Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «феномен»

  • Поддержание представлений о маркерах этничности среди удмуртов и татар в Удмуртии (на примере отдельных школ г. Ижевска за 2024–2025 учебный год)

    Ăслăлăх статйи
    Этническая культура Том 8 № 3
    Автор:
    Касимов Рустам Нуруллович, Кудрявцева Ирина Константиновна
    рубрика:
    Этнография, этнология и антропология
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению маркеров этничности удмуртов и татар в Удмуртской Республике. В настоящее время такие маркеры по-прежнему выступают как ресурс формирования региональной и национальной уникальности территорий страны, а также как объект государственной национальной политики. Целью статьи является выявление значимых этнокультурных маркеров этничности (знаний про историю и культуру народа, религиозную специфику, самосознание) и фиксация форм их поддержания в школах г. Ижевска, реализующих практики этнокультурного образования для удмуртов и татар. Исследование базируется на материале интервью со специалистами образовательных учреждений, в которых ведется изучение удмуртского или татарского языка. Информантами выступили директора, учителя-предметники ижевских школ. При работе над статьей использовались общенаучные методы (анализ, синтез, кросс-культурное исследование) и специальные (опрос, экспертное интервью, описание, сравнение, включение статистических данных). Система образования прежде всего с помощью формализованных инструментов поддерживает формирование и закрепление этнических маркеров как компонентов этнокультурных ценностей, что проявляется в учебной деятельности школ. Традиционные этнические маркеры, с одной стороны, продолжают играть достаточно важную роль для удмуртов и татар республики, с другой — некоторое размытие и трансформация традиционных маркеров этничности происходит на фоне формирования общероссийской гражданской идентичности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Структуризация качества образования и инновационные пути совершенствования учебно-воспитательного процесса в колледже

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии
    Автор:
    Рыжова Ирина Михайловна, Нечаева Мария Александровна, Юдин Геннадий Вячеславович, Красовская Софья Владимировна, Небусова Наталья Георгиевна, Васягина Татьяна Николаевна, Горбатов Игорь Александрович
    рубрика:
    Глава 3
    Аннотаци:
    В главе раскрывается внутренняя сущность феномена качества образования, которое определяется как нормативный уровень, которому должны соответствовать результаты и все продукты образования. Показано, что современная образовательная деятельность характеризуется новыми направлениями и специальностями, развитой материально-технической базой, высоким спросом на выпускников, стратегиями целевого многоступенчатого обучения и достаточным бюджетным и внебюджетным финансированием. Качество образования рассматривается как встроенная система сопровождения взаимосвязанных действий, направленных на всестороннее повышение квалификации каждого преподавателя, рост творческого потенциала педагогического коллектива и совершенствование учебно-воспитательного процесса для достижения оптимального уровня образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Предпринимательская инициатива как феномен профессионального развития человека

    Конференци статья
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Ратанов Дмитрий Владленович
    рубрика:
    Развитие малого и среднего бизнеса и предпринимательский инициативы
    Аннотаци:
    В статье рассматривается предпринимательство как психологический феномен. Основная задача – показать, как результат внешней деятельности человека складывается из частей благодаря самосознанию – способности понимать свои ошибки, менять подход и получать новый результат. Анализ помогает взглянуть на присутствие «дара» предпринимателя в каждом человеке, что даёт возможность повышать качество своей жизни и смотреть на обстоятельства шире.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогические проблемы развития музыкального восприятия в музыкально-педагогическом процессе

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Альбова Анна Сергеевна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу проблемы развития и педагогической активизации музыкального восприятия. Восприятие музыки – это психический музыкально-познавательный процесс и субъективный образ воспринятого как результат музыкально-познавательного процесса. Восприятие как процесс и как результат деятельности сознания имеет объективную и субъективную стороны, культурно-заданные и индивидуальные проявления. Восприятие музыки в огромной степени детерминировано бессознательной частью психики человека. Предпринята попытка определить сущность восприятия музыки с позиции психологии музыкального образования, где основной тематической линией и проблемой для изучения является музыкально-психическое развитие учащегося как субъекта музыкально-образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О специфике культурологического подхода в преподавании гуманитарных дисциплин

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Чернякова Наталия Степановна
    рубрика:
    Культурологический подход в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема специфики культурологического подхода к анализу различных социокультурных явлений в процессе преподавания гуманитарных дисциплин. Граница между предметными областями культурологии и всех других дисциплин, изучающих культуру, пролегает по линии разграничения процесса социокультурной деятельности и ее результатов. Любые социальные институты, такие как государство, наука, религия, искусство, становятся объектом культурологического анализа лишь тогда, когда возникает проблема выявления различий в деятельности конкретных субъектов культуры, осуществляющих политическую, научную, религиозную или художественную деятельность в реальных исторических условиях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Применение психосоматического подхода в коучинге: какие данные нейронаук о работе сознания и процессах принятия решений могут служить опорой

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Иванова Зоя Алексеевна
    рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотаци:
    Статья написана по итогам участия во II Научно-практической конференции «Психология коучинга: методология, теория, практика» (23–24 апреля 2026 г.) и предлагает теоретически обоснованную и практико-ориентированную рамку применения психосоматического подхода в бизнес-коучинге, опираясь на современные модели сознания, принятии решений и изменении, продолжая развитие темы предпосылок и необходимых условий обоснованности и уместности вовлечения в работу с клиентами как в личной, так и корпоративной практике (бизнес-коучинг) той информации, которую предоставляют телесные маркеры проживания различных затруднений в жизни и работе. Спектр таких запросов весьма обширен – от сложностей в принятии решений, карьерных событий, до формирования управленческой команды, корпоративной культуры, определения стратегии развития бизнеса. Обсуждаются границы метода, интеграция с когнитивно-поведенческими протоколами и этические аспекты. В контексте рационализации и интеллектуализации сопротивления работе с областью сложных эмоций, телесных маркеров и регрессивной практики нередко выдвигаются аргументы о вторичности эмоций, не говоря уже о телесном осознавании проживаемых чувств, перед четким, рациональным пониманием нужного результата и конкретных шагов к его достижению. Такая работа нередко и подается, как построенная на продуктивном мышлении и осознавании. При этом не принимается во внимание то, что традиционно создающий сложности рефлекторно-импульсивный формат проявления эмоций не означает автоматически, что информацию, которая становится при этом доступна, также следует игнорировать, а другие способы регулирования состояний ограничиваются якобы только «успокоением» и «совладанием собой». Многочисленные экспериментальные исследования последних десятилетий дают достаточно оснований для понимания такого характера взаимодействий эмоций и сознательных процессов, которые позволяют изменить как отношение к информации чувств, эмоций, телесных маркеров, так и форматам работы с ней с целью долгосрочных изменений, обучения и развития. Грамотная работа с соматическими проявлениями психических процессов, при должной подготовке специалиста показывают высокую эффективность в коучинге и консультировании и рекомендуется к овладению системными специалистами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Коучинг диалектических противоречий как инновационная развивающая практика на основе языковой теории личности

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Голубков Сергей Вячеславович
    рубрика:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению инновационной развивающей практики, основанной на языковой феноменологии личности. Опираясь на диалектическую философию Г. Гегеля и культурно-историческую психологию Л. С. Выготского, автор показывает, что внутренние противоречия являются не патологией, а главным двигателем и необходимым условием развития человека. При этом традиционные психологические школы (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая и когнитивная психология) описывают лишь отдельные виды противоречий, из-за чего в практике развивающей работы до сих пор остро ощущается недостаток их единой и полной системы. Чтобы восполнить этот пробел, автор предлагает использовать языковую теорию личности (ЯТЛ), основанную на разработках Московской семантической школы Ю. Д. Апресяна. Анализ человеческого языка позволяет построить модель человека, защищенную от субъективного взгляда исследователя. Научная новизна работы заключается в переходе от плоскостных табличных описаний структуры личности к объемному моделированию. На основе восьми компонентов наивной языковой картины человека создана объемная трехмерная модель – «куб личности». Данная модель позволила выделить и описать полную систему из 28-ми типов внутриличностных противоречий (одномерных, двумерных и трехмерных), различающихся по глубине и сложности их осознания, с примерами их существования в языке и культуре. В статье представлена четырехуровневая модель осознавания противоречий (от отрицания до принятия), а также модель диагностики клиента, на основе которой создается профиль актуальной личностной зрелости. Описан метод коучинга диалектических противоречий (КДП) и система развивающих заданий WISDOM, помогающая коучу и клиенту планомерно повышать уровень осознанности и продвигаться к возможности интегрировать внутренние противоречия, превращая их в источник личностного роста. Методологическую основу работы составили положения Г. Гегеля о диалектическом «снятии» противоречия, концепция языковой картины человека Ю. Д. Апресяна, фундаментальная лексическая гипотеза (Л. Голдберг, Г. Олпорт), положение Л. С. Выготского о культурном развитии высших психических функций, положение Л. М. Веккера о трехкомпонентной структуре психики, положения С. Л. Рубинштейна о зрелости личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Феномен рабочего альянса в карьерном коучинге участников специальной военной операции и членов их семей: условия формирования и критерии устойчивости контакта

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика. Доказательный подход
    Автор:
    Михеева Алия Габдулловна
    рубрика:
    Технология и инструменты коучинга
    Аннотаци:
    Статья исследует рабочий альянс как ключевой фактор эффективности карьерного консультирования участников специальной военной операции (СВО) и членов их семей. На основе анализа современных научных данных (2022–2026 гг.) рассматриваются психологические условия формирования контакта, специфические барьеры и параметры его устойчивости в организационном контексте кадрового центра. Особое внимание уделяется интеграции принципов травма-информированного подхода и работе с психологическими последствиями боевого опыта. Предлагается научно обоснованная модель построения устойчивого рабочего альянса, способствующего профессиональной реинтеграции и карьерному развитию целевой группы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Феномен педагогического сознания

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Горшкова Валентина Владимировна
    рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье исследуется фундаментальная проблема педагогической науки – актуализация и характеристика педагогического сознания как активного отражения объективной социально-педагогической реальности. Представлено определение педагогического сознания как феноменологической формы духовной активности субъекта. Обозначены и раскрыты методологические подходы – ноосферный, диалектический, социально-прогностический и их пространство коллаборации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Виды речевых интенций коуча в речевом жанре коуч-беседы

    Конференци статья
    Коучинг и наставничество: теория и практика
    Автор:
    Горбачева Александра Михайловна
    рубрика:
    Реализованные исследования в области коучинга и наставничества
    Аннотаци:
    В статье проанализирована интенциональная структура речевого жанра коуч-беседы, выделено пять подклассов речевых интенций коуча (речежанровые (РЖ) тематические, РЖ прагматические, РЖ персонально-тематические, РЖ персонально-прагматические, неречежанровые). Установлена корреляция между уровнем экспертности коуча и процентным соотношением речежанровых и неречежанровых речевых интенций в трех коуч-беседах: коуча-новичка (менее 100 часов практики), коуча-практика (100–300 часов), коуча-эксперта (более 300 часов). На основе методов интент-анализа и феноменологического интервью разработан прикладной метод интент-интервью, с помощью которого выявлена частотность РЖ и не РЖ речевых интенций, а также интенциональные паттерны коучей, влияющие на интенциональную структуру коуч-бесед.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема свободы выбора в условиях глобальной цифровой среды: философско-антропологический аспект

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Устьянцев Богдан Николаевич
    рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы, связанные с новыми антропологическими вызовами. Отмечается, что поскольку Интернет стал неотъемлемым элементом повседневности, меняющим представления о границах человеческого взаимодействия, способах восприятия информации и формах самовыражения, необходимо увидеть последствия, необратимо трансформирующие человеческую природу. Автор затрагивает проблему влияния цифровой среды на личность, которое вызывает опасение у представителей современного культурного сообщества. Философско-антропологический анализ предлагает рассматривать данную проблему сквозь призму изменений культурных практик, моделей поведения и идентификации человека, в условиях радикально преобразованной окружающей среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние социальных сетей на формирование коллективной ностальгии у поколения Z, или Почему молодые люди ностальгируют по эпохам, в которых не жили

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Коновалова Марина Евгеньевна, Алёшина Оксана Ивановна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье исследуется феномен коллективной ностальгии поколения Z по историческим эпохам, в которых они не жили. Анализируется ключевая роль социальных сетей и цифровых платформ в формировании и распространении этого чувства. На основе теоретического обзора и анализа контента, включающего в себя мемы, эстетические сообщества и видеоблоги, исследуется факт того, что социальные сети выступают не просто каналом передачи информации, а являются активным конструктором ностальгических эмоций, вызываемых у многих молодых людей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Некоторые проблемы российского образования: ретроспективный анализ

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Горшкова Валентина Владимировна, Дубровин Валерий Александрович
    рубрика:
    Основные направления модернизации структуры современного высшего образования
    Аннотаци:
    В статье затрагиваются фундаментальные проблемы российского образования в значительной степени идеологического характера. Представлен ретроспективный анализ и дана характеристика состояния системы образования в перестроечные годы. Особым образом заостренно внимание на причинах утраты национальных особенностей советского образования, которое было основой формирования русской нации и ее значительных достижений. Показаны перспективы сохранения российской культуры образования, необходимые для выявления и развития уникального потенциала подрастающего поколения страны.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогический контекст деятельности обучающихся в процессе образования

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина
    Автор:
    Горшкова Валентина Владимировна
    рубрика:
    Современные технологии педагогики и образования
    Аннотаци:
    В статье раскрываются сущность и содержание феномена деятельности, являющейся психолого-педагогическим основанием для успешного обучения и воспитания обучающихся. Описан каждый структурный компонент деятельности – цель, мотив, содержание, способы, результат – и показана системная значимость каждого из них, а также взаимная детерминация целей и результата учебной деятельности как фактора формирования субъектной позиции обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Дифференцированная оценка показателя ожирения в студенческой популяции

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Опалинская Ирина Владимировна, Винокур Татьяна Юрьевна, Андреева Татьяна Зиноновна, Кожанов Виктор Иванович
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос оценки и диагностики ожирения с помощью современных методов. В работе анализируются особенности применения этих методов у студенческой молодежи, а также подчеркивается необходимость дифференцированного подхода к оценке состояния здоровья в зависимости от возрастных, половых и физиологических особенностей. Такой вклад важен для разработки программ профилактики и коррекции избыточной массы тела среди студентов, что актуально для профилактики развития хронических заболеваний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Феноменология формирования и механизмы деструктуризации первичной тревожности: междисциплинарный анализ процессов растождествления с перинатальными паттернами

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В главе проводится междисциплинарный анализ генезиса конституциональной тревожности, укоренённой в пренатальном и перинатальном опыте индивида. Феномен рассматривается через призму психологии, нейронауки, феноменологии, анатомии, нейрофизиологии, а также эзотерических и религиозных учений, что позволяет сформировать целостное представление о механизмах формирования «бессознательного телесного шаблона». Доказывается, что ядро хронической тревожности часто представляет собой инкорпорированный эмоционально-гормональный комплекс матери, воспринятый плодом как собственная базовая реальность. В работе постулируется необходимость процесса сознательного растождествления с данными доличностными паттернами как ключевого условия деструктуризации патологической тревоги. В рамках феноменологического подхода детально описывается процесс, в ходе которого сознательная часть психики приобретает способность к наблюдению и отделению от бессознательных телесных ощущений, что приводит к прекращению трансляции тревоги и переходу в мета-позицию понимания происходящего. Анализируются типичные ошибки психотерапевтической практики, препятствующие эффективной работе с данным уровнем тревожности. В заключение предлагается конкретный пошаговый алгоритм для психотерапевтической работы с клиентами, направленный на достижение состояния растождествления и обретение регулятивного контроля над телесными и эмоциональными состояниями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психология в поисках метафизического синтеза: от горизонтальной фрагментации подходов к вертикальной интеграции

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    рубрика:
    Глава 23
    Аннотаци:
    В главе представлен развернутый анализ методологического кризиса современной психологии, характеризующегося «горизонтальной фрагментацией» и утратой целостного предмета исследования. В качестве выхода из кризиса предлагается парадигмальный сдвиг: переход от изучения отдельных психических функций к исследованию сознания как многоуровневого феномена. Обосновывается необходимость введения понятия «эталонного состояния психики» как цели психологической практики, превосходящей условные категории «нормы» и «патологии». Психика определяется как голографическая система, включающая биофизический, феноменологический и трансперсональный уровни. Для методологического обеспечения новой парадигмы предлагается синтез феноменологии Э. Гуссерля, квантовых теорий сознания и контемплативных практик. Глава нацелена на формирование комплексного, научно и философски обоснованного взгляда на будущее психологии как науки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников: важность формирования самоценности в развитии личности ребёнка

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Арудова Диана Арсеновна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность формирования самоценности у дошкольников как ключевого фактора в формировании личности ребёнка, определяющего его отношение к себе, окружающим и миру в целом. Исследуется, почему самоценность так важна для детей, как она влияет на их развитие, что могут сделать родители и педагоги для её формирования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Ретроспективный анализ девиантного поведения подростков: на примере «Казанского феномена» в 70–90-е годы ХХ века

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Трегубова Татьяна Моисеевна, Шалагин Антон Евгеньевич, Шалагин Илья Антонович
    рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    В статье анализируется появление и развитие «Казанского феномена» в 70–90 годы прошлого века. Отражены его причины и условия. Особое внимание обращено на криминальную субкультуру в подростково-молодежных группировках. Показана деятельность правоохранительных органов, государственных и муниципальных структур, журналистов, общественных организаций по минимизации данного социально-негативного явления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Феномен отцовства в системе ценностных ориентаций развития личности мужчины

    Конференци статья
    Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения
    Автор:
    Малякин Роман Викторович, Иванова Наталья Георгиевна
    рубрика:
    Роль семьи в формировании здоровых привычек у детей в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на выявление особенностей феномена отцовства современных мужчин. Описана и апробирована программа психологического сопровождения отцовства молодых мужчин в возрасте от 20 до 30 лет, имеющих одного ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Референсная валидация гипоксии в студенческой популяции при оздоровительной физической нагрузке

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Хабарова Ольга Юрьевна, Винокур Татьяна Юрьевна, Кожанов Виктор Иванович
    рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Согласно рекомендациям Министерства здравоохранения Российской Федерации в рамках пилотного когортных обследования, одобренных Европейским кардиологическим советом, оценочным маркером функционирования кардиореспираторной системы (КРС), стратифицирующий генезис окислительных метаболических обменных процессов, в популяции учащейся молодежи при оздоровительной физической нагрузке (ОФН), являются рубрикаторами клинических исследований, направленных на снижения фактора риска (ФР) развития сердечно-сосудистых заболеваний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О целях междисциплинарного обучения

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    рубрика:
    История, проблемы и перспективы развития образования
    Аннотаци:
    Сегодня университеты расширяют число предлагаемых междисциплинарных курсов, которые часто разрабатываются на периферии университетов и академических факультетов преподавателями, представления которых о цели междисциплинарного обучения формируют решения о результатах курса, содержании и образовательных подходах. Однако мало что известно о причинах, лежащих в основе такого выбора. Статья посвящена рассуждению о том, как преподаватели определяют цели междисциплинарного обучения, частности, должно ли оно быть ориентировано на трудоустройство; интеграцию; общество или ориентировано эпистемически.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование психосоматического подхода в коучинге при работе с феноменом самозванца

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Василевская Алёна Андреевна, Непритимова Елена Валерьевна, Орлова Ирина Александровна, Иванова Зоя Алексеевна
    рубрика:
    Разработка и опыт применения оригинальных методов и инструментов в коучинге
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются психоаналитические основы феномена самозванца, а также причины появления внутренних конфликтов данного феномена. Рассмотрено использование психосоматического подхода как дополнение к психоаналитическому коучингу при работе с феноменом самозванца. Приведены результаты исследования: статистика по телесным проявлениям и чувствам/эмоциям у людей с чувством самозванца, а также приведен кейс, показывающий эффективность применения психосоматического подхода в психоаналитическом коучинге.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформационная коучинговая игра «Магия личности» как инструмент повышения профессиональной самореализации психологов

    Конференци статья
    Психология коучинга: методология, теория, практика
    Автор:
    Дубровская Юлия Викторовна
    рубрика:
    Разработка и опыт применения оригинальных методов и инструментов в коучинге
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема профессиональной самореализации психологов и исследуется возможность ее повышения с использованием трансформационной коучинговой игры «Магия личности». Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки эффективных методов профессионального развития психологов в условиях современных требований. Методология включает эмпирическое исследование с участием 60 психологов, из которых 30 были разделены на экспериментальную и контрольную группы. Использована методика «Определение типа и уровня профессиональной самореализации» Е.А. Гавриловой. Разработана и апробирована авторская трансформационная коучинговая игра, основанная на модели профессиональной самореализации и включающая четыре «круга состояний», соответствующих уровням профессиональной самореализации. Результаты исследования демонстрируют статистически значимое повышение уровня профессиональной самореализации и улучшение показателей целевого и ресурсного компонентов в экспериментальной группе. Полученные данные подтверждают эффективность трансформационной коучинговой игры «Магия личности» как инструмента повышения профессиональной самореализации психологов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретико-методологические основы изучения баланса «работа – личная жизнь» работающих женщин-матерей

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований
    Автор:
    Исакова Татьяна Юрьевна, Занин Дмитрий Сергеевич
    рубрика:
    Глава 22
    Аннотаци:
    В главе представлен теоретико-методологический анализ феномена баланс работы и личной жизни. Структурированы и охарактеризованы основные методологические подходы к изучению баланса в жизни. Авторами выделены индикаторы баланса работы и личной жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ