Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «смысл»

  • Смысложизненные ориентации учащихся старших классов разных профилей подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Белозерова Лилия Алмазовна, Фомина Наталья Сергеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Успешному самоопределению и самореализации учащихся с учетом их профессиональных интересов и личностных особенностей призвана помочь профильная подготовка в образовательных учреждениях. Результаты исследования показали, что существуют различия по показателям наличия целей в жизни, ее эмоциональной насыщенности и осмысленности, удовлетворенности самореализацией, локусами контроля между старшеклассниками гуманитарного и технологического профилей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая коррекция формирования смысложизненных ориентаций и жизнестойкости лиц пожилого возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Лобанова Мария Сергеевна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме изучения осмысления жизни людей пожилого возраста. В результате проведенного исследования выявлено, что большинство участников исследования имеют средний уровень интереса к жизни, низкий уровень целеполагания, что влияет на общую целеустремленность. Обозначен средний и низкий уровень удовлетворенности самореализацией, недостаток уверенности в своих способностях, низкий уровень управляемости жизнью. Для компенсации выявленных особенностей разработана и апробирована психологическая программа. Результаты контрольного этапа эксперимента показали эффективность программы формирования смысложизненных ориентаций и жизнестойкости лиц пожилого возраста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ценностно-смысловые факторы выбора стратегии родительского поведения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Ильиных Юлия Владимировна, Панфилова Анна Викторовна
    Рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотаци:
    В статье раскрываются специфические особенности ценностно-смысловых и смысложизненных ориентаций отцов и матерей, обуславливающие стратегию родительского поведения в различных ситуациях выбора воспитательных воздействий. Родительство рассматривается не только как психологический феномен и внутриличностное образование, переживаемое субъектом в определенных обстоятельствах, но еще и как определенная стратегия поведения, реализуемая в конкретных ситуация выбора. Исследование смысложизненных образований личности родителей в их связи со способностью осуществлять выбор траектории образовательного и воспитательного маршрута становится остро актуальным в контексте понимания семейной среды как персональной среды развития ребенка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Индивидуально-личностные и субъектные качества студентов технического вуза: психологический портрет

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Балакшина Елена Владимировна, Филиппченкова Светлана Игоревна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотаци:
    В статье осуществляется построение психологического портрета студента технического вуза, анализируется конфигурация индивидуально-личностных и субъектных качеств обучающихся. Авторами описаны результаты теоретического анализа психологических особенностей студенческого возраста, рассмотрен ряд подходов в современной психологической науке, раскрывающих их содержание. В работе представлены результаты психодиагностического исследования субъективного контроля, смысложизненных ориентаций, уровня рефлексивности, рациональности и готовности к риску студентов. Субъектная позиция студентов в процессе профессионализации рассматривается как детерминанта профессионального самоопределения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Применение гипертекста и денотативного анализа при разработке кейса для обучения смысловому чтению на уроках математики учеников основной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения
    Автор:
    Ромащенко Алексей Романович
    Рубрика:
    Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
    Аннотаци:
    Обучение смысловому чтению – приоритетное направление развития образования. Методика обучения смысловому чтению основана на применении стратегий чтения для выделения из текстового пространства смысла, на основе которого обучающиеся могут создать свой, встречный текст. При обучении стратегиям смыслового чтения педагог применяет современные технологии преподавания, например, кейс-метод. Для создания кейса на основе учебного текста эффективен такой инструмент, как денотативный анализ, который может быть использовал для структурирования любого текстового корпуса. На уроке работа с кейсом может быть построена многими способами: учитель использует разные формы кейса. Для повышения мобильности кейса в образовательном пространстве его переносят в цифровую среду с помощью гипертекста. В статье обозначены необходимые элементы денотативного анализа и гипертекста для создания модели кейса в гипертекстовом пространстве на основе учебного математического текста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности поведения ученика как субъекта образовательного процесса в условиях цифровизации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Каменева Ирина Юрьевна
    Рубрика:
    Риски и ресурсы обеспечения психологической защищенности и информационной безопасности личности в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    Автором рассмотрена позиция ученика как субъекта образовательного процесса в широком контексте его позиции как субъекта жизни; такое понимание позволяет обозначить причины особенностей поведения ученика, порождённых цифровизацией не только образовательного процесса, но и социальной сферы в целом. Выделены некоторые риски, связанные с внедрением в образовательный процесс индивидуальных образовательных траекторий, глубокой инвазией цифровых технологий, и обозначен ряд условий возникновения девиантного поведения у учеников при цифровизации образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ценности и смысложизненные ориентации подростков-правонарушителей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Косикова Людмила Валентиновна
    Рубрика:
    Профилактика девиантного и делинквентного поведения детей и подростков в контексте обеспечения психологической безопасности
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются некоторые аспекты изучения смысловой сферы подростков, состоящих на внутришкольном учёте и подразделении по делам несовершеннолетних. Результаты сравнительного анализа показали, что ценности карьера/власть, наличие собственных детей и уважение со стороны окружающих в большей степени ценятся подростками-правонарушителями, а образованность – подростками, не состоящими на учете в подразделении по делам несовершеннолетних.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Потенциал наследия К.Д. Ушинского в психолого-педагогической подготовке современного учителя

    Статья в сборнике трудов конференции
    Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского
    Автор:
    Кагермазова Лаура Цраевна, Масаева Зарема Вахаевна
    Рубрика:
    К.Д. Ушинский о роли учителя и современное педагогическое образование
    Аннотаци:
    В статье описываются педагогические идеи великого русского педагога, ученого Константина Дмитриевича Ушинского, в процессе организации обучения в вузе будущих педагогов. Образовательный процесс подготовки будущих педагогов опирается на идеи воспитания нравственно-моральной, ценностно-смысловой сферы студентов, формирование патриотических и нравственных качеств подрастающего поколения. Обоснована актуальность применения педагогического наследия К.Д. Ушинского в современных условиях обучения в вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности смысложизненых ориентаций и учебной мотивации у будущих педагогов и психологов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Ольгина Леонора Александровна, Карась Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена особенностям смысложизненных ориентаций и учебной мотивации, а именно конкретным учебных мотивам у будущих педагогов и психологов, обучающихся на очном отделении с 1 по 5 курс. Выборку составили 105 студентов различных вузов нашей страны. Были найдены особенности смысложизненных ориентаций и выявлены преобладающе учебные мотивы у студентов с определенными особенностями СЖО. Осуществлено сравнение и оценка значимости различий между будущими педагогами и психологами по U-критерию Манна–Уитни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Смысл воинской деятельности в представлениях курсантов-первокурсников военного вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Мазяева Евгения Андреевна, Сметанкина Людмила Васильевна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье раскрываются содержательные особенности престижа и смысла воинской деятельности и призвания, соразмерность представления курсантов-первокурсников военного вуза о воинской деятельности с традиционным представлением. Авторы приходят к выводу, что со временем военная служба из области профессиональной перерастает в нечто большее – определенный тип личности с присущими ему паттернами поведения и образом жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Современные проблемы философской и культурной антропологии

    Глава в книге
    Современные проблемы философской и культурной антропологии
    Автор:
    Карелин Владислав Михайлович
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В учебном пособии представлены материалы для самостоятельной подготовки учащихся по дисциплинам, посвященным современным исследованиям человека философии в философской антропологии и в философии культуры. Основные тематические направления – социально-этический анализ антропологической реальности, осмысление опыта смерти, культурная история психиатрии. Книга рассчитана на студентов магистратуры и аспирантов, обучающихся по специальностям социально-гуманитарного профиля.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование прагматической компетенции средствами критического мышления в курсе аспекта «Домашнее чтение» на лингвистических специальностях: от теории к практике

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Снегарёва Людмила Леонидовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья рассматривает проблему и модель формирования прагматической компетенции у студентов-лингвистов, которая основывается на критическом мышлении и критическом чтении. Педагогическая технология развития критического мышления посредством чтения и письма (РКМЧП), состоящая из трех этапов, является основой данного исследования. В статье приводятся конкретные примеры использования данной технологии для занятий по «Домашнему чтению» со студентами-лингвистами на основе рассказов О. Генри.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности понимания текстов математических задач младшими школьниками с задержкой психического развития

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Мустафина Алсу Рустемовна, Тишина Людмила Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы трудностей овладения смысловым чтением школьниками с задержкой психического развития, а именно трудности понимания такого типа учебных текстов как арифметическая задача.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование смыслового чтения у младших школьников с применением технологии критического мышления на уроках литературного чтения

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Автор:
    Лопачева Екатерина Сергеевна, Рождественская Римма Леонидовна
    Рубрика:
    Проблемы качества образования: от проектирования – до оценки
    Аннотаци:
    В статье описывается проблема формирования интереса детей к чтению, отражается важность смыслового чтения. Автором описывается технология критического мышления, её практическая значимость для формирования смыслового чтения, отражаются этапы её реализации на уроках литературного чтения в начальной школе с подробным описанием. Описаны приёмы, реализуемые в рамках технологии критического чтения в процессе формирования смыслового чтения у младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Начало глобального вызова России «мировому порядку» эпохи терминального кризиса капитализма в контекстах осознания и преодоления системного социального кризиса российского общества

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Автор:
    Беляев Геннадий Юрьевич
    Рубрика:
    Социальные процессы в контексте глобализации
    Аннотаци:
    В статье автор обращается к проблеме исторической памяти и культуры национального достоинства в массовом сознании граждан Российской Федерации и исторической России в масштабах СССР и вопросу воспитания патриотического мышления и деятельности, осознания гордости за свое Отечество и заботе о его благосостоянии. В контексте анализа геополитической ситуации, созданной вокруг Российской Федерации и исторической России автор переходит к развернутым социально-педагогическим выводам о необходимости политического воспитания детей, подростков и молодежи, взрослых граждан, обращения граждан России к смыслам и ценностям совершающихся сегодня событий, коренным образом изменяющих ход исторического времени, в котором мы все живем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система ситуаций понимания как траектория обретения целостного опыта смыслодеятельности

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Самойлов Леонид Павлович
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются вопросы смыслоориентированного образования в высшей школе. Обосновывается актуальность и значимость такого образования для подготовки будущих специалистов к решению профессиональных задач. В рамках развиваемой автором концепции раскрываются сущность понятий «понимание», «ситуация понимания», смысл, «смыслодеятельность», «текст», «задача на смысл». Рассматривается дидактический ресурс ситуаций понимания и процедур смыслождеятельности. В главе подбробно раскрывается авторская точка зрения на содержание ситуации понимания, как специфической развивающей среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Об особенностях ценностно-смысловой сферы личности современных студентов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Филиппченкова Светлана Игоревна, Балакшина Елена Владимировна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема формирования ценностной сферы личности в студенческом возрасте. Приводится краткое содержание основных подходов и различных точек зрения к трактовке данного термина. Перечисляются основные закономерности и факторы, оказывающие влияние на становление системы ценностей молодого поколения. Определяется место ценностных ориентаций в структуре личности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ценности патриотического самосознания в современном российском социуме

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Беляев Геннадий Юрьевич
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Автор обращается к самой злободневной теме – восстановлению исторической памяти и культуры национального достоинства в массовом сознании граждан Российской Федерации и исторической России в масштабах СССР (как и историческая Россия, СССР бывшим называться не должен), к проблеме воспитания действительно патриотического сознания и мышления на генетическом коде гордости за свое Отечество и заботе о его благосостоянии, преодолевающей навязанные извне антинародные штампы, шаблоны и антинациональные мифы разорванного сознания нескольких поколений россиян, стереотипы иждивенческого по существу, «общества потребления». На фоне квалифицированного анализа геополитической ситуации, созданной вокруг Российской Федерации и исторической России, используя методы (фактографические, ситуационно-аналитические, экспертных оценок) и принципы (системность, верифицируемость, альтернативность) концепции геополитического прогнозирования, автор переходит к выводам в форме публицистического обращения к читателям, к их гражданской позиции по отношению к смыслам и ценностям совершающихся сегодня событий, коренным образом изменяющих ход исторического времени, в котором мы все живем.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Феномен воинской деятельности в призме представлений курсантов военного вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Мазяева Евгения Андреевна, Сметанкина Людмила Васильевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье приведен социально-философский анализ феномена воинской деятельности, определена ее специфика и роль в формировании личности, приведены результаты авторского исследования, проведенного методом свободных ассоциаций, отражающие особенности отражения смысла профессиональной воинской деятельности в призме представлений курсантов первого года обучения одного из военных вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интенсификация функциональной грамотности личности посредством сотрудничества с родителями (законными представителями) младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Попова Татьяна Ивановна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотаци:
    Статья отражает современное отношение общества и государства к проблеме детского чтения. Автор подчеркивает существенную роль партнерского взаимодействия с семьями в процессе развития функциональной грамотности школьников и считает необходимостью интенсификации всех качеств навыка чтения: правильность, беглость, сознательность и выразительность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности психологического просвещения в формировании материнской сферы личности и психологической готовности к материнству

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Лысенко Оксана Федоровна
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка материнства и детства
    Аннотаци:
    В статье отражены результаты диагностики девочек, девушек и беременных женщин, позволяющие предложить план и тематику психологического просвещения с ними по вопросам материнства. Методологию исследования составляют концепция становления материнской потребностно-мотивационной сферы Г.Г. Филипповой, теории психологической готовности к материнству. При диагностике 53 девочек (8–10 лет) и их мам применены следующие психодиагностические методики: проективная методика «Рисунок семьи» (В.К. Лосева), опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий), опросник «Методика идентификации детей с родителями» (А.И. Заров), авторская анкета для мам. В диагностический комплекс для 37 девушек-студенток вошли: опросник по онтогенезу материнства (Г.Г. Филиппова, Т.Ю. Баранова), проективная рисуночная методика «Я и моя мама в детстве» (Г.Г. Филиппова), сочинение «Я и мой будущий ребенок» с применением контент-анализа. 154 беременные женщины обследованы на предмет психологической готовности к материнству при помощи следующих методик: проективный рисуночный тест «Я и мой ребенок» Г.Г. Филипповой, модифицированная шкала Дембо-Рубинштейн Г.Г. Филипповой, ТОБ-б (тест отношений беременной И.В. Добрякова) и авторская анкета для беременных женщин. Полученные данные отражают особенности становления материнской сферы личности в онтогенезе. Делаются выводы о возможностях влияния психологического просвещения на формирование материнской сферы личности на разных этапах ее становления в онтогенезе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обыденные представления о жизни и о смысле жизни среди совершеннолетних россиян

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Соломатина Ульяна Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотаци:
    В силу того, что в языке отражается бытие человека, его мировоззрение, настоящая статья посвящена изучению обыденных представлений о жизни и о смысле жизни, так как ненаучные представления лежат в основе восприятия действительности и регулируют человеческое поведение. Всего в данном исследовании приняли участие 65 человек, совершеннолетних мужчин и женщин. В качестве методики использовался ассоциативный опросник, ответы обрабатывались посредством качественного и частотного анализа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Личностный смысл профессиональной деятельности и удовлетворенность профессией у педагогов

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Гирис Александр Михайлович
    Рубрика:
    Формирование системы позитивных межличностных отношений, благоприятного психологического климата и организационной культуры в учреждениях образования
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен вопрос личностного смысла профессиональной деятельности как феномена смысловой регуляции деятельности педагога. Личностный смысл профессиональной деятельности рассматривается с позиции онтологической характеристики места и роли индивидуального значимого свойства субъекта в процессах реализации трудовой деятельности (Д.А. Леонтьев, К.В. Карпинский). Удовлетворенность профессиональной деятельностью педагога рассматривается как отражение меры реализации ожиданий относительно профессии и раскрытия собственного потенциала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ключевые подходы к воспитанию: традиции и перспективы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Потанина Лейла Тахировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье анализируются методы и средства воспитательного воздействия на подрастающее поколение в историческом контексте. Подробно описан развивающий потенциал ритуала, его функции как воспитательного средства. Моральное развитие подрастающей личности рассматривается с позиции теории деятельности как активный процесс, осуществляемый «целостным психофизическим актом», как процесс присвоения и созидания субъектом продуктов духовного уровня. Особое значение уделяется перспективам в воспитательной деятельности, осуществляемой под руководством педагога.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воспитательная работа на уроках родного языка с использованием системы базовых национальных ценностей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Цаликова Дзерасса Хазбиевна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена процессу воспитания школьников, который протекает в общении с учителем, в умелом использовании им системы базовых национальных ценностей. Автор подчёркивает, что на уроках родного языка и литературы через речь, поступки национальных героев и вымышленных персонажей обучающиеся осмысливают духовно-нравственные ценности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти