List of publications on a keyword: «учитель музыки»
-
An integrated approach to teaching solfeggio at the initial stage of professional training of future music teachers
ProceedingPrimary education in the new reality: development directions, current issues, best practices- Author:
- Anna S. Panova
- Work direction:
- Модернизация содержания и технологий дошкольного и начального образования
- Abstract:
- В статье представлены конкретные методические приемы работы по дисциплине сольфеджио для будущих учителей музыки, имеющих начальную музыкальную подготовку. Рассмотренные методы направлены на проработку музыкально-практических навыков (интонационных, слуховых), необходимых для профессиональной деятельности будущих учителей музыки.
- Keywords:
-
Umenie stavit' tseli kak osnova samoorganizatsii uchebno-professional'noi deiatel'nosti budushchego uchitelia muzyki
ProceedingPrimary education in the new reality: development directions, current issues, best practices- Authors:
- Nataliia V. Chizhikova, Viktoriia V. Karmanova
- Work direction:
- Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема формирования у будущих учителей музыки умения ставить цели как ключевого компонента самоорганизации учебно-профессиональной деятельности. Обосновывается значимость целеполагания в структуре профессиональной подготовки в целом и музыкально-исполнительского направления в частности. Предпринимается попытка раскрыть специфику целеполагания в музыкально-инструментальной деятельности будущих учителей музыки и обозначить педагогические условия его формирования в процессе профессиональной подготовки.
- Keywords:
-
Features of students' preparation for the management of a children's choral group
Proceeding
Current trends in the development of education system- Authors:
- Mariia V. Loiko, Svetlana V. Mitrokhina
- Work direction:
- Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
- Abstract:
- В статье рассматриваются аспекты подготовки студентов к управлению детским хоровым коллективом. Автором выделены этапы формирования детского хорового коллектива, на основании которых определены направления, совокупность которых позволит грамотно и наиболее полно выстраивать процесс подготовки студентов – владение методикой формирования детского хорового коллектива с учетом возрастных и физиологических особенностей обучающихся в контексте теории управления, формирование дирижерской техники, практическая работа студента с детским хоровым коллективом.
- Keywords:
-
Professional training of music teachers: a historical aspect
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Authors:
- Mariia V. Loiko, Svetlana V. Mitrokhina
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются этапы становления профессионального образования учителей музыки в России. Автором обозначено место профессиональной подготовки педагогов музыкального образования в рамках изменяющихся систем образовательных учреждений конца XIX – начала XX века. Данное направление также дополняется рассмотрением требований к подготовке учителей музыки – выпускников педагогического колледжа на современном этапе.
- Keywords:
-
Osobennosti formirovaniia u budushchikh uchitelei muzyki professional'noi tsifrovoi kompetentnosti
Proceeding
Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices- Authors:
- Natal'ia N. Timoshenko, Svetlana V. Mitrokhina
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье рассматриваются определения понятий «профессиональная компетентность будущего учителя музыки», «цифровая компетентность». Выявлена необходимость и специфика формирования у педагогов цифровой компетентности в современном мире, выделены её аспекты и три основных элемента: информационный, компьютерный или компьютерно-технологический и процессуально-деятельностный. Представлены основные составляющие содержания и структуры цифровой компетентности будущего учителя музыки – общие компетенции (общепрофессиональный компонент), профессиональные компетенции (информационно-технологический компонент), специальные компетенции (музыкально-педагогический компонент).
- Keywords:
-
Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak uslovie sovershenstvovaniia samostoiatel'noi podgotovki budushchego uchitelia muzyki
Proceeding
Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices- Author:
- Nataliia V. Chizhikova
- Work direction:
- Psychological security in the digital environment of an educational institution
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема самостоятельной подготовки будущего учителя музыки в современных условиях. Акцентируется внимание на особенности его профессиональной деятельности и рассматривается одно из его направлений – музыкально-исполнительское. При этом автор выявляет отличительную особенность самостоятельной подготовки будущих специалистов, которая заключается в поэтапном освоении музыкального материала с применением технологий цифровой образовательной среды. В статье рассмотрены варианты ресурсов для самостоятельных решений в достижении конкретных целей и различных задач образовательного процесса.
- Keywords:
-
Razvitie vokal'no-ispolnitel'skoi kul'tury budushchego uchitelia muzyki u studentov spetsial'nosti "Muzykal'noe obrazovanie"
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Aleksandra A. Slinkina, Irina P. Saveleva
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Abstract:
- В статье рассматриваются такие понятия, как культура, вокально-исполнительская культура, развитие личностных и профессиональных качеств для будущего специалиста – учителя музыки, подготовка студентов специальности «Музыкальное образование» к профессиональной деятельности.
- Keywords: