Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «эмоции»

  • Развитие эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста: из опыта работы

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023
    Автор:
    Давыдова Дарья Александровна, Онищенко Любовь Сергеевна, Умерова Анна Викторовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной теме эмоционального развития, являющегося важной частью гармоничного развития личности в целом. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования в качестве одной из областей развития выделяет социально-коммуникативную область. Человек с высоким эмоциональным интеллектом лучше социализируется в обществе, хорошо понимает настроение других, ему комфортнее общаться с близкими.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Управление эмоционально-волевой сферой как обеспечение психологической защищенности и безопасности подростков

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Мотовилова Наталия Владимировна, Шалагинова Ксения Сергеевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    Актуальность вопроса изучения эмоционально-волевой сферы подростков определяется потребностями различных социальных институтов, включенных в процесс формирования и воспитания личности как часть общества. Развитие эмоционально-волевой сферы происходит не только под воздействием условий внешней социальной среды, в которой находится ребенок, но и под воздействием факторов внутреннего влияния, которыми являются наследственность, особенности физического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Саморегуляция как способ обеспечения психологической безопасности личности

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Лобанова Анна Александровна, Филиппова Светлана Анатольевна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    Актуальность научной статьи заключается в необходимости борьбы со стрессовыми ситуациями, которые продиктованы отсутствием базовой потребности людей в безопасности. Автором рассмотрена когнитивно-поведенческая терапия как необходимый элемент в борьбе со стрессовыми ситуациями, основные виды убеждений, которые оказывают воздействие на мышление человека, приведены примеры стрессовых ситуаций в стандартных схемах, рассмотрены основные положения саморегуляции при стрессовых ситуациях, которые могут быть угрозой для безопасности человека.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль подвижных игр в обеспечении эмоциональной безопасности детей старшего дошкольного возраста

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)
    Автор:
    Карабаева Светлана Игоревна, Николаева Лариса Вячеславовна
    Рубрика:
    Теоретические и прикладные проблемы обеспечения психологической безопасности личности в современном образовательном пространстве
    Аннотаци:
    В статье на основании теоретического анализа и экспериментального исследования раскрыта методика развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх и их роль в обеспечении эмоциональной безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эмотивность в коммуникации при изучении английского языка

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Донскова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье автор анализирует эмотивность как обязательный элемент при изучении иностранного языка, в частности английского. Приводит признаки, характеризующие проявление различных эмоций, выделяет группы лексических эмотивов и механизмов, корректирующие демонстрацию эмоций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности развития представлений об эмоциях у детей среднего дошкольного возраста с нарушением зрения

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Федорова Анастасия Александровна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности развития представлений об эмоциях дошкольников с нарушением зрения. Описаны характеристики данного нарушения, специфика представлений об эмоциях при нарушении зрения. Представлена диагностическая и результаты ее реализации с детьми с нарушением зрения дошкольного возраста. Раскрываются задачи коррекционно-развивающей программы, направленной на формирование эмоциональных представлений у детей с нарушением зрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности эмоционального развития дошкольников с нарушением зрения в семье

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Егорова Елена Анатольевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается определение эмоций, авторы занимающиеся изучением эмоционального развития детей дошкольного возраста, функции эмоций. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста с нарушением зрения, основные методы и методики развития детей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности эмоциональной сферы детей среднего дошкольного возраста с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Клюкина Арина Дмитриевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития среднего дошкольного возраста. В статье подчеркивается связь эмоционального развития и социализации ребенка с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие понимания эмоциональных состояний детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Веденеева Полина Андреевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности понимания эмоциональных состояний детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.. Описаны характеристики данного нарушения, специфика представлений об эмоциях при нарушении зрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ эмоциональных затруднений обучающихся при реализации образовательного процесса в дистанционном формате

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Молостова Олеся Викторовна, Емельянова Татьяна Витальевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье представлен обзор научных трудов, рассматривающих затруднения, испытываемые обучающимися в ходе образовательного процесса, в частности, при реализации обучения с применением дистанционных образовательных технологий. Рассмотрены взгляды зарубежных и отечественных исследователей на проблему затруднений, с которыми сталкиваются обучающиеся в цифровой среде, подчеркнута значимость эмоциональных реакций, как положительных, так и отрицательных, уточнено их влияние на учебную успешность. Представлены результаты исследования, проведенный среди обучающихся, проходящих курс обучения английскому языку в формате «онлайн», показывающие, что большая часть респондентов такой формат обучения дается сложнее, занимает больше времени на раздумья, самостоятельные решения и вызывает растерянность и отрицательные эмоциональные реакции. Цель статьи – рассмотреть специфику затруднений, с которыми сталкиваются обучающиеся в рамках учебного процесса, и возможности преодоления негативных эмоциональных реакция обучающихся для улучшения образовательных результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности психолого-педагогической работы с эмоциональным состоянием студентов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Козлова Мария Александровна, Козлов Алексей Владимирович, Тарасов Александр Владимирович
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    На сегодняшний день стало известно, что затяжное тревожное состояние может перерасти в длительную депрессию. Данные негативные эмоциональные состояния у студентов могут проявляться в виде провокаций, агрессии, неконтролируемых приступов гнева, замкнутости, отстраненности, апатии. В статье уделяется особое значение необходимости своевременного оказания психолого-педагогической коррекционной помощи и важности постоянной профилактической работы. В заключение даны несколько основополагающих рекомендаций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние спортивной деятельности на эмоциональное состояние человека

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тарасенко Виктория Алексеевна, Андрющенко Юлия Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Аннотаци:
    Целью статьи является проведение анализа вопроса о влиянии физической активности на эмоциональное состояние человека. Для достижения вышепоставленной цели были задействованы электронные ресурсы сети интернет. Данная тема действительно актуальна на сегодняшний день не только с практической, но и с медицинской точки зрения. В современном мире, полном бытовых проблем и стресса, врачи рекомендуют занятие спокойным видом спорта в качестве своеобразной «моральной разгрузки». В ходе данного исследования выясняется, что не всегда у человека появляются положительные эмоции при его активной деятельности. Автор также делает вывод, что физическая активность действительно оказывает сильное влияние не только на физическое и эмоциональное здоровье человека, но и его образ жизни и привычки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Когнитивные искажения как следствие злости и аутоагрессии

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Эзри Григорий Константинович
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В настоящей статье исследуется связь когнитивных искажений с эмоциями и чувствами (на примере злости и аутоагрессии) личности. Показано, что когнитивные искажения являются следствием того, что человек не может психологически корректно прожить, отреагировать эмоции и чувства (в т.ч. злость) и начинает использовать психологические защиты (в т.ч. аутоагрессию как «поворот против себя»).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние семьи и университета на эмоциональный интеллект студента

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Крджонян Константин Сергеевич, Федотова Галина Викторовна, Федосова Людмила Павловна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Эмоции являются проявлением реакции человека на внешние факторы. Воздействие социальной среды оказывает непосредственное и тесно связанное с эмоциями влияние. Начиная с раннего детства, ребенок улавливает контакт с родителями, учится распознавать ситуации и соответствующе реагировать на них. Позже, с накопленными знаниями и рефлекторными данными, социализируясь, формирующаяся личность попадает в детский сад, затем в школу, заканчивая свое формирование пребыванием в университете. В данной статье рассмотрим, как на студента влияет университет с точки зрения развития эмоционального интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие эмоциональной сферы дошкольников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Сосипатрова Татьяна Григорьевна, Вазюля Екатерина Александровна, Решетилова Анастасия Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы развития эмоциональной сферы у дошкольников как важнейшего педагогического условия развития его личности, что в свою очередь требует совершенствования воспитательно-образовательного процесса с учетом психологических закономерностей всей системы психических свойств, процессов и состояний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование и анализ развития эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

    Конференци тезисĕ
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Соловьева Виктория Алексеевна, Степанова Наталия Анатольевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье раскрыты методологические основы развития эмоционального интеллекта у младших школьников с умственной отсталостью. Проведен контент-анализ понятий «эмоциональный интеллект» и основных его составляющих, позволяющих составить диагностическую программу изучения данного феномена у младших школьников с умственной отсталостью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимосвязь алекситимии и межличностного взаимодействия в семье

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Вербицкая Ольга Николаевна, Клышевич Наталья Юлиановна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
    Аннотаци:
    В статье представлены различные подходы к дефиниции понятия «алекситимия», отражены личностные, эмоциональные и когнитивные особенности индивидов с алекситимией, доказывается взаимосвязь алекситимии и межличностного взаимодействия в семье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эмпирическое исследование агрессивного поведения младших школьников с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Шатова Алена Сергеевна, Иванова Наталья Георгиевна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    В последнее время психологи и педагоги усилили свой интерес к изучению проблемы агрессивности детей младшего возраста с задержкой психического развития. Опросы и многочисленные исследования специалистов показывают, что есть оправданные причины для беспокойства, т. к. проблемы поведения, прежде всего, сказываются на характере межличностных отношений как со сверстниками, так и со взрослыми, на его личности. Представленное в данной публикации эмпирическое исследование позволяет выявить особенности агрессивного поведения данной категории испытуемых, среди которых важно отметить повышенную внушаемость, эмоциональную грубость и нестабильность, а также сложности в коммуникации со сверстниками и учителями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности командообразования для развития внутрисемейной сплоченности

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Селезнева Юлия Анатольевна, Осипов Иван Владимирович
    Рубрика:
    Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества
    Аннотаци:
    Авторы предложили использовать концепцию командообразования для формирования и развития внутрисемейной сплоченности путем организации длительного, «живого», эмоционального общения на основе использования настольных интерактивных игр региональной серии проекта «Россия в деталях».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о стрессоустойчивости эксперта-криминалиста

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: состояние, проблемы и перспективы
    Автор:
    Беркович Ольга Ефимовна, Тропинова Ольга Александровна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В научной работе авторы рассматривают влияние психологического стресса на профессиональную деятельность эксперта-криминалиста, опираясь на исследования в области юридической психологии, где повышенная стрессогенность упоминается как одна из психологических особенностей условий профессиональной деятельности эксперта-криминалиста. В статье рассмотрены причины эмоционального стресса у эксперта-криминалиста, что позволяет прогнозировать пути адаптации к нему и пути профилактики такого стресса. Сформированная эмоциональная компетентность эксперта-криминалиста может существенно повысить его профессиональную реализацию и успешность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможность арт-терапевтического сайта в развитии эмоционального интеллекта

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Харитонова Светлана Александровна, Коротков Ефим Сергеевич
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    Сегодня наличие эмоционального интеллекта помогает человеку достигать поставленных целей, качественно решать множество практических задач через управление своими эмоциями, распознавание эмоций, мотивации, намерения других людей, позволяет адекватно воспринимать поток информации и правильно на нее реагировать. В статье рассматривается проблема развития эмоционального интеллекта посредством метода музыкотерапии, раскрываются возможности использования данного метода через работу арт-терапевтического сайта, описывается его структура, принципы работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности профессиональной деятельности школьного психолога по коррекции психоэмоционального состояния учащихся 5–8 классов

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Юшкова Наталья Борисовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В рамках статьи рассматривается специфика психологической службы в образовательной организации, её структура и основные направления деятельности школьного психолога. Автор приводит примеры технологий коррекции психоэмоционального состояния учащихся 5–8-х классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психолог яшсемпе ĕçленĕ май ăс-хакăлпа хăтланкаларăш психотерапийĕн меслечĕсемпе усă курнин уйрăмлăхĕсем

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 5 № 2
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Вěренěвěн психологийӗ
    Аннотаци:
    Статьяра сăмах психолог яшсемпе ĕçленĕ май ăс-хакăлпа хăтланкаларăш психотерапийĕн меслечĕсемпе усă курни çинчен пырать. Çамрăксен шухăшлав ĕçĕ хĕлĕ, туйăм талккăшĕ, тыткаларăш уйрăмлăхĕ аталаннине халалланă литературăна тишкерсе ăс-хакăлпа хăтланкаларăш психотерапийĕн меслечĕсемпе усă курнин лайăх енне ĕнентернĕ, тÿрре кăларнă. Тĕпчевĕн тĕллевĕ ăс-хакăлпа хăтланкаларăш психотерапийĕн меслечĕсемпе усă курнин психологипе педагогика условийĕсене палăртасси, яшсемпе тăвакан ĕçре психологи енĕпе консультаци тата психологи ĕçне кирлĕ пек епле улăштармаллине кăтартасси пулса тăрать. Ку ĕçре тĕпчевĕн çак меслечĕсемпе усă курнă: психологипе педагогика ăслăлăх литературине тишкернĕ, Интернетăн вĕренÿ порталĕсене, ăслăлăхпа практика конференцийĕсемпе форумĕсен материалĕсене тĕпченĕ. Тĕпчевре акă мĕн тупса палăртнă (тĕпчев результачĕ): яш ÿсĕмри ачасен психики тата ытти çынсемпе хутшăну тытас хăнăхăвĕ аталаннин уйрăмлăхĕсем, вĕсем шухăшлавпа, туйăмпа тата тыткаларăшпа çыхăнни, тухăçлă диагноз мелĕсемпе меслечĕсем, автоматизма çитнĕ шухăшлавпа сăнарсене, йăнăш ĕненĕве улăштармалли технологие (рольлĕ вăйă, ăс-хакăл концептуализацийĕ т.ыт. те) сăнамалли мелсем. Статьяра сĕннĕ ĕç меслечĕсемпе туйăмпа хăтланкаларăш енчен çитменлĕх пур, вĕренес килмен, харкамлăх, туйăм талккăшĕнче тата хутшăнура кăлтăк палăракан яшсене çитĕнтернĕ чухне профилактика, консультаци тата коррекци ĕçне йĕркелес тĕллевпе усă курма юрать. Мĕн каланинчен çакнашкал пĕтĕмлетÿ тухса тăрать: яшсене психотерапи парассин тата лайăхлатассин лайăх условине тума йăнăш ĕненĕвне, хăйсем тĕллĕн сиксе тухакан шухăша, хирĕçле кăмăл-туйăма, килпетсĕр тыткаларăша пĕтерес енĕпе ирттерекен ĕç кирлĕ. Пирĕн шухăшпа, яшсен аталанăвĕпе çыхăннă проблемăсене татса пама ăс-хакăлпа хăтланкаларăш психотерапийĕн меслечĕсем анчах май параççĕ: стреса, пăшăрханăва тытса чарма, кашни хăйне тĕрĕс хаклама, тантăшсемпе тата аслă çынсемпе хутшăнăва кĕме пулăшаççĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    ăс-хакăлпа хăтланкаларăш психотерапийĕ, яшлăх ÿсĕмĕ, шухăш, туйăм, тыткаларăш, йăнăш (дисфункциллĕ) шухăшлав, тарăн ĕненÿ, çулта тăракан ĕненÿ, автоматланнă шухăшлав, ăс-хакăл концептуализацийĕ
    Перейти 

  • Сравнительная научная характеристика эмоций и чувств

    Конференци статья
    Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект
    Автор:
    Коваленко Екатерина Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические основы развития личности
    Аннотаци:
    Эмоции и чувства отражают наше отношение к тому или иному событию, человеку. В статье проведена сравнительная характеристика эмоций и чувств. Эмоции – это прямой, открытый отклик на событие на инстинктивном уровне, чувства – результат интеллектуальной деятельности, переживаний, мышления. Чувства и эмоции помогают человеку в наибольшей степени понять себя. Эмоциональные переживания способствую пониманию индивидом своих возможностей, способностей, недостатков. Отличительные особенности эмоций и чувств человека вызывают дискуссии, что располагает многих ученых к дальнейшему изучению данного вопроса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние эмоционального интеллекта на рынок труда

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    В эпоху цифровизации и робототехники мир труда и сфера услуг стремительно меняются. Деятельность все больше автоматизируются, а сотрудники и рабочие места становятся удаленными, рассредоточенными, виртуальными и глобальными. Хотя эти преобразования несут с собой множество возможностей и преимуществ, включая повышенную гибкость и высокую производительность, очень важно не упускать из виду человеческий фактор, потому что абсолютное большинство наших решений принимаются эмоционально – люди и эмоции неразделимы. В статье автор рассуждает о том, почему эмоциональный интеллект стал одним из самых востребованных профессиональных навыков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти