Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «смысл»

  • К вопросу о сущности, структуре, основаниях, смысле и логике истории (некоторые проблемы философии истории как учебной и научной дисциплины)

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Залунин Владимир Иванович
    Рубрика:
    Социальная философия
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены ключевые дискуссионные вопросы философии истории, имеющие важное значение для ее предметного самоопределения и развития как учебной и научной дисциплины; изложена и обоснована авторская позиция относительно сущности, структуры и логики истории в субъективном и объективном смысле, места истории как науки и историософии в историческом сознании; раскрыты функции и основания истории, культурологический и антропологический смысл истории, проблемы формирования теоретической модели механизма исторического процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Смысловое чтение как метапредметный результат обучения в контексте вопроса о гуманитаризации физико-математического образования

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Агафонова Лариса Николаевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается одно из возможных направлений гуманитаризации физико-математического образования: обучение учащихся навыкам смыслового чтения текстов негуманитарного цикла, владение которым прописано в образовательном стандарте как метапредметный результат обучения. Дается определение понятия «смысловое чтение», в зависимости от этапности работы с текстом указывается перечень приемов-стратегий, освещаются особенности построения статей параграфов в учебниках физики ведущих авторов с целью выявления наличия в них заданий по обучению читательской грамотности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Антропологический смысл научного исследования педагогов в системе дополнительного профессионального образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Игнатьева Галина Александровна, Тулупова Оксана Владимировна
    Рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В статье осуществляется попытка раскрытия главного смысла проведения научного исследования педагогов в условиях дополнительного профессионального образования, включающего целый ряд гуманитарных контекстов подготовки молодых ученых – образовательного, научного, культурологического, – которым антропологический смысл имманентен по определению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • От человека целостного к человеку возможному

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы педагогики и психологии
    Автор:
    Родин Юрий Иванович
    Рубрика:
    Глава 13
    Аннотаци:
    В работе предпринята попытка погружения в проблему становления человека возможного с позиции трансдисциплинарности имеющихся знаний о единой субстанции (Б. Спиноза), познаваемости мира (И.М. Сеченов), личности и обществе (Н.А. Бердяев), человеке в культуре (М.К. Мамардашвили, В.П. Зинченко), проблеме идеального (Э.В. Ильенков), объективности и субъективности сознания (М.М. Бахтин, Г.Г. Шпет), а также культурно-исторической, деятельностной парадигм психического развития человека (Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, А.Н. Леонтьев и др.), культурно-аналитического подхода. Поскольку истина, по выражению М.М. Бахтина, принципиально невместима в пределы одного сознания, мы пригласили к заочному диалогу выдающихся мыслителей прошлого и настоящего из разных областей науки и искусства. Ведь истина событийна, она постоянно рождается в точке соприкосновения разных сознаний. Ограниченность ее научного постижения компенсируется наличием в тексте живых метафор. Исходным в рассуждениях является тезис о витальном телесно-духовном единстве ребенка, естественным образом живущего одновременно в прошлом, настоящем, будущем, реальном и воображаемом мирах, наделенного главной страстью человека – быть, исполниться, состояться. Основной вопрос, обсуждаемый в статье, заключается в возможности достижения ребенком предельного состояния, устремляясь к которому он может стать человеком возможным, способным формировать себя самолично, несмотря на любые внешние обстоятельства (М.К. Мамардашвили), то есть постоянно в разнообразных видах деятельности и поступках совершать акт превосхождения себя наличного. В пользу этого приводится ряд аргументов. Среди них: наличие у новорожденного безграничных потенций развития в виде слитых чувственно-эмоционально-двигательных реакций (врожденных рефлексов) и чрезвычайной чувствительности к средовым воздействиям, благодаря которым ребенок способен принять любую траекторию развития под влиянием очеловеченной и очеловечивающей среды; появление элементов мысли из чувствования; возникновение памяти – первичного факта личности, и связанного с ней единства общечеловеческого и индивидуального сознания; обоснование тезиса о том, что человек – это не набор функций, а некая динамическая целостность человека возможного; главное в обучении и воспитании – это, опираясь на естественные биологические законы развития, приобщение ребенка к общечеловеческим ценностям в совместно-разделительной деятельности, Посредническом Действии в терминах Б.Д. Эльконина [17; 30; 39; 40], стимулирующих живые акты, способствующие проявлению у воспитанника заложенных в культурном предмете способностей и усилий исторического человека, постижению им смысла жизненных ситуаций, их творческого понимания, появлению переживания ответственности поступка как первофеноменов развития человека возможного.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о жизненных смыслах аддиктивных подростков

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Николаев Павел Александрович
    Рубрика:
    Психологические особенности проявления и профилактика девиантного и потенциально опасного поведения
    Аннотаци:
    В статье отражены некоторые аспекты формирования жизненных смыслов у подростков и молодежи, склонных к аддиктивному поведению. Смысложизненные ориентации рассмотрены как актуальные мишени работы в решении проблемы ресоциализации лиц, участвующих в реабилитационной программе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Модель управления процессом формирования ценностно-смысловой сферы подростков как превенция суицидального поведения

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Русанова Анастасия Алексеевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты управления в системе образования
    Аннотаци:
    В статье поднимается тема профилактики суицида среди подростков. Представлена модель управления процессом формирования ценностно-смысловой сферы подростков как превенция суицидального поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Словообразование в арго «нуши» (Республика Кот-д'Ивуар)

    Конференци статья
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Кондратьева Анна Сергеевна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    Статья посвящена молодежному арго «нуши» и изучению вопросов словообразования в территориальных вариантах французского языка. Особое внимание уделяется переосмысленным неологизмам в арго, а также приводятся примеры воздействия арго на французский язык в республике Кот- д’Ивуар.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование устных источников в современных исторических исследованиях

    Конференци статья
    Междисциплинарный потенциал устной истории и новые пути развития исторического знания
    Автор:
    Крапоткина Ирина Евгеньевна
    Рубрика:
    Устная история: методологические поиски и новые методы исследований
    Аннотаци:
    В статье раскрываются актуальные для современной исторической науки теоретические и методологические подходы, связанные с использованием устных исторических источников. Автор показывает, каким образом беседа и интервью с современниками и участниками исторических событий позволяют по-новому реконструировать происходившие социокультурные явления и процессы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Восхождение к человеку возможному

    Конференци статья
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Родин Юрий Иванович
    Рубрика:
    Современные тенденции развития и практики образования детей раннего и дошкольного возраста с ориентацией на ценности возраста
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка осмысления феномена детского развития с позиции трансдисциплинарности научного знания об идеальном (Г.В.Ф. Гегель, К. Маркс, Э.В. Ильенков), историческом, наличном и возможном человеке (М.К. Мамардашвили), совместно-разделительной деятельности – исторически сложившейся форме передачи общечеловеческих способностей (Г.В. Лобастов), культуре – внешнем источнике развития человека (Л.С. Выготский, Э.В. Ильенков, М.К. Мамардашвили), мышлении – идеальной формы предметно-преобразовательной деятельности (Э.В. Ильенков, Г.В. Лобастов), посредническом действии (Б.Д. Эльконин). Исходным в рассуждениях является тезис о витальном телесно-духовном единстве ребенка, естественным образом живущем одновременно в прошлом, настоящем и будущем, реальном и воображаемом мирах, наделенном главной страстью человека – быть, исполниться, состояться. Главные вопросы, обсуждаемые в статье, заключаются в возможности достижения ребенком предельного состояния, устремляясь к которому, он может совершить акт превосхождения себя наличного и рождения в нем универсальной человеческой способности – теоретического (отвлеченного) осмысления действительности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития у старших дошкольников с нарушениями речи навыков смысловой организации связных высказываний

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Садыкова Лилия Константиновна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    В статье охарактеризованы недостатки вербальной продукции при патологии речи. Описана технология развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи смыслового компонента связных высказываний. Выделены этапы образовательно-коррекционной работы. Приводятся примеры методов и средств коррекционного воздействия. Рекомендуется осуществлять организацию чтения детям сказок и рассказов в сочетании с использованием элементов музыкальной педагогической терапии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие осознанной саморегуляции работников предприятий угольной промышленности как условие обеспечения безопасности профессиональной деятельности

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: новая реальность
    Автор:
    Морозова Ирина Станиславовна, Медовикова Евгения Александровна, Гриненко Дарья Николаевна, Каргина Анастасия Евгеньевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Актуальной проблемой современности на предприятиях угольной промышленности Кузбасса является момент обеспечения психологической безопасности личности сотрудника. Психологическая безопасность – понятие достаточно широкое, включающее множество составляющих и подвергающееся воздействию различного рода факторов [2]. Задачей исследования является рассмотрение вопроса о значимости саморегуляции личности как условия обеспечения безопасности субъекта профессиональной деятельности. В исследовании использованы следующие методы и методики: методика «Стиль саморегуляции поведения» В.И. Моросановой; тест «Смысложизненные ориентации» Д.А. Леонтьева; опросник Х. Цахера и М. Фрезе «Профессиональная временная перспектива будущего». В основе исследования лежит разработка и апробация технологии психолого-педагогического воздействия в форме рефлексивных семинаров, позволяющая повысить уровень осознанности саморегуляции субъектов профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности личности в производственном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика сформированности личностных универсальных учебных действий на разных этапах обучения в школе

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Хасанова Нина Витальевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт диагностики сформированности личностных универсальных учебных действий учащихся. Рассмотрены уровни сформированности таких универсальных учебных действий, как самоопределение, смыслообразование, морально-нравственное оценивание, на разных этапах обучения в школе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование приёмов смыслового чтения на уроках русского языка и литературы в 5 классе

    Конференци статья
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Худоногова Ярославна Ивановна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье раскрывается понятие смыслового чтения, перечисляются приемы, использование которых помогает развивать навыки смыслового чтения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Цифровые технологии – шаг к переосмыслению обучения

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы
    Автор:
    Улендеева Наталия Ивановна
    Рубрика:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Аннотаци:
    Цифровая трансформация глобальной экономики и общества увеличивает сложность современного мира, а также скорость изменений из-за расширения возможностей и увеличения числа более образованных людей во всем мире. Эти два элемента: сложность и скорость изменений – означают, что подключение образования к тенденциям, формирующим мир, в котором мы живем, никогда еще не было столь актуальным. В данной статье представлено авторское видение цифрового реформирования образования в перспективных рамках устойчивого развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние ошибок иностранцев в конструкциях с обращением, отрицанием, выражением причинно-следственной связи на информативность высказывания

    Конференци статья
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Автор:
    Щелокова Алена Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
    Аннотаци:
    В статье описывается результат лингвистического эксперимента, целью которого было выявления падения информативности и величины когнитивной нагрузки на русскоговорящего адресата, когда ошибочный элемент фразы не связан с другими членами предложения грамматически (обращение, союз, отрицание). Процесс «раскодировки» ошибочного высказывания иностранца накладывает на адресата дополнительную нагрузку, что приводит либо к успешному продолжению коммуникации (возвращение фразы к пресуппозиции), либо к неудачному завершению (деструктивное поле).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности использования приемов смыслового чтения при изучении предмета «Литературное чтение на родном языке» в начальной школе

    Конференци статья
    Роль государства и институтов гражданского общества в сохранении родных языков и литератур
    Автор:
    Чистякова Наталия Николаевна
    Рубрика:
    Современные технологии и электронные цифровые ресурсы в преподавании родных языков и литератур
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются понятие «смысловое чтение», этапы восприятия текста, этапы работы с текстом; представлены группы приемов смыслового чтения и возможности их применения с учетом указанных этапов. Автором также рассмотрено содержание работы по освоению учащимися смыслового чтения в рамках изучения предмета «Литературное чтение на родном языке».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолого-педагогические условия и технологии преодоления нарушения идентичности в молодежной среде

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология
    Автор:
    Кагермазова Лаура Цраевна, Абакумова Ирина Владимировна, Масаева Зарема Вахаевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен генез идентичности в молодежной среде. Выделены психолого-педагогические условия формирования идентичности, смысловой сферы личности, причины нарушения идентичности личности, особенности взаимосвязи идентичности и смысловой сферы; рассмотрена идентичность как способ обретения ответственности и смысла жизни, фактор формирования смыслоцентрированной личности. Предложены основные современные смыслотехнологии по развитию идентичности в тренинговой форме: дискуссии, минилекции, арттерапевтические техники.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности преподавания лингвостилистического анализа текста на лингвистических специальностях

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество
    Автор:
    Снегарёва Людмила Леонидовна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы формирования профессиональных компетенций, особенно критического мышления, у студентов-переводчиков в современных условиях высшего образования. Педагогическая технология развития критического мышления посредством чтения и письма представлена как способ преодоления проблем несформированности критического мышления и преобладания клипового мышления у студентов-переводчиков. В статье представлены три этапа данной технологии и ее преимущества для обучения студентов-переводчиков лингвостилистическому анализу текста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Средства выражения модального значения возможности в аналитической публицистике и их роль в описании дискурсивной стратегии журналиста (на материале современной российской и тунисской прессы)

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество
    Автор:
    Брахми Инес
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье мы предлагаем описание разнообразных средств выражения модального значения возможности в современных русском, французском и арабском языках и особенностей функционирования данной категории в каждом из них. Способы выражения модального значения возможности рассмотрены на материале современного российского и тунисского публицистического текста, анализ которого дает нам возможность сделать вывод о некоторых дискурсивных стратегиях современного российского и тунисского журналиста-аналитика. На основании проведенного анализа мы даем некоторые рекомендации для преподавателей, работающих с данным материалом в иноязычной аудитории.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образ будущего у современных студентов в аспекте жизненных смыслов личности

    Конференци статья
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Левкова Татьяна Валериевна, Шкляр Наталья Валерьевна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье представлена значимость таких характеристик ценностно-смысловой сферы, как образ будущего и жизненные смыслы личности. Статья содержит анализ основных теоретических положений исследования ценностно-смысловой сферы личности, экспериментальное исследование таких характеристик образа будущего, как конкретизация, стереотипность, временной модус, а также смысложизненных ориентаций и жизненных смыслов студентов вуза. Результаты экспериментального исследования позволили сделать вывод: чем менее стереотипным, более ориентированным на конкретность целей и задач жизни является образ будущего, тем более представлены экзистенциальные, когнитивные смыслы и ценности саморазвития у студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Новые смысловые акценты образов «Сказки о попе и работнике его Балде» А.С. Пушкина

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: современные тренды
    Автор:
    Ярмоленко Надежда Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье анализируются работы фольклористов, педагогов, поэтов и писателей, посвященные произведению А.С. Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде». Рассматривается несколько уровней содержания сказки, а также значения понятия «герой» произведения. В процессе глубокого анализа образов с идеологической и нравственной позиций у читателя появляется возможность избавиться от устоявшихся в литературоведении клише и открыть новый ракурс их осмысления.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Внутренняя диалогичность категории будущего времени (на примере медийных текстов)

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Культура. Наука. Образование: современные тренды
    Автор:
    Сухомлина Татьяна Александровна
    Рубрика:
    Глава 2. Наука
    Аннотаци:
    Статья посвящена описанию диалогичности категории будущего времени в медийных текстах. На различных примерах автор приходит к выводу, что внутренняя диалогичность категории как одного из ресурсов словотворчества становится все более яркой для британской массовой прессы. В результате исследования очевидным фактом для автора стало то, что форма преподнесения материала для читателя во всех жанрах публицистики меняется из-за снижения этико-стилистических норм речи, определяемых прогрессирующей демократизацией общения. Результаты новизны работы представлены в описании категории будущего времени как сложного явления, передающего с помощью внутреннего диалога с читателем различные смыслы автора и определяющего отношение журналиста к представленной информации. Автор статьи утверждает, что внутренняя диалогичность категории является стержнем семантики будущего, в основе которого лежит желание автора передать свои убеждения и оказать воздействие на читателя с помощью языковых средств категории будущего времени.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Молодежная агрессивность и ее связь с пониманием смысла жизни в условиях современной цифровой цивилизации

    Конференци статья
    Опыт образовательной организации в сфере формирования цифровых навыков
    Автор:
    Мокаева Маржан Абукаевна, Ногерова Марьям Татуевна
    Рубрика:
    Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понимание смысла жизни современной молодежью и его связь с проявлением агрессии в условиях новой, цифровой эпохи. Позитивное понимание смысла жизни соотносится с низким уровнем проявления агрессивности, а негативное – с высоким. Подчеркивается особая роль работы с духовным миром человека в решении проблем снижения молодежной агрессивности. Обосновывается необходимость смены существовавших подходов к решению проблем, связанных с молодежной агрессивностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие смысложизненных ориентаций у подростков с нарушениями зрения

    Пухăри статья
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Шик Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается психолого-педагогическая работа по развитию смысложизненных ориентаций у подростков с нарушениями зрения. Показано, что просмотр и анализ художественных фильмов о жизни людей с инвалидностью и проведение специальных занятий позволяет расширить их социальные связи и планировать собственную жизнь.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие смысложизненных ориентаций у подростков с делинквентным поведением

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Шик Сергей Владимирович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается психолого-педагогическая работа с дефицитами смысложизненных ориентаций у делинквентных подростков в условиях специализированного учреждения закрытого типа. Автором показано, что использование элементов театральной инсценировки и проведение специальных занятий позволяет скорректировать существующие установки и несет социализирующий эффект.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти