Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «русский»

  • Интеграция проектной деятельности в методику развития критического мышления при обучении студентов русскому языку как иностранному

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Гусева Ирина Вадимовна, Чернова Любовь Викторовна
    Рубрика:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается трансформация образовательных парадигм в преподавании русского языка как иностранного (РКИ) в высшей школе, ориентированная на переход от репродуктивных методов к развитию субъектности и автономии студентов. Автор выявляет противоречие между современными требованиями к межкультурной компетенции выпускников и преобладанием пассивных моделей обучения, ограничивающих когнитивную активность обучающихся. В качестве эффективного решения предлагается интеграция проектной деятельности в методику развития критического мышления, что позволяет реализовать личностно-ориентированный подход через «эго-фактор». В работе обосновывается применение трехфазной модели обучения (РКМЧП) и инновационного инструментария, включающего цифровые лонгриды и технологии искусственного интеллекта.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Русский след в армянской речи: от повседневных слов к топонимам

    Конференци статья
    Передовой педагогический опыт в современном образовательном пространстве
    Автор:
    Нерсисян Грета Григорьевна
    Рубрика:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются русские заимствования в армянском языке на двух уровнях: бытовой лексике и топонимике. Анализируются причины и механизмы проникновения русизмов в армянскую речь, их адаптация и функциональная роль. Особое внимание уделяется топонимам как отражению культурно-исторического присутствия русского языка в языковом пространстве Армении. Делается вывод о том, что русские заимствования формируют устойчивый пласт лексики, органично встроившийся в армянский язык и выполняющий коммуникативную, культурную и идентификационную функции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические условия и методические подходы к формированию межкультурной компетентности иностранных слушателей средствами русской литературы

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются педагогические условия и методические подходы к формированию межкультурной компетентности иностранных слушателей образовательных организаций МВД России средствами русской литературы на этапе довузовской подготовки. Обосновывается необходимость культуроориентированного подхода к преподаванию литературы в условиях обучения русскому языку как иностранному. Анализируются принципы отбора художественных текстов, методы работы с литературным материалом, особенности организации коммуникативной и проектной деятельности обучающихся. Предлагается модель формирования межкультурной компетентности средствами литературы, ориентированная на поэтапное развитие языковых, культурных и ценностно-смысловых компонентов личности обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Фонетическая интерференция русского языка при обучении английскому произношению студентов неязыкового вуза

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Орлова Татьяна Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается влияние родного русского языка на формирование фонетических ошибок в английской речи студентов неязыкового вуза. Анализируются продуктивная и рецептивная формы межъязыковой интерференции, проявляющиеся в артикуляции отдельных звуков, восприятии фонологических контрастов, чтении английских слов, словесном и фразовом ударении, ритмико-интонационном оформлении высказывания. Особое внимание уделяется различению ошибок с высокой коммуникативной ценой и акцентных особенностей, не препятствующих пониманию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Межкультурные прагматические ошибки и обучение языкам (на материале вежливых выражений китайского, русского и узбекского языков)

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Янь Бо, Курбанова Мухаббат Мамаджановна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В межкультурной коммуникации изучающие иностранный язык, даже обладая высоким уровнем грамматики и словарного запаса, могут допускать прагматические ошибки из-за неправильного употребления вежливых выражений. Китайский, русский и узбекский языки значительно различаются по социально-культурному фону, нормам вежливости и моделям речевого поведения. Поэтому носители разных языков часто сталкиваются с межкультурными прагматическими отклонениями при использовании обращений, просьб, благодарностей и ответов на благодарность. Системный анализ прагматических ошибок в трёх языках с точки зрения межкультурной прагматики будет полезен для практики преподавания иностранных языков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Италия сквозь призму эстетики, культуры и истории: особенности художественной репрезентации городов в «итальянском цикле» Н.С. Гумилева

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Пронченко Сергей Михайлович, Пономарева Алла Сергеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье предметом исследования являются образы итальянских городов в стихотворениях Н.С. Гумилева, составивших «итальянский цикл». В ходе исследования описаны художественные образы Пизы, Генуи, Флоренции, Венеции, Рима, Падуи, Болоньи, Неаполя, рассмотренные в контексте идейно-художественной системы поэта. Выявление мотивов и символов в стихотворениях осуществлялось посредством структурно-аналитического метода. Авторы пришли к выводу о том, что Н.С. Гумилев создал целостные художественные образы итальянских городов, соединил мгновенное восприятие с вековой историей, что стихотворения «итальянского цикла» представляют собой культурные портреты Италии, увиденной глазами русского поэта-акмеиста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение видам речевой деятельности на занятиях по русскому языку как иностранному

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зорина Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности на занятиях по РКИ. Представлен краткий обзор современных исследований, в том числе выполненных в вузах системы МВД России. Охарактеризованы современные способы взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности: кейс-технология, работа с короткометражным фильмом и видеоблогом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эффективные методы подготовки к ОГЭ по русскому языку с учащимися, испытывающими трудности в обучении

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Беляева Наталия Петровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос о реализации эффективных методов подготовки к ОГЭ по русскому языку с учащимися, испытывающими трудности в обучении. Отмечается, что успешная подготовка к ОГЭ по русскому языку для учащихся с трудностями в обучении требует комплексного подхода, который включает в себя как психологическую поддержку, так и использование современных методов обучения. Педагоги должны стремиться к созданию безопасной и поддерживающей атмосферы, где каждый ученик сможет проявить себя и развивать свои навыки.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Приёмы нейропедагогики на уроках русского языка как способ активизации познавательной деятельности и коррекции когнитивных процессов учащихся основной школы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тимергалина Ангелина Робертовна, Пожидаева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы образования, связанные с когнитивными особенностями учащихся основной школы в условиях цифровизации. В работе анализируются теоретические основы нейропедагогики как междисциплинарной области исследований, а также представлены конкретные методические рекомендации для учителей русского языка по внедрению нейропедагогических технологий в образовательный процесс. Практическая значимость исследования заключается в том, что представленные приёмы могут быть успешно интегрированы в учебный процесс по русскому языку для учащихся основной школы, что позволит повысить эффективность обучения и качество усвоения материала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Русский фольклор как средство коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра в дошкольном образовательном учреждении

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Менщикова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал русского фольклора как средства коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях дошкольного образовательного учреждения. Автором обосновывается, что использование малых фольклорных позволяет создать структурированную, эмоционально насыщенную и сенсорно обогащенную среду, необходимую для преодоления коммуникативных, речевых и поведенческих трудностей у данной категории детей. Выявляются ключевые возможности фольклора для активизации подражательности, развития эмоционального резонанса и ритмической организации деятельности ребенка. Особое внимание уделяется структуре коррекционно-развивающего потенциала фольклора, включающей сенсорно-ритмический, коммуникативно-речевой и эмоционально-регулятивный компоненты, а также педагогическим условиям его эффективной реализации в работе с детьми с РАС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сравнительный анализ русских и немецких пословиц

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кондратенко Иван Дмитриевич
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена сопоставительному исследованию русских и немецких пословиц. Рассматриваются вопросы происхождения, структурно-семантических особенностей и национально-культурной специфики паремий. В практической части представлен анализ трех категорий пословиц: полные эквиваленты, частичные соответствия и безэквивалентные единицы. Выявляются универсальные и идиоэтнические черты в языковой картине мира двух народов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование у младших школьников грамматических понятий в ходе дидактической игры как научная проблема

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Зимникова Екатерина Алексеевна, Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье формирование грамматических понятий у младших школьников рассматривается как актуальная научная проблема, обусловленная высокой абстрактностью языкового материала. В качестве пути решения обосновывается применение дидактической игры, раскрывается её развивающий потенциал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование межкультурной компетентности иностранных слушателей на этапе довузовской подготовки: теоретико-методологические основания

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современное образование: инновации, управление и профессиональная подготовка
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретико-методологические основания формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся на этапе довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Межкультурная компетентность анализируется как интегративное личностное образование, обеспечивающее успешную адаптацию обучающихся и эффективность межкультурного взаимодействия. Особое внимание уделяется роли гуманитарных дисциплин и русской литературы в формировании ценностно-смысловых ориентиров личности иностранных слушателей. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к диалоговой и культуроориентированной организации образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Русская литература как средство диалога культур в довузовской подготовке иностранных слушателей образовательных организаций МВД России

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал русской литературы как средства формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Обосновывается роль художественной литературы как механизма межкультурного посредничества: освоения обучающимися культурных смыслов, ценностных установок и особенностей национальной картины мира. Анализируются возможности использования произведений русской классической и современной литературы в условиях поликультурной образовательной среды. Предложены практические рекомендации для преподавателей РКИ и литературы в вузах МВД.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лингвокультурный потенциал мультфильмов в обучении русскому языку учащихся начальных классов из семей иностранных граждан

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Пашкова Мария Николаевна
    Рубрика:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Аннотаци:
    В статье анализируется растущая роль анимации как мощного инструмента передачи культурных смыслов в обучении русскому языку и культуре учащихся начальных классов из иностранных семей. Анимационные фильмы считаются уникальным культурным феноменом, известным своим глобальным распространением и широким влиянием на концептуальные представления учащихся о мире. Анимация анализируется как особый тип поликодового дискурса, представляющий собой уникальный лингвокультурный феномен. Проводится лингвокультурологический анализ анимационного дискурса, раскрывающий специфику взаимодействия языка и культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Региональный компонент на занятиях по русскому языку как иностранному в ведомственном вузе (на примере Красноярского края)

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Зорина Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Университеты как флагманы просветительской деятельности и прогресса образования в современном обществе
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам реализации регионального компонента при обучении русскому языку как иностранному. Актуальность данной проблемы подтверждается современными исследованиями и практикой преподавания. Представлен опыт знакомства иностранных слушателей (представителей дальнего и ближнего зарубежья) на занятиях по РКИ с жизнью выдающихся деятелей истории и культуры Красноярска и Красноярского края.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль номинативных рядов в формировании лексической системы (на примере глагольной лексики, соотносимой с именами существительными)

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Дорош Наталья Леонардовна
    Рубрика:
    Современные проблемы социогуманитарного знания
    Аннотаци:
    В современной лингвистике особое значение уделяется структуре и организации лексической системы языка. Одним из ключевых элементов этой системы являются номинативные ряды глаголов, которые играют важную роль в ее формировании и функционировании. В статье рассматривается значение номинативных рядов глаголов и их функции в организации лексической системы русского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль визуализации в изучении правил русского языка: метод инфографики

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Зензеря Ирина Викторовна, Бурдыко Анастасия Романовна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эффективность применения метода инфографики на уроках русского языка в средней школе. На основе практического опыта преподавания в 5 классе демонстрируется результативность использования инфографических материалов при изучении орфографических правил и морфологических особенностей имени существительного. Исследование показывает, как современные визуальные технологии помогают преодолеть трудности восприятия большого объёма информации у школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О необходимости углубленного изучения русского языка курсантами лётного училища

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Ошивалов Никита Алексеевич, Шевченко Валерия Николаевна, Стадник Сергей Валерьевич
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблемам, вызванным слабым знанием русского языка лётным составом, как Российской Федерации, так и иностранных государств. Приводятся признаки недостаточного внимания к развитию авиационной терминологии. Указываются недостаточно сформированные компетенции по причине слабого знания русского языка. Рекомендуется разработать перечень слов и словосочетаний на русском языке, необходимых потенциальным нарушителям воздушного пространства Российской Федерации. Предлагаются мероприятия по совершенствованию знаний авиационного русского языка лётным составом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Преподавание русского языка как неродного и иностранного

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Макарова Татьяна Владимировна, Ильина Наталия Германовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как неродного и иностранного. Авторы затрагивают актуальность данного вопроса, описывают методы работы над развитием навыков говорения, а также этапы организации учебной деятельности. Подчеркнута роль мотивации, индивидуализации и культурного погружения для успешной интеграции и сдачи экзаменов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изучение форм именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных на занятиях по русскому языку в деловой документации и культуре речи в юридическом вузе: особенности и трудности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Атнагулова Алия Дамировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье раскрываются особенности проведения практических занятий по дисциплине «Русский язык в деловой документации. Культура речи», направленных на изучение форм именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных. Внимание уделяется трудностям, возникающим у слушателей, обучающихся по основным программам профессиональной подготовки, при повторении норм формообразования. Выделяются типичные ошибки, допускаемые обучающимися при образовании форм именительного, родительного падежей множественного числа имен существительных. Предлагаются лексико-грамматические упражнения, направленные на устранение ошибок при работе со словоформами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Англицизмы по теме «Культура. Искусство» на занятиях по учебной дисциплине «Иностранный язык»

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Жирнова Валентина Анатольевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос англицизмов в сфере культуры и искусства в современном русском языке. Автор исследует, как молодое поколение воспринимает заимствованные слова, знакомит студентов с такими лексическими единицами и анализирует их отношение к англицизмам с помощью анкетирования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Активные формы работы на уроках русского языка

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Сусметова Татьяна Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема использования активных форм работы на уроках русского языка, способствующих развитию познавательного интереса и улучшению успеваемости учащихся. Анализируются конкретные приемы и методики, повышающие эффективность учебного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сохранение языков народов России как условие единства страны: проблемы и перспективы билингвального образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Александрова Жанна Павловна, Полякова Александра Дмитриевна
    Рубрика:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальное противоречие современной российской языковой политики: между конституционно закрепленной ролью русского языка как основы единства страны и необходимостью сохранения языков народов Российской Федерации, число носителей которых неуклонно сокращается. Теоретико-методологическую базу составил комплексный анализ нормативно-правовых актов: Конституция РФ, Указ Президента «Об утверждении Основ государственной языковой политики», сравнительно-сопоставительный подход к изучению существующих моделей билингвального образования в регионах РФ, а также синтез данных социолингвистики и педагогики. Применен системный анализ для выявления институциональных, учебно-методических и социально-психологических проблем внедрения двуязычного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование разноуровневых заданий при обучении математике студентов-иностранцев

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Дубовая Екатерина Владимировна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема организации обучения математике иностранных студентов на подготовительных факультетах российских вузов. Анализируются трудности адаптации, обусловленные различиями образовательных стандартов и языковым барьером. Предлагается решение – введение разноуровневого обучения, учитывающего индивидуальные особенности студентов. Подробно описаны методы формирования мобильных групп и разработки разноуровневых заданий, иллюстрированные примерами на тему квадратных уравнений. Такой подход способствует повышению качества и эффективности образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти