Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «стереотипы»

  • Гендерные особенности самооценки и уровня притязаний подростков с интеллектуальными нарушениями

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Климова Анна Ивановна, Романова Юлия Владимировна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена изучению гендерных различий в самооценке и уровне притязаний у подростков с легкой умственной отсталостью. Автором проведен теоретический анализ проблемы. Рассматривается специфика формирования самооценки и уровня притязаний в подростковом возрасте при интеллектуальных нарушениях, а также влияние гендерной социализации на становление самосознания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Школа духовно-нравственной культуры: педагогическое обеспечение нравственного взросления обучающихся посредством ценностно-смысловых ориентиров

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Синицын Юрий Николаевич, Абсаликова Виталина Дмитриевна
    рубрика:
    Ценностно-смысловые ориентиры реализации духовно-нравственного воспитания и формирования патриотизма в современных условиях цифровизации образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и содержательные аспекты Школы духовно-нравственной культуры, включающие концептуальные положения, практико-ориентированную модель, целевые ориентации, особенности содержания, основные направления, которые реализуются в ряде образовательных организаций Кубани и Республики Адыгеи. Созданная система позволяет создать инновационно-развивающую среду для формирования высоконравственной личности гражданина России.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Барьеры развития одаренных детей

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Кузнецова Екатерина Максимовна
    рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема субъективного восприятия барьеров развития одаренных детей с позиции трех ключевых участников образовательного процесса: педагогов, родителей и самих детей. На основе теоретического анализа отечественных и зарубежных исследований выявлены существенные расхождения в интерпретации трудностей, с которыми сталкиваются одаренные школьники. Особое внимание уделяется феномену диссинхронии психического развития как фундаментальному барьеру, а также социально-психологическим рискам, связанным с непониманием между участниками сопровождения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-психологические детерминанты формирования предпринимательских намерений молодежи: теоретический анализ и межкультурный обзор

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Хайруллин Расиль Рафилевич
    рубрика:
    Актуальные проблемы и современные тренды государственного и муниципального управления, развития экономической системы и правовых аспектов в России и за рубежом
    Аннотаци:
    В статье представлен теоретический анализ социально-психологических детерминант, формирующих восприятие предпринимательства как карьерного ориентира у молодежи. На основе обзора современных зарубежных исследований выделены ключевые психологические конструкты, опосредующие влияние образовательной среды на предпринимательские намерения. Особое внимание уделено роли предпринимательской самоэффективности, мотивации, бдительности, «мягких» навыков и ценностных ориентаций (гендерные стереотипы, религиозные убеждения). Обоснована необходимость учета данных факторов при разработке программ развития молодежного предпринимательства и диагностического инструментария.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Начальная школа как один из агентов социализации молодежи

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Гаркуша Наталья Анатольевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Начальная школа представляет собой критически важный и формализованный институт первичной социализации, выступая в качестве одного из ключевых агентов в процессе интеграции молодежи в общественную структуру. Статья рассматривает роль начальной школы не только как образовательного учреждения, но и как мощного социального института, систематически формирующего базовые модели поведения, ценности и представления о мире у детей в возрасте 6–11 лет. Автором анализируется, как через официальный учебный план и, что особенно важно, через «скрытую программу» обучения, школа транслирует доминирующие в обществе социальные нормы, правила и иерархии [1]. Подчеркивается, что именно в стенах начальной школы ребенок впервые сталкивается с формальными требованиями институционального порядка, учится взаимодействовать с авторитетными фигурами (учителями) вне семейного круга и выстраивать отношения в большой группе сверстников, что закладывает основы будущей гражданской и профессиональной идентичности [2]. Особое внимание уделяется тому, как школьная среда способствует формированию гендерных стереотипов через дифференциацию игр, ожиданий и даже поощрений от учителей, конструируя ранние представления о «мужских» и «женских» социальных ролях [3]. Исследуется роль групповой динамики в классе, где формируются первые представления о справедливости, кооперации, конкуренции и механизмах социального одобрения или порицания. Делается вывод о том, что начальная школа является агентом легитимации существующего социального порядка, воспроизводя через повседневные практики как общие культурные ценности, так и существующие социальные неравенства [4]. В то же время в статье отмечается потенциал школы как агента позитивных социальных изменений через целенаправленное культивирование инклюзивности, толерантности и критического мышления. Таким образом, начальная школа выступает комплексным агентом социализации, чье влияние на формирование личности и социальной компетентности молодого поколения трудно переоценить, поскольку она структурирует самый ранний и поэтому наиболее восприимчивый этап вхождения ребенка в широкий социальный мир.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Участие семьи в формировании половой идентичности у детей с умственной отсталостью

    Конференци тезисĕ
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Юрчишина Кристина Сергеевна, Степанова Наталия Анатольевна
    рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности формирования половой идентичности у детей с легкой умственной отсталостью и роль семьи в этом процессе. Представлены результаты эмпирического исследования, выявляющие специфические проблемы в самоидентификации, осознании гендерной роли, самооценке и гендерных установках у данной категории детей. Отмечается необходимость активного участия семьи в коррекции выявленных нарушений, предлагаются рекомендации для родителей по созданию поддерживающей среды и открытому обсуждению данной проблемы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гендерные стереотипы в современных мультфильмах Disney и Pixar: скрытое влияние на ценностные ориентиры детей 4–7 лет

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Портенко Виктория Борисовна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотаци:
    В статье анализируются особенности репрезентации гендерных стереотипов в современных анимационных фильмах Disney и Pixar и их скрытое воздействие на формирование ценностных ориентиров детей 4–7 лет. Рассматривается влияние визуального контента на становление гендерной идентичности, самооценки, представлений о нормах поведения и социальных ролях. Подчеркивается необходимость критического медиасопровождения со стороны взрослых и расширения спектра моделей поведения, предлагаемых детям в ходе просмотра мультфильмов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Влияние гендерных стереотипов в детской рекламе на формирование ценностных ориентиров детей 5–6 лет

    Конференци статья
    Современный образовательный процесс: актуальные вопросы, инновации, качество
    Автор:
    Астапова Ксения Романовна, Таталишвили Марианна Васильевна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Аннотаци:
    В статье рассмотрено влияние визуальных, аудиальных и сюжетных элементов в рекламе игрушек, транслирующих гендерные стереотипы, на процесс социализации и реализации личностного потенциала старшего дошкольника. В работе выявлены базовые механизмы формирования ценностных ориентиров и полоролевого поведения детей. Также представлены результаты исследования корреляции между социальным полом ребенка и выбором типа игрушки; делаются выводы о важности воспитания, основанном на андрогинной модели поведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К вопросу о подготовке к детекции лжи в процессе обучения психологов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Звонова Елена Владимировна, Иванов Мирослав Новицевич, Карпунова Алина Юрьевна
    рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Возможность определять ложь является важной профессиональной компетенцией психолога. Однако данные способность и умение являются образованиями, которые требуют большой практической подготовки. Анализ произведений искусства не может заменить знакомство и наблюдение за проявлениями лжи в поведении людей, однако способно предоставить определенные материалы для предварительной подготовки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Павел I: реформатор вопреки стереотипам

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Куроптев Владислав Андреевич, Кулишов Владимир Валентинович
    рубрика:
    Трансформация исторической памяти в эпоху цифрового образования
    Аннотаци:
    В условиях цифровизации образования и расширения доступа к историческим источникам происходит переосмысление ключевых фигур прошлого. В статье рассматривается трансформация образа императора Павла I, долгое время воспринимавшегося в массовом и научном сознании в качестве деспота и «безумца». Анализируется, каким образом складывались и распространялись стереотипы о правлении Павла I, а также подчеркивается их зависимость от политического контекста и интересов элиты, пришедшей к власти после его гибели. Особое внимание уделяется реформаторской деятельности Павла в военной, административной и социальной сферах. Отмечается направленность его преобразований на укрепление порядка, законности и централизации власти, а также ограничения дворянских привилегий и смягчение положения крестьян. Выявляется несоответствие между реальными инициативами монарха и образом, закреплённым в историографии XIX века. Подчеркивается значимость обращения к многоаспектному анализу исторических событий при формировании устойчивой и обоснованной исторической памяти.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гендерные стереотипы: влияние на образование и карьерный путь

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Осипова Галина Сергеевна
    рубрика:
    История, проблемы и перспективы развития образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема влияния гендерных стереотипов на образование и карьерный путь. Основное внимание уделено формированию стереотипов в раннем детстве и их воздействию на учебные достижения, профессиональный выбор и карьерные перспективы. Методы исследования включают анализ существующих научных работ и данных, рассмотрение результатов новых исследований, касающихся психологического воздействия стереотипов и их проявления в различных областях жизни. Результаты показывают, что гендерные стереотипы значительно ограничивают возможности женщин в STEM-сфере, способствуют возникновению дискриминации на рабочем месте и создают дисбаланс между работой и личной жизнью. В заключении предлагаются рекомендации по преодолению негативных последствий гендерных стереотипов через образовательные программы, поддержку родителей и учителей, а также государственные меры по обеспечению равных прав и возможностей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Культурно-специфические барьеры в освоении русской фортепианной школы китайскими студентами: компаративный анализ педагогических подходов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Инь Лицзюань
    рубрика:
    Вопросы культурологии
    Аннотаци:
    В статье представлен комплексный компаративный анализ психолого-педагогических особенностей восприятия русской фортепианной школы китайскими студентами. Впервые разработана матрица культурных соответствий между традиционными китайскими представлениями о музыкальной выразительности и принципами русской исполнительской школы. На основе изучения архивных материалов и современной практики выявлены ранее не исследованные культурно-обусловленные паттерны восприятия динамики и агогики в русской классической музыке китайскими пианистами. Особое внимание уделено анализу педагогических подходов выдающихся представителей русской фортепианной школы (А.Г. Рубинштейна, К.Н. Игумнова, А.Б. Гольденвейзера, Г.Г. Нейгауза, С.Е. Фейнберга) в контексте их адаптации к особенностям национального музыкального мышления китайских студентов. Предложена инновационная методика преодоления исполнительских стереотипов через систему специализированных музыкально-педагогических кейсов, учитывающих культурные архетипы традиционной китайской музыки. На основе исторического анализа советско-китайского сотрудничества в области музыкального образования разработана адаптационная методика обучения, интегрирующая принципы русской фортепианной школы в контекст китайской музыкальной традиции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблемы межкультурной коммуникации в многонациональных учебных заведениях

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шевель Руслан Георгиевич, Захарова Анна Алексеевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы межкультурной коммуникации в многонациональных учебных заведениях. Основное внимание уделяется таким аспектам, как языковой барьер, различия в образовательных системах, культурные стереотипы и предвзятость, адаптация к новой культурной среде, а также различия в коммуникативных стилях. Подчеркивается необходимость активной работы образовательных учреждений над созданием инклюзивной и поддерживающей среды, обеспечивающей успешное взаимодействие студентов из различных культур. Предлагаются решения, включающие дополнительные языковые курсы, программы по повышению культурной осведомленности и предоставление психологической поддержки, что способствует гармоничному и продуктивному образовательному процессу.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Потенциал изучения истории женского движения в школе

    Конференци статья
    Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета
    Автор:
    Семакова Елена Геннадьевна
    рубрика:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Аннотаци:
    В статье освещается женское движение. Теоретически обосновывается необходимость и возможность добавления в школьную программу тем, связанных с женским движением.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Современные вызовы семейного воспитания: адаптация к изменяющимся социальным условиям

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Слепцова Екатерина Александровна, Чистова Виктория Александровна
    рубрика:
    Психология семьи и семейного воспитания в изменяющемся мире
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются ключевые вызовы, с которыми сталкиваются современные семьи в условиях быстрого социального и технологического прогресса. Основное внимание уделено изменениям в структуре семьи, влиянию цифровых технологий, глобализации и культурным изменениям, а также социально-экономическим вызовам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образ женщины в информационном пространстве: результаты исследования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Юсупова Агния Сергеевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье анализируется образ женщины СМИ. Автором рассмотрен путь слабого пола в информационном пространстве в рамках исторического контекста. Выявлена современная роль женщин в едином информационном поле. Были получен ответ на вопрос: сталкиваются ли женщины с дискриминацией и другими негативными моментами в едином информационном поле.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социокультурные проблемы и решения в контексте непрерывного образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Кузьменко Арина Елисеевна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются социокультурные проблемы и решения в контексте непрерывного образования. Обсуждаются ключевые аспекты доступности образования, развития мультимедийных и интерактивных образовательных ресурсов, культурного разнообразия и включения, а также развития междисциплинарных подходов и гибкости образовательных программ. Выделяется важность учета социокультурных факторов при разработке образовательных стратегий и подчеркивают необходимость комплексного подхода к решению этих проблем для создания более доступной, разнообразной и адаптивной образовательной среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Гендерные особенности проявления социальных стереотипов о профессиях

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Терелянская Ирина Васильевна, Цанава Анна Арчиловна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье описывается исследование, изучающее влияние социальных установок и стереотипов о профессиях в соответствии с полом, проведенное с участием госслужащих г. Волгограда. Для подтверждения гипотезы о существовании различий в стереотипах о профессиях у мужчин и женщин были использованы следующие методики: экспресс-диагностика гендерных стереотипов, опросник «Пословицы» И.С. Клециной, авторский опросник «Какие профессии являются женскими и мужскими» И.В. Терелянская, А.А. Цанава. Гипотеза была опровергнута: полученные в ходе исследования различия о том, что профессиональные стереотипы зависят от гендера, и данные о том, мужчины более привержены традиционным ценностям и стереотипам об истинно «мужских» и «женских» профессиях, чем женщины, не являются статистически достоверными и носят случайный характер.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-экономические препятствия в непрерывном образовании: анализ и пути решения

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Тищенко Андрей Александрович
    рубрика:
    Проблемы непрерывного образования
    Аннотаци:
    Статья представляет собой глубокий анализ социально-экономических препятствий в сфере непрерывного образования и исследует их воздействие на индивидов и общество. Автор рассматривает финансовые, временные, технологические и культурные барьеры, а также предлагают 15 практических стратегий и решений для преодоления этих преград.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социально-педагогическая работа с одаренными детьми: особенности и вызовы

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Шевель Руслан Георгиевич
    рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена особенностям и вызовам социально-педагогической работы с одаренными детьми. Рассматриваются ключевые характеристики одаренных детей, их индивидуальные потребности в обучении, а также трудности, с которыми они могут столкнуться в социальной среде. Акцентируется внимание на необходимости индивидуализированного подхода, психологической поддержки и создания благоприятной образовательной среды. Статья призывает к объединению усилий педагогов, родителей и общества для обеспечения успешного развития и реализации потенциала одаренных детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Актуальные проблемы психологической безопасной семьи

    Конференци статья
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Дяченко Богдан Валерьевич
    рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотаци:
    В статье освещаются актуальные проблемы психологической безопасности семьи в современном обществе, акцентируется внимание на пяти ключевых аспектах: экономической стабильности, совмещении трудовых и семейных ролей, вызовах технологической эры, генерационных различиях и ролевых стереотипах. Автор рассматривает, как указанные факторы воздействуют на взаимоотношения внутри семьи и психологическое благополучие каждого ее члена, предлагая возможные стратегии совместной работы и поддержки. Целью статьи является выявление проблемных зон семейных отношений с учетом влияния макро- и микрофакторов, а также поиске путей оптимизации условий для формирования психологически устойчивой и благоприятной среды для развития и самореализации каждого индивида. Работа может быть полезна для специалистов в области психологии, социологии, педагогики, а также для всех, кто интересуется вопросами укрепления семейных отношений и повышения качества семейной жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Миграционные стереотипы в межкультурных конфликтах

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты
    Автор:
    Сагитова Виктория Равильевна
    рубрика:
    Глава 5
    Аннотаци:
    В главе проведен анализ теорий и операционализация таких понятий, как социальный и миграционные стереотипы, рассмотрено понятие межкультурного взаимодействия, приводящего к формированию миграционных стереотипов, порождающих межкультурные конфликты. Рассмотрена также роль СМИ в формировании межкультурных и миграционных стереотипов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Социальный интеллект как предиктор ассертивности подростков, лишенных родительского попечения

    Конференци статья
    Психология личностного взаимодействия в современном обществе
    Автор:
    Астахова Светлана Петровна
    рубрика:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема формирования ассертивного поведения у подростков, лишенных родительского попечения, и взаимосвязь ассертивности и социального интеллекта. Приводится развернутая характеристика наиболее распространенных паттернов поведения вышеуказанной категории подростков, а также взаимосвязь влияния социальной среды развития на формирование индивидуально-личностных характеристик несовершеннолетних. Раскрывается понятие социальный интеллект, его содержание и структура, включающая в себя когнитивные, поведенческие и эмоциональные составляющие. Представляются наиболее эффективные способы формирования социального интеллекта у подростков, лишенных попечения родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Многоаспектность трактовок специфики детско-родительских отношений в психологических исследованиях

    Конференци статья
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Ткаченко Ирина Валериевна, Варвулева Наталья Леонидовна
    рубрика:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются различные подходы к трактовке детско-родительских отношений как совокупности межличностных связей и отношений. Отмечается, что существует взаимозависимость между поведением родителей и ребенка как в событиях, происходящих в настоящий момент, так и в будущем. Авторы акцентируют внимание на механизме идентификации, который осуществляет стимулирование отношения ребенка к себе и окружающим с помощью алгоритмы поведения родителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Особенности разработки учебных материалов по дисциплине «Иностранный язык»

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Ресенчук Анна Александровна, Новоклинова Анна Владимировна, Валько Ольга Владимировна
    рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Этнокультурные ценности и разный уровень владения английским языком у иностранных и русских студентов создают необходимость не только дифференцировать учебные материалы, но и создавать среду для получения положительного этнокультурного опыта. Цель статьи – на основе собранных ранее данных (3 опроса студентов и опыт работы преподавателей в межэтнических группах) предложить и внедрить методические рекомендации для учебных материалов (пособия, рабочие тетради), которые будут использоваться при работе со студентами, славянской языковой группы, и владеющими тюркскими языками. В связи с поставленной целью выделены следующие задачи: 1) изучить данные, полученные из опросов студентов; 2) проанализировать опыт работы преподавателей (свой и коллег) в межэтнических группах. Выявить основные проблемы, сильные и слабые стороны процесса обучения в межэтнических группах (содержательная сторона учебных материалов, грамматика, фонетика и др.); 3) составить ряд рекомендаций для нового учебного пособия по дисциплине «Иностранный язык» и внести корректировки в уже существующие.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ