Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «сельская школа»

  • Искусственный интеллект как средство сопровождения ручного труда на уроках технологии в сельской школе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Минсафинова Зиля Хайдаровна
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется возможность включения инструментов искусственного интеллекта в образовательный процесс на уроках труда (технологии) в условиях сельской образовательной организации. Исходная позиция автора состоит в следующем: ИИ не подменяет и не вытесняет практическую деятельность учащихся, а служит средством её обогащения и информационного сопровождения. На материале опыта сельской школы, материально-техническая база которой сопоставима с городскими образовательными организациями, демонстрируются конкретные направления применения цифровых решений – подготовка к практической работе, наглядное представление технологических операций, формирование инженерного мышления, профессиональное самоопределение школьников. Отдельный акцент сделан на сохранении традиционной значимости трудового воспитания и приоритета практических навыков. Формулируется вывод: корректное использование ИИ в сельской школе расширяет образовательные возможности, не нанося ущерба становлению базовых трудовых умений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция общего и дополнительного художественного образования как ресурс развития творческой одаренности обучающихся

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Петрова Ирина Геннадьевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности организации образовательного процесса в условиях взаимодействия общеобразовательной школы и детской школы искусств (ДШИ). Статья анализирует возможности формирования единого образовательного пространства для развития творческих способностей детей и опыт интеграции общего и дополнительного образования как эффективный ресурс выявления и поддержки творческой одаренности детей, а также формирования их профессионального самоопределения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мемуары как исторический источник: прием анализа произведения на уроках литературы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бенедиктова Светлана Юрьевна
    рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье обобщается педагогический опыт преподавания литературы в сельской школе, связанный с изучением событий XX века через привлечение мемуаров непосредственных участников — ветеранов войны, тружеников тыла, «детей войны». Описываются этапы урока. Отмечается, что обращение к личным историям позволяет учащимся лучше понять нравственные истины, осознать ценность мира и недопустимость войн.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психологическая готовность к ЕГЭ: сравнительная характеристика обучающихся городских и сельских образовательных организаций

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Галиханова Айгуль Амировна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В обстоятельствах высокого влияния итоговой аттестации становится актуальной проблема отличий в степени психологической готовности обучающихся старших классов, вызванных особенностями образовательного окружения. Автор анализирует различия в уровнях тревожности, мотивации и саморегуляции у учащихся 11-х классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Речевые нарушения у младших школьников в сельских школах: современное состояние и перспективы коррекции 2010–2025 гг.

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Косыгина Елена Александровна, Пожидаева Любовь Александровна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема речевых нарушений у младших школьников, обучающихся в сельских школах, в период с 2010 по 2025 год. Анализируется современное состояние распространенности и структуры речевых нарушений, выявляются факторы, влияющие на их возникновение и развитие в сельской местности. Представлены результаты эмпирического исследования, направленного на изучение особенностей речевого развития младших школьников в сельских школах. Обосновываются перспективы коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями в условиях сельской школы, включая использование современных технологий и методов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности обеспечения психологически безопасной среды сельской школы

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Дьяконова Светлана Александровна, Шелиспанская Эллада Владимировна
    рубрика:
    Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье акцентируется важность организации психологической безопасности в образовательной среде, поскольку только в условиях безопасного пространства дети могут полноценно обучаться, развиваться и выстраивать нормальные взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Раскрываются особенности построения образовательной среды сельской школы, перечисляются направления работы педагога-психолога по формированию психологически безопасной образовательной среды в сельской школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проект «100 школьных дел: от программы к действиям»

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Мухаметов Радик Газимович
    рубрика:
    Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Для того чтобы любой проект был рентабельным и имел успех в своей реализации, необходимо выявить вначале проблемные моменты в обучении и начинать действовать. Одна из актуальных педагогических проблем – проблема внедрения в школьную образовательную практику так называемого «метода проектов», описанного в статье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Реализация образовательной программы подготовки будущего учителя начальных классов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях малочисленной сельской школы

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кузеванова Анастасия Анатольевна
    рубрика:
    Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье описывается процесс реализации образовательной программы подготовки студентов к работе с младшими школьниками с ограниченными возможностями здоровья в условиях малочисленной сельской школы. Автором подчеркивается идея о том, что программа выступает особой формой организации данного процесса и позволяет стать будущему педагогу субъектом собственного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Учебно-методическое обеспечение процесса подготовки будущего педагога малочисленной сельской школы к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Кузеванова Анастасия Анатольевна
    рубрика:
    Проблемы подготовки кадров специального (дефектологического) и инклюзивного образования
    Аннотаци:
    В статье представлены критерии изучения учебно-методической документации, обеспечивающей подготовку будущего учителя начальных классов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. На основе проведенного анализа выделены проблемы организации указанной подготовки в высшем учебном заведении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Основа успешной интеграции обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях сельской школы

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Терентьева Алена Викторовна
    рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье затронута тема инклюзивного образования, рассматриваются индивидуальные особенности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Автором проводится анализ причин трудностей в учении детей с ОВЗ, описываются методические принципы и комплекс мер для успешной интеграции особенных детей в сельской школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • О проблеме развития общеучебных действий обучающихся на уроках биологии в условиях малокомплектной сельской школы

    Конференци статья
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Ижойкина Людмила Викторовна, Щербенко Юлия Валентиновна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме формирования общеучебных действий обучающихся на уроках биологии в малокомплектной сельской школе. Авторами обосновывается значение общеучебных действий в повышении успеваемости и качества обучения. В материале рассматриваются виды общеучебных действий, методические приемы их развития на уроках биологии в малокомплектной сельской школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогические условия личностного самоопределения сельских школьников

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Психолого-педагогические условия личностного самоопределения сельских школьников
    Автор:
    Бадашкеев Михаил Валерьевич
    рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В монографии излагаются результаты исследования проблемы развития личностного самоопределения сельских школьников в условиях образовательной среды современной школы. Впервые эта проблема рассматривается на основе анализа особенностей образовательной среды современной сельской школы и психолого-педагогических условий, оказывающих влияние на процесс личностного самоопределения обучающихся. Материалы, представленные в издании, могут представлять интерес для руководителей образовательных организаций различного уровня, научных сотрудников, аспирантов, магистрантов, студентов, а также для широкого круга педагогических работников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование учебно-опытного участка в образовательном процессе школы

    Конференци статья
    Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)
    Автор:
    Афонина Елена Александровна, Дмитриева Татьяна Владимировна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании и педагогике
    Аннотаци:
    В данной статье раскрыт потенциал школьного учебно-опытного участка. В работе также выявлены его возможности в воспитательно-образовательном процессе городской и сельской школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ