Список публикаций по ключевому слову: «школьный возраст»
-
Особенности развития критического мышления у детей младшего школьного возраста
Конференци статья
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Аданькина Светлана Александровна, Михоненко Ольга Ивановна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье поднята актуальность проблемы развития критического мышления у детей младшего школьного возраста. Представлены подходы к определению понятия «критическое мышление». Рассмотрены особенности развития критического мышления у младших школьников с учётом возрастных и психологических характеристик обучающихся. В работе представлены рекомендации для учителя начальных классов по формированию критического мышления у младших школьников, направленные на активизацию познавательной деятельности и повышение заинтересованности обучающихся в учебном материале.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Авторская методика освоения стихосложения и искусства пересказа посредством дидактического материала Фрёбеля
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Гаврилова Елена Олеговна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Представленная в статье разработка посвящена повышению эффективности процесса разучивания стихотворений и развития навыков пересказа у детей дошкольного возраста путём интеграции Даров Фребеля в образовательный процесс. Актуальность методики заключается в поиске новых путей улучшения качества образовательной среды в детских садах и реализации требований современной системы воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Работа по адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной организации
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Георгица Екатерина Михайловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной организации. Отмечается, что адаптация к детскому саду – это сложный и многогранный процесс, который требует внимания и заботы как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. Успех этого процесса зависит от совместных усилий, доверия и готовности поддерживать друг друга на каждом этапе. Это не только помогает ребёнку успешно адаптироваться к новой среде, но и закладывает фундамент для его будущего, формируя положительное отношение к обучению и социальным взаимодействиям.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Артемкина Елена Николаевна, Лаврентьева Надежда Валерьевна, Сорокина Анастасия Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста. Отмечается, что процесс формирования эстетической культуры у детей старшего дошкольного возраста является многогранным и комплексным. Он включает в себя как восприятие и понимание искусства, так и собственное творческое выражение.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Синергия речи и эмоционально-волевых процессов в становлении личности ребёнка-дошкольника
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Кузнецова Олеся Игоревна, Янгильдина Эльвира Маратовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема развития речи, эмоций и воли у детей дошкольного возраста, что является одной из актуальных, первостепенных и значимых проблем дошкольного образования, так как эти направления на прямую связанны с формированием личности ребёнка, социализацией и успешным обучением в школе. В основе статьи использовались работы как отечественных авторов: Выготский Л.С., Урунтаева Г.А., Антонова Л.П. Копытина А.И., так и зарубежных – Макклелланд Д.К.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Готовность к учебной деятельности: формирование в дошкольном возрасте
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Семенова Наталья Вениаминовна, Данилова Алина Вениаминовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Формирование готовности к учебной деятельности начинается в раннем детстве, начиная с дошкольного возраста. Это является важным условием для успешного освоения школьной программы, так как требует внимательного восприятия и усвоения значительного объема знаний. Предпосылки учебной деятельности закладываются в старшем дошкольном возрасте, что обусловлено социальной ситуацией развития ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Урусова Виктория Витальевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о труде взрослых. Отмечается, что важнейшими аспектами данной работы являются непосредственное наблюдение, активное участие в сюжетно-ролевых играх и вовлечение в повседневные трудовые дела.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Гендерное воспитание в дошкольном возрасте
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Волкова Ксения Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по гендерному воспитанию в дошкольном возрасте. Отмечается, что гендерное воспитание в дошкольном возрасте – это не просто вопрос о том, как вести себя мальчикам и девочкам, а гораздо более глубокий и многогранный процесс. Он требует внимательного и чуткого подхода со стороны педагогов и родителей, а также создания среды, способствующей свободному и осознанному развитию личности ребёнка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Девиантные дети и дети с трудностями саморегуляции в младшей школе (АВА-подход)
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Дудкина Марина Владиславовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема использования прикладного анализа поведения (АВА-подхода) в помощи младшим школьникам с девиантным поведением и трудностями саморегуляции. Объясняются базовые принципы метода, приводятся примеры конкретных техник АВА с примерами из школьной практики, а также даются рекомендации по внедрению подхода и типичные ошибки, которых стоит избегать.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Образовательные ситуации как одно из средств развития социальных эмоций у старших дошкольников с задержкой психического развития
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Манова Ирина Николаевна, Васина Юлия Михайловна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Статья посвящена актуальной проблеме развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями развития. Описан диагностический инструментарий для выявления уровня развития исследуемого процесса у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Представлен ряд образовательных ситуаций как одного из средств развития данного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Шестакова Олеся Николаевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ. Отмечается, что работа в данном направлении работы на логопункте носит, как правило, индивидуальный или подгрупповой характер, что дает возможность тонко подстраивать коммуникативные задачи под особенности каждого ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социально-нравственное развитие дошкольников с задержкой психического развития
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Габдуллина Резеда Закиевна, Кириллова Марина Кирамовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме социально-нравственного развития дошкольников с задержкой психического развития. Рассматривается содержание понятия социально-нравственного развития, анализируются требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и научные подходы отечественных исследователей к особенностям формирования нравственных представлений и социального поведения у детей данной категории. Выявлены основные трудности социально-нравственного развития дошкольников с задержкой психического развития и обоснованы педагогические средства и условия, способствующие их успешной социализации в условиях дошкольной образовательной организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль школьного коллектива в формировании личности ребенка младшего школьного возраста
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Тахавова Эльза Рамилевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние школьного коллектива на формирование личности ребёнка младшего школьного возраста. Взаимодействие с одноклассниками и учителями способствует развитию социальных навыков, эмоциональной устойчивости и уверенности в себе, что играет ключевую роль в личностном становлении ребёнка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Эффективная социализация дошкольников через технологию рефлексивного круга
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ваструшкина Лина Александровна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по эффективной социализация дошкольников через технологию рефлексивного круга. Отмечается, что рефлексивный круг представляет собой уникальную педагогическую практику, которая позволяет не только развивать социальные навыки у детей, но и формировать их эмоциональную грамотность.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблема исследования агрессивности детей в зависимости от типа детско-родительских отношений
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Иларионова Инна Валерьевна, Быкова Полина Сергеевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- На современном этапе жизни общества наблюдается рост поведенческих отклонений у детей. Особо внимание специалистов уделено детской агрессивности. Ведущая роль в появлении данного психического состояния отводится семье. В статье рассматривается актуальность проблемы проявлений агрессивности ребенка при различных типах детско-родительских отношений. Рассмотрены теоретические аспекты агрессивности детей дошкольного возраста, особенности детско-родительских отношений.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование арт-терапии для снятия языкового стресса и повышения уверенности в себе при обучении английскому языку
Конференци статья Социально-педагогические вопросы образования и воспитания- Автор:
- Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна, Файзуллина Алина Руслановна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности арт-терапии как педагогического и психокоррекционного инструмента, направленного на снижение уровня тревожности, развитие уверенности в собственных силах и создание благоприятной эмоциональной среды для овладения иностранным языком. Обосновывается целесообразность интеграции арт-терапевтических практик в методику преподавания английского языка в начальной школе с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Овладение родным языком как средство инкультурации обучающихся
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Кузьмина Ольга Ивановна, Мешкова Алевтина Станиславовна
- Рубрика:
- Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по овладению родным языком как средством инкультурации обучающихся среднего звена. Отмечается, что школьные годы – это не просто время для усвоения информации, но и ключевой период в становлении культурного самосознания человека. Язык, будучи главным инструментом коммуникации и трансляции знаний дает учащимся возможность лучше понять свою культурную принадлежность и совершенствовать навыки аналитического мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование основ межкультурного общения у младших школьников в процессе обучения речевому этикету
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Зотова Татьяна Джондовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается потенциал формирования межкультурной коммуникативной компетентности у младших школьников через освоение норм речевого этикета на уроках родного и иностранных языков. Подчёркивается недостаточная проработанность методики обучения речевому поведению в поликультурной образовательной среде, несмотря на рост этнокультурного разнообразия в классах и раннее введение языковых дисциплин. Предложены педагогические подходы и этапы, способствующие развитию у учащихся уважения к культурным различиям, эмпатии и навыков вежливого общения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование коммуникативных навыков у детей 5–6 лет в театрализованной игре
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Иванова Екатерина Николаевна, Парфенова Ольга Васильевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию коммуникативных навыков у детей 5–6 лет в театрализованной игре. Отмечается, что театрализованная игра становится площадкой для формирования социальных навыков, необходимых для успешного общения в группе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Лингвистические основы развития связной речи дошкольников
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Иванова Арина Петровна, Иванова Марина Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос о лингвистических основах развития связной речи дошкольников. Отмечается, что основной связной речи дошкольника является слово как главная единица языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование образа природы у дошкольников в процессе художественно-эстетической деятельности
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Ганина Яна Валерьевна, Васильева Светлана Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию образа природы в процессе художественно-эстетической деятельности дошкольников. Отмечается, что художественно-эстетическая деятельность играет ключевую роль в этом процессе, позволяя детям не только узнать о природе, но и прочувствовать её, выразить свои эмоции и формировать ценностное отношение к окружающему миру.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль родительского влияния в формировании личностных качеств детей младшего школьного возраста
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Гусева Елена Анатольевна, Пусева Мария Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению роли родительского влияния в формировании личностных качеств детей младшего школьного возраста. Рассматривается семья как первичная среда социализации, определяющая становление личности ребенка. Анализируются теоретические основы родительского влияния, механизмы его воздействия и психологические особенности младшего школьного возраста, оказывающие влияние на восприятие родительского воздействия. Особое внимание уделяется гендерным различиям в восприятии родительского влияния, рассматриваются модели поведения матери и отца в формировании личностных качеств мальчиков и девочек. Выделяются значимые личностные качества, формируемые под влиянием родителей, такие как целеустремленность, настойчивость, умение принимать решения, физическая активность и соревновательность у мальчиков, феминность, забота, социальные навыки и уверенность в себе у девочек. Подчеркивается важность создания благоприятной атмосферы в семье, способствующей гармоничному развитию личности каждого ребенка, независимо от его пола.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Семейное воспитание как фактор развития эмоционально-личностной сферы девочек младшего школьного возраста
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Гусева Елена Анатольевна, Пусева Мария Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная проблема влияния семейного воспитания на становление эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста. Обосновывается значимость семьи как первичного института социализации и сензитивность младшего школьного возраста для формирования эмоциональной регуляции, самосознания. Анализируются основные стили семейного воспитания (авторитарный, авторитетный, либеральный, индифферентный), их влияние на развитие эмоциональной сферы, самооценки, социальных компетенций детей. Особое внимание уделяется учету гендерных особенностей в процессе воспитания, поскольку мальчики и девочки обладают различными психологическими характеристиками и потребностями, которые необходимо учитывать при выборе стратегий воспитания. Подчеркивается, что авторитетный стиль воспитания, сочетающий контроль и поддержку, наиболее благоприятен для гармоничного развития ребенка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование коммуникативных навыков у младших школьников
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Семенова Надежда Валерьевна, Софронова Вера Валентиновна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об организации работы по формированию коммуникативных навыков у младших школьников. Отмечается, что взаимодействие с одноклассниками играет важную роль в формировании таких фундаментальных навыков, как умение слушать и слышать другого человека, договариваться, распределять роли в совместной деятельности, мирно разрешать конфликты, сопереживать и оказывать поддержку.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Семейное воспитание как фактор развития самооценки у детей младшего школьного возраста
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Пирязева Марина Владимировна, Стрельникова Мария Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние семейного воспитания на становление самооценки у детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования обусловлена значением самооценки для успешной социализации и психологического благополучия ребенка. Проведено теоретическое обоснование понятий самооценки и семейного воспитания, рассмотрены факторы, определяющие уровень самооценки ребенка. Подчеркивается, что воспитание в семье является значимым социально-психологическим определителем формирования представлений ребенка о себе, своих возможностях и границах. Особое внимание уделяется демократическому стилю воспитания как наиболее благоприятному для формирования адекватной и устойчивой самооценки.
- Тӗп сӑмахсем: