Список публикаций по ключевому слову: «обучение»
-
Проектная деятельность учащихся в условиях интеграции предмета химии с биологией
Статья в сборнике трудов конференции
Образование и семья в контексте устойчивого развития- Автор:
- Молчатский Сергей Львович, Честнова Екатерина Ивановна
- Рубрика:
- Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу проектной деятельности учащихся в условиях интеграции предметов химии и биологии. Рассматривается концепция междисциплинарного обучения, основанная на исследованиях когнитивной психологии, которые подтверждают, что интеграция различных предметов способствует более глубокому усвоению материала.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современный подход к технологиям здоровьесбережения при организации дистанционного обучения в школе
Статья в сборнике трудов конференции Образование и семья в контексте устойчивого развития- Автор:
- Ямукова Оксана Витальевна, Яковлева Юлия Николаевна
- Рубрика:
- Экология, здоровье, образование и воспитание: вопросы системного подхода
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль и место здоровьесберегающих технологий в формировании здоровья школьников в условиях дистанционного обучения. Показаны возможности использования различных форм оздоровления для профилактики стрессовых факторов образовательной среды и оптимизации здоровья обучающихся с ОВЗ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Применение информационных технологий в различных формах образования в вузах Министерства обороны Российской Федерации
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Ламухина Наталья Анатольевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются различные формы обучения в российских высших учебных заведениях в зависимости от видов обучения в вузах Министерства обороны Российской Федерации для различных групп обучающихся. Затрагиваются вопросы о целесообразности перехода на дистанционное обучение и эффективности его применения. В то же время дается краткое обоснование возможности применения информационного ресурса для основных категорий обучающихся в военных вузах, перечень задач и способы их решения в условиях использования информационной образовательной среды. Применение информационных технологий слушателями курсов дополнительного профессионального образования в процессе дистанционного обучения делает оптимальным сочетание военной службы и учебы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Цифровая трансформация образования: новые горизонты и вызовы современного обучения
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Иглинская Инна Геннадьевна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые аспекты цифровой трансформации образования, которая кардинально меняет подходы к обучению и воспитанию. Анализируются новые горизонты, открывающиеся благодаря внедрению современных технологий, таких как искусственный интеллект, онлайн-платформы и интерактивные инструменты. Обсуждаются преимущества, включая доступность образовательных ресурсов и индивидуализацию учебного процесса. В то же время акцентируется внимание на вызовах, с которыми сталкиваются образовательные учреждения и преподаватели, такими как необходимость повышения цифровой грамотности, обеспечение безопасности данных и адаптация к быстро меняющимся условиям. Статья предлагает рекомендации для успешной интеграции цифровых технологий в образовательную практику, подчеркивая важность баланса между традиционными методами обучения и инновациями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль цифровой трансформации образовательной среды в формировании готовности студентов психологов к профессиональной деятельности
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Усольцева Виктория Владимировна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные направления профессиональной деятельности педагога-психолога в школе и те возможности, которые позволяет внести цифровизация в этот процесс. Рассматривается возможность применения цифровых инструментов в процессе обучения студентов-психологов в вузе и их готовность применять данные инструменты в будущей профессиональной деятельности. Приводится сравнительный анализ возможности использования ИКТ-технологий и цифровых технологий, способствующих повышению эффективности деятельности психолога школы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вызовы и перспективы высшего образования в эпоху цифровизации
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Айларова Зарина Аликовна
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- Трансформация высшего образования – необходимость, продиктованная временем и меняющейся структурой рынка труда. Перед сферой высшего образования сегодня стоят как серьезные вызовы, так и замечательные перспективы, способные стать определяющим фактором успешного развития образовательной системы в будущем и подготовки конкурентоспособных специалистов готовых проводить эффективные изменения в обществе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Информационные аспекты профессиональной коммуникации ИТ-специалистов в виртуальной проектной команде
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Надеждин Евгений Николаевич, Тихонов Максим Алексеевич, Михеев Кирилл Андреевич
- Рубрика:
- Цифровая трансформация образования
- Аннотаци:
- Одним из перспективных направлений повышения качества подготовки магистрантов является применение технологии проектного обучения, предусматривающей поэтапную коллективную разработку социально значимых ИТ-проектов. С учётом специфики проектного обучения выделены информационные особенности межличностной профессиональной коммуникации разработчиков ИТ-проекта в виртуальной среде проектирования. В терминах унифицированного языка моделирования UML построена и проанализирована диаграмма последовательности, с помощью которой идентифицирован механизм ролевого взаимодействия ИТ-разработчиков с руководителем проекта. Сформулированы рекомендации, направленные на оптимизацию информационных связей между магистрантами в интересах достижения дидактических целей проектного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анекдот как основа формирования лингвокультурологической компетенции школьников (немецкий язык)
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Шимичев Алексей Сергеевич, Челышева Алена Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается лингводидактический потенциал анекдота, как средства формирования лингвокультурологической компетенции. Обосновывается, что в немецкоязычных анекдотах отражена национально культурная и аксиологическая специфика немецкого менталитета. Представлены примеры интеграции анекдотов в различные этапы урока немецкого языка в средней школе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Реализация принципа наглядности в обучении иностранному языку посредством использования комиксов
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Ружьин Дмитрий Олегович, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу реализации принципа наглядности в обучении иностранному языку посредством комиксов. В наше время вопрос мотивации обучающихся стал особенно актуальным, ведь молодое поколение научилось взаимодействовать с интернетом, который, в свою очередь, может перевести для них любой текстовый файл, видеоряд, хит любимого исполнителя или домашнюю работу. Следовательно, чтобы занятия стали максимально интересными и полезными для учащихся, методы, с которыми работают преподаватели, должны быть очень оригинальными и идти в ногу со временем. Ради этого их нужно сделать максимально приближёнными к увлечениям нынешней молодёжи в окружающем их мире.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Обучение английскому языку посредством приложений на смартфоне
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Аульбаев Тимур Айратович, Ситдикова Гульназ Ринатовна, Аиткулова Фарида Салиховна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются тенденции развития приложений по изучению английского языка, а также их преимущества и недостатки. Существует огромное количество знаменитых и популярных приложений для изучения иностранного языка, в том числе английского. Они часто предлагают игровой подход к обучению: пользователи выполняют упражнения разной сложности, зарабатывая очки и переходя на более высокие уровни. Особенным преимуществом таких приложений является обратная связь. Такие приложения подходят как ребенку, так и взрослому.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Лингво-психологические методы семантизации лексики на основе мнемотехники на занятиях английского языка в военном вузе
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Глазырина Елена Сергеевна, Салатова Людмила Маратовна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье авторы раскрывают возможности лингво-психологического метода ассоциаций как эффективной мнемонической техники при обучении иноязычной лексике, фразеологии радиообмена и терминологии курсантов. Рассмотрены психофизиологические основы процесса запоминания терминологических лексических единиц и механизмы формирования речевых навыков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психологическая подготовка учащихся к использованию интерактивных игровых технологий
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Галушко Ирина Геннадьевна, Николайчук Анна Вячеславовна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В современных школах всё чаще применяют интерактивные методы обучения во время урока. Использование современных технологий в процессе обучения младших школьников помогает увеличить эффективность и качество проводимых занятий. Интерактивные методы преподавания и обучения помогают учащимся принимать активное участие в своем образовании. В статье рассмотрены основные критерии интерактивного обучения, направленности и методы интерактивного обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование метода коммуникативных заданий при обучении англоязычному говорению студентов вуза
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Тенякова Елена Александровна
- Рубрика:
- Педагогика высшей школы
- Аннотаци:
- Статья посвящена использованию метода коммуникативных заданий при обучении англоязычному говорению студентов вуза. В работе раскрывается сущность методики, рассматриваются преимущества и недостатки данного метода при обучении говорению на английском языке. Автор подчеркивает эффективность применения Task-Based Learning методики для совершенствования коммуникативных навыков студентов, их умения выражать свои мысли и идеи на английском языке. Использование метода коммуникативных заданий в обучении говорению на уроках английского языка в вузах позволяет не только развить навыки коммуникации на иностранном языке, но и подготовить студентов к эффективному использованию английского языка в профессиональной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности использования интерактивных дидактических игр в обучении английскому языку (на примере платформы FlikTop)
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Гусельникова Елизавета Евгеньевна, Павлушина Вера Алексеевна
- Рубрика:
- Современные технологии педагогики и образования
- Аннотаци:
- В условиях стремительного развития технологий и дигитализации образования применение игровых форматов в учебном процессе набирает все большую популярность. В этом контексте дидактические игры обретают ключевую роль, так как они не только обеспечивают разнообразие в познании нового материала, но и стимулируют навыки командной работы, что особенно актуально при изучении иностранного языка. Автор раскрывает суть геймификации образования и выделяет использование цифровых интерактивных платформ как одно из перспективных направлений. В качестве примера описывается сервис FlickTop, приводится обзор карточек, представленных на данном ресурсе. Результатом проведенного исследования стал анализ возможностей платформы FlickTop, направленных на оптимизацию деятельности учителя при подготовке уроков английского языка.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Метод когнитивного факторного анализа в методической системе проектного обучения магистрантов
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Котова Ирина Фёдоровна, Глазырин Иван Александрович
- Рубрика:
- Современные технологии педагогики и образования
- Аннотаци:
- Одним из перспективных направлений совершенствования существующей системы магистерской подготовки является внедрение технологии проектного обучения, в основе которой лежит идея активного вовлечения обучающихся в процесс коллективной разработки актуальных ИТ-проектов. В контуре проектного обучения формирование ключевых профессиональных компетенций участников проектной команды осуществляется поэтапно через выделение, формализацию и совместное решение цепочки информационно-связанных проектных задач. Одной из таких задач является экспертная оценка факторов проектного риска. Показаны особенности реализации указанной задачи на основе методики нечеткого когнитивного анализа. С использованием диаграммы последовательности языка UML определено ролевое участие членов проектной команды в совместном решении задачи когнитивного факторного анализа. Сформулированы рекомендации, направленные на корректировку методической системы обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Сторителлинг как эффективный метод обучения английскому языку
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Касьянова Наталия Александровна, Копалева Любовь Александровна
- Рубрика:
- Современные технологии педагогики и образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена применению метода рассказывания историй (сторителлинг) в обучении иностранному языку в школе. Рассмотрены особенности технологии, критерии отбора историй для ее использования, их структура, формы предъявления, этапы работы. Особенности работы на каждом этапе проиллюстрированы упражнениями из авторской методической разработки серии учебных занятий по домашнему чтению по книге A. Sewell «Black Beauty» (5–6 класс). Обобщаются возможности сторителлинга для осуществления учебных задач и положительный эффект от применения данной технологии.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ особенностей применения педагогических технологий в разных образовательных системах
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Терещенко Олеся Валерьевна, Кесян Эвелина Гарегиновна, Кальчевская Анастасия Дмитриевна
- Рубрика:
- Современные технологии педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье представлен анализ применения педагогических технологий в различных образовательных системах. Исследуются традиционные и современные подходы, а также их влияние на качество образования и развития обучающихся. Особое внимание уделено факторам успешной интеграции технологий, включая культурные и социальные контексты. Сравнительный анализ методик в различных странах выявляет тенденции, способствующие индивидуализации обучения и активному вовлечению студентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Основные способы развития потенциала обучающихся на уроках английского языка
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Тимашова Ирина Ивановна
- Рубрика:
- Современные технологии педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные способы развития потенциала обучающихся на уроках английского языка. Это способствует раскрытию интеллектуальных и творческих способностей школьников, мотивирует глубокое изучение предмета и практическое применение полученных знаний в различных сферах.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Мотивация выбора профессии военного врача и ценностные ориентации воспитанников военно-морского училища
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Крыштоп Виктория Анатольевна, Агеева Надежда Петровна
- Рубрика:
- Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век
- Аннотаци:
- В статье авторами предпринята попытка поиска и обоснования мотивов, ведущих к выбору будущей профессии военного врача обучающимися довузовского образовательного учреждения. Авторами обоснована мотивация их профессионального определения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности преподавания анатомии и физиологии человека медицинским сестрам в вузе
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Писарев Николай Николаевич, Истин Александр Александрович, Добрынина Мария Сергеевна
- Рубрика:
- Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век
- Аннотаци:
- Хорошее понимание анатомии и физиологии человека имеет важное клиническое значение для многих медицинских работников. Глубокие знания о том, где и как проводить пальпацию, перкуссию или аускультацию, необходимы для адекватной оценки состояния, проведения лечения и постоянного ухода за пациентами. Таким образом, преподавание этих фундаментальных дисциплин имеет колоссальное значение для будущей практической деятельности медицинских сестер.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль тренера в обучении плаванию. Методики и подходы
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Пушкарева Валерия Олеговна, Ковалева Татьяна Владимировна, Ильницкая Татьяна Александровна
- Рубрика:
- Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенцией
- Аннотаци:
- В статье рассматривается значимость роли тренера в процессе обучения плаванию. Авторами анализируются современные методики и подходы, применяемые в этой области.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ психологических и дидактических предпосылок к организации модульного обучения
Статья в сборнике трудов конференции
Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Болгова Юлия Андреевна
- Рубрика:
- Современные тенденции развития образования
- Аннотаци:
- В статье с психолого-педагогических позиций раскрываются философская основа трехфазности инвариантного конструкта «образ – анализ – действие», лежащего в основе модульного обучения, для установления его теоретических основ; многоаспектность каждой фазы инвариантного конструкта «образ – анализ – действие; доказывается значимость каждого компонента при построении различных психолого-педагогических теорий; определяются дидактические предпосылки к организации модульного обучения, связанные с интерпретацией различных теорий, видов и разновидностей обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные тенденции развития образования: игровой подход
Статья в сборнике трудов конференции Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Хадипаш Джанет Шихамовна
- Рубрика:
- Современные тенденции развития образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу игрового подхода в современном образовании. Рассматриваются понятия игры и игрофикации, их роль в повышении эффективности учебного процесса. Особое внимание уделяется преимуществам игрофикации, таким как повышение мотивации, вовлеченности и развитие творческих способностей учащихся. Анализируются потенциальные риски игрового подхода, включая игровую зависимость и поверхностное усвоение материала. Обсуждаются перспективы использования искусственного интеллекта и машинного обучения в игрофикации. Выделяются проблемы внедрения игрового подхода, связанные с технической оснащенностью учебных заведений и готовностью педагогов. Подчеркивается необходимость комплексного подхода к реализации игрофикации в образовании.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Информационно-правовой нетворкинг: вопросы реализации
Статья в сборнике трудов конференции Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Кузнецова Наталия Владимировна
- Рубрика:
- Современные тенденции развития образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрено понятие «нетворкинг», определены его особенности и условия применения. Актуальность статьи обусловлена востребованным направлением онлайн обучения, инициированием неформального общения между слушателями по вопросам профессиональной деятельности. Автором освещаются вопросы организация информационно-правового нетворкинга, который позволяет объединять специалистов правоохранительной сферы для обсуждения перечня необходимых компетенций, что способствует повышению мотивации к обучению. Рассмотрены предложения по расширению формата нетворкинга для повышения уровня учебного процесса.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Контекстно-сетевая технология как средство формирования профессионально значимых качеств сотрудников правоохранительных органов
Статья в сборнике трудов конференции Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Гладких Иван Георгиевич
- Рубрика:
- Современные тенденции развития образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена педагогической проблеме формирования профессионально значимых качеств у курсантов и слушателей вузов силовых структур средствами контекстно-сетевой технологии. Рассмотрены сущность, содержание, основные идеи и принципы контекстного образования и сетевого обучения, а также разработанной на основе их сочетания контекстно-сетевой педагогической технологии формирования профессионально значимых качеств.
- Тӗп сӑмахсем: