Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «учитель музыки»

  • К вопросу об использовании искусственного интеллекта в профессиональной деятельности учителя музыки

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Хораськина Ольга Александровна, Чернова Юлия Алексеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье описаны способы включения искусственного интеллекта в музыкально-педагогическую деятельность. Представлены результаты анкетирования студентов и учителей музыки по вопросам включения искусственного интеллекта в работу педагога-музыканта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Комплексный подход к преподаванию сольфеджио на начальном этапе профессиональной подготовки будущих учителей музыки

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Панова Анна Сергеевна
    рубрика:
    Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
    Аннотаци:
    В статье представлены конкретные методические приемы работы по дисциплине сольфеджио для будущих учителей музыки, имеющих начальную музыкальную подготовку. Рассмотренные методы направлены на проработку музыкально-практических навыков (интонационных, слуховых), необходимых для профессиональной деятельности будущих учителей музыки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Умение ставить цели как основа самоорганизации учебно-профессиональной деятельности будущего учителя музыки

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Чижикова Наталия Викторовна, Карманова Виктория Валентиновна
    рубрика:
    Подготовка современного педагога: от профессионального стандарта к реальной практике
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования у будущих учителей музыки умения ставить цели как ключевого компонента самоорганизации учебно-профессиональной деятельности. Обосновывается значимость целеполагания в структуре профессиональной подготовки в целом и музыкально-исполнительского направления в частности. Предпринимается попытка раскрыть специфику целеполагания в музыкально-инструментальной деятельности будущих учителей музыки и обозначить педагогические условия его формирования в процессе профессиональной подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности подготовки студентов к управлению детским хоровым коллективом

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025
    Автор:
    Лойко Мария Валерьевна, Митрохина Светлана Васильевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются аспекты подготовки студентов к управлению детским хоровым коллективом. Автором выделены этапы формирования детского хорового коллектива, на основании которых определены направления, совокупность которых позволит грамотно и наиболее полно выстраивать процесс подготовки студентов – владение методикой формирования детского хорового коллектива с учетом возрастных и физиологических особенностей обучающихся в контексте теории управления, формирование дирижерской техники, практическая работа студента с детским хоровым коллективом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Профессиональная подготовка учителей музыки: исторический аспект

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Лойко Мария Валерьевна, Митрохина Светлана Васильевна
    рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются этапы становления профессионального образования учителей музыки в России. Автором обозначено место профессиональной подготовки педагогов музыкального образования в рамках изменяющихся систем образовательных учреждений конца XIX – начала XX века. Данное направление также дополняется рассмотрением требований к подготовке учителей музыки – выпускников педагогического колледжа на современном этапе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Цифровая образовательная среда как условие совершенствования самостоятельной подготовки будущего учителя музыки

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Чижикова Наталия Викторовна
    рубрика:
    Цифровизация начального образования: проблемы, перспективы, риски
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема самостоятельной подготовки будущего учителя музыки в современных условиях. Акцентируется внимание на особенности его профессиональной деятельности и рассматривается одно из его направлений – музыкально-исполнительское. При этом автор выявляет отличительную особенность самостоятельной подготовки будущих специалистов, которая заключается в поэтапном освоении музыкального материала с применением технологий цифровой образовательной среды. В статье рассмотрены варианты ресурсов для самостоятельных решений в достижении конкретных целей и различных задач образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности формирования у будущих учителей музыки профессиональной цифровой компетентности

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Тимошенко Наталья Николаевна, Митрохина Светлана Васильевна
    рубрика:
    Цифровизация начального образования: проблемы, перспективы, риски
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются определения понятий «профессиональная компетентность будущего учителя музыки», «цифровая компетентность». Выявлена необходимость и специфика формирования у педагогов цифровой компетентности в современном мире, выделены её аспекты и три основных элемента: информационный, компьютерный или компьютерно-технологический и процессуально-деятельностный. Представлены основные составляющие содержания и структуры цифровой компетентности будущего учителя музыки – общие компетенции (общепрофессиональный компонент), профессиональные компетенции (информационно-технологический компонент), специальные компетенции (музыкально-педагогический компонент).
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Развитие вокально-исполнительской культуры будущего учителя музыки у студентов специальности «Музыкальное образование»

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Слинкина Александра Андреевна, Савельева Ирина Петровна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются такие понятия, как культура, вокально-исполнительская культура, развитие личностных и профессиональных качеств для будущего специалиста – учителя музыки, подготовка студентов специальности «Музыкальное образование» к профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ