовов и возможностей. В работе обсуждаются методы развития критического мышления в образовательном процессе, акцентируется внимание на роли информационной грамотности и этических аспектов. Критическое мышление рассматривается как навык, способствующий формированию более информированных, адаптивных и ответственных граждан, способных вносить позитивные изменения в общество и успешно приспосабливаться к быстро меняющемуся миру.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Обучение иностранным языкам в техническом вузе посредством электронной почты

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Кириллович Наталия Николаевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важное значение применения инновационных технологии на современном этапе развития общества и образования, определяется термин электронная почта, ее место и эффективность использования в обучении иностранному языку, исследуются возможности использования электронной почты и электронной переписки в учебном процессе, а также описываются разработанные автором задания, направленные на формирование и развитие навыков и умений разных видов речевой деятельности у обучающихся в техническом вузе. Основными методами являются наблюдение, диагностика. обобщение и анализ. Основным выводом является выявление положительных результатов внедрения электронной почты в учебный процесс и ведения электронной переписки на иностранном языке обучающимися технического вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровое образование и информационная безопасность

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Кушнир Светлана Ивановна, Кушнир Михаил Станиславович
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Цифровое образование является одним из приоритетных направлений в современной методике обучения. Однако существует опасность потери данных участников образовательного процесса, попадания таких данных в руки мошенников, и незаконное их использование в дальнейшем. Поэтому необходимо проанализировать такие компоненты информационной безопасности, как конфиденциальность, целостность, доступность, аутентификация и авторизация, защита от вредоносных программ, аудит и мониторинг и даже – физическая безопасность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровые технологии в классе: возможности и вызовы для учителей

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Картоев Акрамат Русланович
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль цифровых технологий в образовательном процессе и их влияние на педагогов. В работе обсуждаются возможности, которые цифровые инновации предоставляют учителям, такие как интерактивные уроки и персонализированное обучение. Автор выделяет вызовы, с которыми сталкиваются педагоги, включая технические проблемы и этические вопросы. Заключение подчеркивает важность адаптации и готовности учителей к изменениям в современном классе, где цифровые технологии становятся неотъемлемой частью образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая трансформация в непрерывном образовании: вызовы и перспективы

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется влияние цифровой трансформации на сферу непрерывного образования. Автором подчеркивается важность адаптации образовательных систем к новой реальности, где цифровая трансформация играет ключевую роль в создании более доступных, гибких и персонализированных образовательных путей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Практическая работа студентов в подготовке проектирования туристских продуктов

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Пономарева Туяра Николаевна, Тютрина Нария Николаевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье освещается содержание практической работы по дисциплине «Туристско-информационные центры». На пути проектирования туристского продукта студентами проведено исследование работы сайтов шести городов России, проанализированы особенности и многообразие к подходу в разработке сайтов. Групповая деятельность способствовала выработке навыков работы в команде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Преодоление барьеров в непрерывном образовании: стратегии и решения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье поднимается актуальная тема – преодоление барьеров в непрерывном образовании и представляет разнообразные стратегии и решения для успешного преодоления этих преград. Автор рассматривает различные барьеры, включая финансовые, временные, мотивационные, и другие, и предлагает практические советы о том, как преодолеть каждый из них.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Некоторые аспекты развития коммуникативных УУД у обучающихся на уроках информатики

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Дудковская Ирина Алексеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены возможности развития коммуникативных УУД обучающихся на уроках информатики. Автор отмечает, что в настоящее время школа формирует у обучающихся коммуникативные УУД в процессе усвоения разных дисциплин.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Формирование грамматического навыка у учащихся начальных классов средствами групповых форм взаимодействия

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Косова Виолетта Дмитриевна, Шимичев Алексей Сергеевич
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается групповая работа как средство освоения грамматического материала младшими школьниками. Утверждается, что в числе современных требований к организации учебно-воспитательного процесса важное место отводится получению навыков сотрудничества и работы в коллективе. С этой точки зрения преподавателям необходимо включать в план урока различные формы группового взаимодействия учащихся. Также авторами описана трехчастная типология упражнений в соответствии с поэтапным освоением грамматического навыка. Результаты проведенной опытно-практической работы подтвердили результативность разработанного комплекса заданий на основе групповых форм работы учащихся при освоении грамматического материала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Институциональное обеспечение государственного регулирования предпринимательской среды в период трансформации общественно-экономических формаций

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Институциональное обеспечение государственного регулирования предпринимательской среды в период трансформации общественно-экономических формаций
    Автор:
    Юнусов Ильдар Альбертович
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В монографии рассматривается институциональное обеспечение государственного регулирования предпринимательской среды России на разных исторических отрезках развития XX в. Проведен анализ исследований предпринимательской деятельности представителями различных теоретических школ России начала XX в. Изучена экономическая составляющая институционального обеспечения государственного регулирования предпринимательской среды. Сделан сравнительный анализ институционального обеспечения государственного регулирования предпринимательской среды в зарубежных странах на стадии трансформации общественно-экономических формаций. Обоснована необходимость активного государственного регулирования предпринимательской среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая трансформация высшего образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Айларова Зарина Аликовна, Калоев Тамерлан Валерьевич
    рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В главе описаны современные тренды в сфере цифровизации высшего образования. Рассматриваются плюсы, минусы и перспективы цифровизации высшего образования в технологически продвинутую эпоху. Предлагаются педагогические рекомендации по внедрению и развитию активного цифрового обучения, выявляются барьеры на пути ее внедрения и анализируются необходимые институциональные действия для ускорения ее внедрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социальные медиа как инструменты обучения и взаимодействия: новые подходы в образовании

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Кузьменко Арина Елисеевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья подробно исследует растущую роль социальных медиа в образовательном процессе. Освещая, как эти платформы преобразуют способы обучения и взаимодействия в учебной среде, работа представляет анализ инновационных методов образования, обусловленных влиянием социальных сетей. Автором рассматриваются ключевые аспекты, такие как интерактивность, доступность, персонализация обучения, развитие коллаборативных навыков и улучшение цифровой грамотности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мобильное обучение и микрообучение: развитие гибких форматов цифрового образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Павленко Алеся Александровна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье исследуется роль мобильного обучения и микрообучения в развитии гибких форматов цифрового образования. Автор анализирует, как эти современные подходы адаптируют образовательный процесс к потребностям и ожиданиям современного цифрового общества. Основное внимание уделяется тому, как мобильные технологии и стратегии микрообучения способствуют созданию более гибкого, персонализированного и доступного обучения. В статье рассматриваются преимущества и вызовы, связанные с интеграцией этих методов в образовательную практику, включая персонализацию обучения, геймификацию, непрерывное обучение и экологичность. Подчеркивается значимость мобильного обучения и микрообучения для подготовки обучающихся к эффективной жизни и карьере в динамично меняющемся мире. Статья предлагает ценные инсайты для образовательных учреждений, преподавателей и разработчиков учебных программ, стремящихся к инновациям в сфере образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ