Список публикаций по ключевому слову: «интеллект»
-
Роль эмоциональной компетентности руководителя в формировании позитивного социально-психологического климата коллектива как фактора организационной среды
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Ершова Лариса Владимировна, Бутырская Анна Валерьевна, Манджиков Александр Владиславович
- Рубрика:
- Менеджмент и маркетинг в современных условиях
- Аннотаци:
- Актуальность исследования определяется необходимостью смены управленческой парадигмы в современной России, переходом к человекоцентричному подходу, а также растущими требованиями общества к качеству трудовой жизни и психологическому благополучию. В статье изучаются такие факторы организационной среды как эмоциональный интеллект руководителя и социально-психологический климат в коллективе. В исследовании проводится сопоставление уровня развития эмоционального интеллекта руководителя и качественных характеристик социально-психологического климата в коллективе. Атмосфера в коллективе рассматривается как проекция способности руководителя понимать и управлять эмоциональными процессами в деловом общении.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровая трансформация прокуратуры и правовое регулирование использования искусственного интеллекта
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Имангулова Дарья Петровна, Лукашевич Светлана Владимировна
- Рубрика:
- Судебная власть, прокурорский надзор и правоохранительная деятельность
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в деятельность российской прокуратуры. Анализируются существующие практики использования ИИ в надзорной деятельности, в том числе опыт работы автоматизированной системы «Обзор» Генеральной прокуратуры РФ. Выявляются юридические и этические риски: алгоритмическая предвзятость, отсутствие субъектности ИИ, цифровой конформизм, проблема распределения ответственности. На основе анализа отечественного и зарубежного опыта (пример Эстонии) предлагаются меры по совершенствованию правового регулирования, включая законодательный запрет на автоматическое вынесение актов прокурорского реагирования, сохранение человеческого контроля, внедрение права на обжалование цифрового сигнала и создание независимого контрольного органа. Делается вывод о необходимости чёткого определения правовых пределов использования ИИ как вспомогательного инструмента, не обладающего субъектностью и ответственностью.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Классификация результатов интеллектуальной деятельности: теоретические и практические аспекты
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Шведас Елена Анатольевна
- Рубрика:
- Гражданское, предпринимательское и семейное право
- Аннотаци:
- В современном мире результаты интеллектуальной деятельности (РИД) становятся важнейшим инструментом в конкурентной борьбе на различных рынках. Их правильная классификация имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Автором рассмотрены основные подходы к классификации РИД, исследуем их влияние на защиту интеллектуальной собственности и управление интеллектуальными активами. Приведены примеры и проведен сравнительный анализ различных видов РИД, что позволит глубже понять важность их правильной идентификации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Этические вызовы искусственного интеллекта в цифровом обществе: алгоритмическая справедливость и человеческое достоинство
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Логинова Наталья Анатольевна, Головинский Максим Андреевич
- Рубрика:
- Информационное право и кибербезопасность
- Аннотаци:
- . В статье исследуется фундаментальное противоречие, порождаемое повсеместным внедрением систем искусственного интеллекта в социально значимые сферы: между стремлением к эффективности и оптимизации, с одной стороны, и соблюдением принципов справедливости, недискриминации и уважения человеческого достоинства – с другой. На основе анализа российской и международной практики за 2025–2026 гг. вскрываются механизмы воспроизводства алгоритмической предвзятости, анализируется феномен «моральной маскировки» в работе генеративных моделей, рассматриваются последствия дерегулирования сферы искусственного интеллекта для фундаментальных прав. Особое внимание уделяется российским законодательным инициативам, включая законопроект о регулировании искусственного интеллекта и Кодекс этики для финансового сектора. В заключение предлагается переориентация этического дискурса от «ответственности за последствия» к «заботе о достоинстве» как первоочередному принципу управления искусственным интеллектом в цифровом обществе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Искусственный интеллект на рынке труда: уничтожение или трансформация профессий?
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Логинова Наталья Анатольевна
- Рубрика:
- Информационное право и кибербезопасность
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу влияния искусственного интеллекта (ИИ) на рынок труда. Рассматриваются ключевые противоречия современного этапа цифровой трансформации: между ожиданиями массовой безработицы и структурным дефицитом высококвалифицированных кадров; между исчезновением ряда рутинных профессий и зарождением принципиально новых специальностей; между технологическим оптимизмом и макроэкономической реальностью. Особое внимание уделяется трансформации IT-сектора, где сформировался парадоксальный дисбаланс – переизбыток джуниоров при острейшей нехватке сеньоров. В статье предлагается типизация профессиональных рисков по степени уязвимости, анализируются возможности государственных программ переквалификации и формулируются практические рекомендации по адаптации к новой технологической реальности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Правовое регулирование искусственного интеллекта: риски и вызовы для кибербезопасности
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Ломакина Екатерина Олеговна, Вахтеева Арина Олеговна, Кузнецова Надежда Ильинична
- Рубрика:
- Информационное право и кибербезопасность
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые проблемы правового регулирования искусственного интеллекта в контексте обеспечения кибербезопасности. Анализируются основные риски, связанные с использованием интеллектуальных систем, включая угрозы утечки данных, автоматизацию кибератак и сложность правовой квалификации действий ИИ. Особое внимание уделяется пробелам в действующем законодательстве и необходимости формирования комплексного подхода к регулированию данной сферы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Правовые проблемы распространения объектов интеллектуальной собственности в сети Интернет в условиях глобальной цифровизации
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Никишкина Анна Александровна, Никишкин Александр Владимирович, Белова Светлана Николаевна, Пережогин Даниил Сергеевич
- Рубрика:
- Информационное право и кибербезопасность
- Аннотаци:
- В статье отмечен факт: эффективное обеспечение защиты интеллектуальных прав в сети Интернет требует комплексного подхода, включающего развитие международных правовых механизмов, адаптацию национального законодательства к цифровым реалиям, формирование независимой инфраструктуры защиты авторских прав и внедрение инновационных инструментов мониторинга и фиксации нарушений в онлайн-среде. Авторы особое внимание обращают на то, что целесообразно развивать международно-правовое сотрудничество в рамках дружественных государств и интеграционных объединений, с целью выработки общих стандартов охраны интеллектуальной собственности в цифровой среде и признания национальных правовых режимов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Искусственный интеллект и рынок труда: новая промышленная революция
Конференци статьяАктуальные вопросы права, экономики и управления- Автор:
- Улюшев Дмитрий Алексеевич, Гордеев Никита Вячеславович, Кузнецова Надежда Ильинична
- Рубрика:
- Информационное право и кибербезопасность
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено влияние искусственного интеллекта на рынок труда, а также изменения, которые приносит искусственный интеллект (ИИ) в рабочие процессы. В рамках исследования проанализированы профессии, наиболее подверженные автоматизации, и последствия этих изменений. Предложены стратегии минимизации негативных последствий при внедрении искусственного интеллекта в компанию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль искусственного интеллекта в персонализации образовательного процесса
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Хавжокова Дисана Зауровна, Мамаева Карина Уллубиевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается интеграция искусственного интеллекта (ИИ) в современное образование как инструмента персонализации обучения. Традиционные образовательные модели часто с трудом приспосабливаются к индивидуальным потребностям учащихся, темпу и стилю обучения. Управляемые искусственным интеллектом адаптивные системы обучения, интеллектуальные системы репетиторства и аналитика обучения предоставляют возможности для обратной связи в режиме реального времени, индивидуального образовательного контента и более гибких подходов к обучению. В статье рассматриваются основные области применения искусственного интеллекта в образовании, рассматриваются проблемы и этические соображения, а также делается вывод о том, что ответственное внедрение технологий искусственного интеллекта может повысить вовлеченность учащихся и эффективность обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Искусственный интеллект (ИИ) в образовании: использование инструментов ИИ в процессе обучения
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Чаплыгина Софья Игоревна, Загыртдинова Элина Илнуровна, Куклева Анастасия Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается применение искусственного интеллекта в образовании, в частности, в процессе преподавания и обучения. ИИ широко используется на различных платформах: виртуальные наставники, голосовые помощники, интеллектуальный контент, переводчики презентаций, глобальные курсы, автоматическая оценка, персонализированное обучение, образовательные игры и интеллектуальные системы обучения. Отмечается, что многие рутинные задачи учителей (оценивание, посещаемость, тесты, отчёты) могут быть автоматизированы, что позволит педагогам сосредоточиться на формировании характера и качеств учащихся. Подчёркивается, что ИИ – продукт естественного человеческого интеллекта, поэтому эти два понятия никогда не будут равны.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние искусственного интеллекта на изучение английского языка студентами: возможности, риски и педагогические условия
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Южалин Олег Павлович, Филатов Иван Александрович, Филипская Анастасия Вадимовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние искусственного интеллекта (ИИ) на изучение английского языка студентами вузов. На основе современных обзоров, мета-анализов, эмпирических работ и рекомендаций ЮНЕСКО показано, что ИИ помогает в развитии словаря, письма, чтения, устной речи и саморегуляции. Одновременно подчеркиваются риски некритического использования, чрезмерной зависимости и нарушения академической честности. Обосновывается вывод о том, что ИИ наиболее эффективен как вспомогательный инструмент в обучении под руководством преподавателя.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровая трансформация образования: анализ современных технологий и эффективных практик
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Чупахин Прохор Максимович, Самойлов Матвей Александрович, Сенкевич Владимир Александрович, Дьяченко Никита Алексеевич, Шарапова Ольга Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые направления цифровой трансформации современного образования. Анализируются возможности применения искусственного интеллекта, онлайн-платформ, адаптивных систем обучения, технологий виртуальной и дополненной реальности. Цель работы –выявить наиболее эффективные технологии для повышения качества образовательного процесса. Показано, что интеграция цифровых инструментов требует пересмотра методик преподавания, повышения цифровой грамотности педагогов и разработки новых подходов к оцениванию результатов. Результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ и стратегий цифровизации учебных заведений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные технологии в обучении английскому языку: всесторонний обзор текущих тенденций, эффективности и направлений на будущее
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Астайченков Александр Сергеевич, Александров Андрей Александрович, Афанасьев Михаил Сергеевич, Шарапова Ольга Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются пять категорий технологических инноваций в обучении английскому языку: искусственный интеллект и машинное обучение, мобильное обучение, виртуальная и дополненная реальность, игровое обучение и геймификация, а также смешанное обучение и перевёрнутый. Анализируются эмпирические данные об эффективности этих технологий: сравнительное исследование мобильного и традиционного обучения, систематические обзоры по AR/VR и по K-12 EFL, экспериментальные данные о применении ChatGPT для развития разговорных навыков. Обсуждаются вызовы внедрения: цифровое неравенство, недостаточная подготовка учителей, алгоритмическая предвзятость, риски плагиата и языковой гомогенизации. Формулируются условия ответственной интеграции ИИ: развитие AI-грамотности, педагогика с участием человека («human-in-the-loop»), дизайн заданий, требующих критического мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Английский язык в современных технологиях и образовании
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Цветков Фёдор Дмитриевич, Чепурко Степан Андреевич, Филипская Анастасия Вадимовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль английского языка в развитии современных технологий и образовательной среды. Анализируются особенности использования английского языка в программировании, цифровых коммуникациях, искусственном интеллекте и международном академическом сотрудничестве.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Прогностический анализ развития системы высшего образования под влиянием внедрения искусственного интеллекта
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Максимова Елена Валерьевна, Теплухина Вера Васильевна, Максимова Светлана Юрьевна, Балмочных Сергей Владимирович
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются теоретические и практические основы искусственного интеллекта (ИИ), которые могут быть адаптированы под задачи педагогики. Актуальность исследования определяется формированием рекомендаций по оптимизации педагогических практик с использованием ИИ, а также разработку и внедрение стратегий контрольных механизмов над функционированием систем искусственного интеллекта. Прогностическая направленность работы посвящена оценке влияния цифровых трендов на долгосрочное развитие образовательных структур, определяя перспективные направления инновационных исследований. Авторами исследуются процессы применения искусственного интеллекта, фиксируя анализ на практическом внедрении и методологических основах, связанных с рисками открывшихся возможностей. В исследовании объединены междисциплинарные подходы, которые направлены на создание целостного представления о роли ИИ в формировании современной образовательной среды.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование нейросетей в подготовке кадров для туристской индустрии: трансформация образовательного процесса и педагогические риски
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Полякова Офелия Робертовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние нейросетей на трансформацию образовательного процесса в сфере подготовки кадров для туристской индустрии. Изучается роль туризма как одного из ключевых драйверов мировой и национальной экономик, определяющего растущий спрос на высококвалифицированных специалистов нового типа. Обосновывается необходимость интеграции искусственного интеллекта в педагогическую практику туристских дисциплин в связи с цифровой трансформацией отрасли и кадровым дефицитом. Выявляются основные направления использования нейросетей: от адаптивного обучения и генерации контента до развития критического мышления в условиях взаимодействия с технологиями, а также формулируются ключевые преимущества и риски внедрения генеративных моделей в педагогику туризма.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные технологии в образовании: классификация, эффективность и стратегии интеграции
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Тюрин Егор Дмитриевич, Российский Иван Алексеевич, Иоффе Нина Евгеньевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются современные образовательные технологии по шести категориям: системы управления обучением, инструменты ИИ, виртуальная и дополненная реальность, геймификация, облачные инструменты и платформы MOOC. На основе анализа исследований 2021–2025 гг. оценена эффективность и предложена модель интеграции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные технологии обучения в условиях цифровизации образования
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Сальников Илья Андреевич, Соломин Иван Витальевич, Максимов Максим Эдуардович, Гаврилова Елена Алексеевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено понятие «современные образовательные технологии»: от LMS и MOOC до иммерсивных форматов и больших языковых моделей. На материале открытых отчётов ЮНЕСКО, Smart Ranking и публикаций «КиберЛенинки» показано, что цифровые инструменты не заменяют педагога, а перераспределяют его роли – транслятор знаний уступает место навигатору и тьютору. Представлены издержки: цифровое неравенство, защита данных и мотивационные эффекты генеративного ИИ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности применения технологий искусственного интеллекта как средства коррекции трудностей в обучении младших школьников
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Костина Алина Олеговна, Пирязева Марина Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) как средства коррекции трудностей в обучении младших школьников. В результате проведенного анализа научной литературы сделан вывод о существовании специфических характеристик школьников «цифрового поколения», которые обусловливают существование особых школьных трудностей, которые нуждаются в коррекции. Определено, что широкие возможности для коррекционной работы в данном направлении имеет ИИ. Определены функциональные возможности использования ИИ по каждой из выявленных трудностей в обучении современных младших школьников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование ИИ-ассистентов в обучении английскому языку
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Логвинов Глеб Дмитриевич, Чобан Александр Александрович, Каппушева Инесса Шамильевна, Новикова Алена Романовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена интеграции ИИ-ассистентов (ChatGPT, Яндекс GPT, Bing Copilot и др.) в процесс обучения английскому языку. Рассматриваются конкретные сценарии использования, анализируется педагогическая эффективность, обсуждаются риски и предлагаются рекомендации по внедрению.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Искусственный интеллект в образовании: возможности, риски и этические аспекты применения
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Пантелеева Дарья Алексеевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено использование искусственного интеллекта в образовании с акцентом на его возможности, риски и этическим аспекты. Возможности искусственного интеллекта в персонализации обучения, автоматизации рутинные задачи и улучшения доступа к образованию. Рассмотрены потенциальные проблемы, включая ошибки, цифровое неравенство, зависимость от технологий и проблемы конфиденциальности данных. Анализируются этические аспекты, такие как прозрачность, справедливость и подотчетность. Изложены перспективы внедрения искусственного интеллекта в образовательных учреждениях.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование современных технологий и искусственного интеллекта в обучении английскому языку
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Элизбарян Артём Гайкович, Климаш Анна Сергеевна, Каппушева Инесса Шамильевна, Новикова Алена Романовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена интеграции цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта в языковое образование. Рассматриваются конкретные платформы и сервисы, анализируется их педагогическая эффективность, обсуждаются риски и предлагаются рекомендации по системному применению технологий в учебном процессе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование технологии искусственного интеллекта на уроках окружающего мира в начальной школе как способ развития навыков коммуникации у младших школьников
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Лещинская Елена Владимировна, Пусева Мария Владимировна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается использование искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе, в том числе на уроках окружающего мира в начальной школе, как средства развития коммуникативных навыков младших школьников. ИИ может применяться учителями для подготовки к урокам, создания материалов для инклюзивного образования, а также учениками для подготовки к экзаменам, создания презентаций и проектов. Приведены примеры использования ИИ на уроках окружающего мира: интерактивные виртуальные экскурсии с ИИ-гидом, «интервью с персонажем» с помощью текстовых нейросетей, групповые проекты с интерактивными картами, квесты и миссии с ИИ, чат-боты как собеседники, создание мультимедийных проектов, дискуссии и дебаты с анализом данных от ИИ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие социального интеллекта у младших школьников
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Данилова Оксана Валерьевна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по развитию социального интеллекта у младших школьников. Отмечается, что такая работа предполагает формирование способности понимать эмоции, намерения и мотивы других людей через специально организованные игровые занятия, анализ литературных сюжетов и моделирование реальных коммуникативных ситуаций. В начальной школе данная работа основывается на постепенном переходе от эгоцентризма к децентрации, когда ребенок учится распознавать мимику и интонации сверстников, прогнозировать последствия своих слов и выбирать конструктивные способы разрешения конфликтов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Квазиролевая пластичность генеративного искусственного интеллекта: понятие и первые наблюдения
Конференци статьяОбразование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Староверова Ирина Владимировна
- Рубрика:
- Социальные процессы и образование
- Аннотаци:
- В статье вводится понятие «квазиролевой пластичности» для описания способности генеративного искусственного интеллекта (ИИ) исполнять любые социальные роли, заданные пользователем. Классическая ролевая модель предполагает ограниченный репертуар ролей, соответствующих социальному статусу, тогда как ИИ демонстрирует способность мгновенно и убедительно принимать роль эксперта, помощника, оппонента или собеседника, не имея ни личности, ни собственного «Я». Рассматриваются три аспекта, в которых классическая ролевая модель оказывается неадекватной для описания взаимодействия «человек – ИИ»: разрыв между ролевым поведением и субъектом, отсутствие корректирующей обратной связи и неограниченность ролевого репертуара. Намечаются направления дальнейших исследований этого феномена.
- Тӗп сӑмахсем: