En
Register Log in

List of publications on a keyword: «русский»

  • The illustrative potential of Victorian novel texts in the study of Russian by cadets of the Ministry of Internal Affairs

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Пудова Ольга Александровна
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в организациях среднего и высшего профессионального образования
    Abstract:
    Abstract: The article examines the possibility of using fragments of a Victorian detective novel as illustrative teaching material in classes on the discipline “Russian Language in Professional Service Activities” in educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation. The concept of “illustrative potential” of a literary text in relation to departmental education is substantiated; the methodological resources of three works are analyzed in sequence.
    Keywords:
    professional competence, literary text, Keywords: Victorian novel, illustrative potential, Russian language in professional service activities, educational organizations of the Ministry of Internal Affairs, language norms
    Go 

  • Языковая подготовка иностранных слушателей к обучению в военных вузах России: аналитический обзор литературы и методологические перспективы

    Conference Paper
    Effective practices of educational and management activities in the education system
    Author:
    Elena V. Evsina
    Work direction:
    Эффективные практики образовательной и воспитательной деятельности в организациях среднего и высшего профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты языковой подготовки иностранных граждан к обучению в российских военных образовательных организациях. Цель исследования – выявить научные подходы, используемые в отечественной и зарубежной литературе, проанализировать их практическую применимость и обозначить пробелы в методике преподавания русского языка как иностранного (РКИ) в военно-профессиональном контексте. В ходе аналитического обзора литературы показано, что традиционные общеязыковые программы недостаточны для успешной адаптации иностранных слушателей к специфике военного вуза. Сформулированы рекомендации по разработке специализированных учебно-методических комплексов и повышению квалификации преподавателей РКИ в военной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia proektnoi deiatel'nosti v metodiku razvitiia kriticheskogo myshleniia pri obuchenii studentov russkomu iazyku kak inostrannomu

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Irina V. Guseva, Liubov V. Chernova
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация образовательных парадигм в преподавании русского языка как иностранного (РКИ) в высшей школе, ориентированная на переход от репродуктивных методов к развитию субъектности и автономии студентов. Автор выявляет противоречие между современными требованиями к межкультурной компетенции выпускников и преобладанием пассивных моделей обучения, ограничивающих когнитивную активность обучающихся. В качестве эффективного решения предлагается интеграция проектной деятельности в методику развития критического мышления, что позволяет реализовать личностно-ориентированный подход через «эго-фактор». В работе обосновывается применение трехфазной модели обучения (РКМЧП) и инновационного инструментария, включающего цифровые лонгриды и технологии искусственного интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • Russkii sled v armianskoi rechi: ot povsednevnykh slov k toponimam

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Greta G. Nersisian
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются русские заимствования в армянском языке на двух уровнях: бытовой лексике и топонимике. Анализируются причины и механизмы проникновения русизмов в армянскую речь, их адаптация и функциональная роль. Особое внимание уделяется топонимам как отражению культурно-исторического присутствия русского языка в языковом пространстве Армении. Делается вывод о том, что русские заимствования формируют устойчивый пласт лексики, органично встроившийся в армянский язык и выполняющий коммуникативную, культурную и идентификационную функции.
    Keywords:
    Go 

  • Mul'tiiazychnost' v obrazovatel'nom podkaste dlia inostrantsev: vozmozhnosti mashinnogo perevoda (na primere lingvokul'turnogo startapa)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Leila S. Gurbanova, Iuliia V. Plekhanova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье раскрываются возможности применения машинного перевода при подготовке мультиязычного образовательного подкаста для иностранных студентов. Материал связан с проектом «Yugra Life», ориентированным на языковую, бытовую и культурную адаптацию обучающихся в русскоязычной университетской среде. Авторы считают, что использование машинного перевода и технологии синтеза речи дают образовательный результат при методической редактуре, проверке лингвокультурных смыслов и учете уровня владения русским языком.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy postredaktirovaniia mashinnogo perevoda pri obuchenii inostrannomu iazyku studentov SPO

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Sergei I. Vezner, Marianna V. Bektimirova
    Work direction:
    Образовательный процесс в профессиональной школе и среднем ПО
    Abstract:
    Практика показывает, что проблемы постредактирования машинного перевода при обучении иностранному языку студентов СПО связаны с недостаточным знанием обоих языков – оригинала и перевода. Наблюдается большой процент ошибок в понимании многозначных слов текста, относящегося к профессиональной коммуникации, что говорит о необходимости более тщательной работы над лексической семантикой при изучении иностранного языка. Следует обратить особое внимание на формирование у студентов представления об учёте контекста и жанровой специфики текста на базе достижений современного переводоведения.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical conditions and methodological approaches to the formation of intercultural competence of foreign students using the means of Russian literature

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия и методические подходы к формированию межкультурной компетентности иностранных слушателей образовательных организаций МВД России средствами русской литературы на этапе довузовской подготовки. Обосновывается необходимость культуроориентированного подхода к преподаванию литературы в условиях обучения русскому языку как иностранному. Анализируются принципы отбора художественных текстов, методы работы с литературным материалом, особенности организации коммуникативной и проектной деятельности обучающихся. Предлагается модель формирования межкультурной компетентности средствами литературы, ориентированная на поэтапное развитие языковых, культурных и ценностно-смысловых компонентов личности обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Foneticheskaia interferentsiia russkogo iazyka pri obuchenii angliiskomu proiznosheniiu studentov neiazykovogo vuza

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tatiana S. Orlova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние родного русского языка на формирование фонетических ошибок в английской речи студентов неязыкового вуза. Анализируются продуктивная и рецептивная формы межъязыковой интерференции, проявляющиеся в артикуляции отдельных звуков, восприятии фонологических контрастов, чтении английских слов, словесном и фразовом ударении, ритмико-интонационном оформлении высказывания. Особое внимание уделяется различению ошибок с высокой коммуникативной ценой и акцентных особенностей, не препятствующих пониманию.
    Keywords:
    Go 

  • INTERCULTURAL PRAGMATIC FAILURES AND LANGUAGE TEACHING (BASED ON POLITENESS EXPRESSIONS IN CHINESE, RUSSIAN, AND UZBEK)

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Bo Yan, Mukhabbat M. Kurbanova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    In intercultural communication, foreign language learners may produce pragmatic failures due to the inappropriate use of politeness expressions, even if they possess a high level of grammatical and lexical competence. Chinese, Russian, and Uzbek differ significantly in their socio-cultural backgrounds, politeness norms, and models of speech behavior. Therefore, speakers of these languages often encounter intercultural pragmatic deviations in the use of forms of address, requests, expressions of gratitude, and responses to gratitude. A systematic analysis of pragmatic failures in these three languages from the perspective of intercultural pragmatics can provide useful guidance for foreign language teaching practice.
    Keywords:
    Russian language, speech etiquette, Chinese language, politeness expressions, intercultural pragmatic failure, pragmatic teaching, Uzbek language
    Go 

  • Italiia skvoz' prizmu estetiki, kul'tury i istorii: osobennosti khudozhestvennoi reprezentatsii gorodov v "ital'ianskom tsikle" N.S. Gumileva

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Sergei M. Pronchenko, Alla S. Ponomareva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье предметом исследования являются образы итальянских городов в стихотворениях Н.С. Гумилева, составивших «итальянский цикл». В ходе исследования описаны художественные образы Пизы, Генуи, Флоренции, Венеции, Рима, Падуи, Болоньи, Неаполя, рассмотренные в контексте идейно-художественной системы поэта. Выявление мотивов и символов в стихотворениях осуществлялось посредством структурно-аналитического метода. Авторы пришли к выводу о том, что Н.С. Гумилев создал целостные художественные образы итальянских городов, соединил мгновенное восприятие с вековой историей, что стихотворения «итальянского цикла» представляют собой культурные портреты Италии, увиденной глазами русского поэта-акмеиста.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie vidam rechevoi deiatel'nosti na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Viktoriia V. Zorina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности на занятиях по РКИ. Представлен краткий обзор современных исследований, в том числе выполненных в вузах системы МВД России. Охарактеризованы современные способы взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности: кейс-технология, работа с короткометражным фильмом и видеоблогом.
    Keywords:
    Go 

  • Effective methods of preparing for the MSE in Russian with students with learning difficulties

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nataliia P. Beliaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о реализации эффективных методов подготовки к ОГЭ по русскому языку с учащимися, испытывающими трудности в обучении. Отмечается, что успешная подготовка к ОГЭ по русскому языку для учащихся с трудностями в обучении требует комплексного подхода, который включает в себя как психологическую поддержку, так и использование современных методов обучения. Педагоги должны стремиться к созданию безопасной и поддерживающей атмосферы, где каждый ученик сможет проявить себя и развивать свои навыки.
    Keywords:
    Go 

  • Priiomy neiropedagogiki na urokakh russkogo iazyka kak sposob aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti i korrektsii kognitivnykh protsessov uchashchikhsia osnovnoi shkoly

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Angelina R. Timergalina, Ol'ga V. Pozhidaeva
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы образования, связанные с когнитивными особенностями учащихся основной школы в условиях цифровизации. В работе анализируются теоретические основы нейропедагогики как междисциплинарной области исследований, а также представлены конкретные методические рекомендации для учителей русского языка по внедрению нейропедагогических технологий в образовательный процесс. Практическая значимость исследования заключается в том, что представленные приёмы могут быть успешно интегрированы в учебный процесс по русскому языку для учащихся основной школы, что позволит повысить эффективность обучения и качество усвоения материала.
    Keywords:
    Go 

  • Russkii fol'klor kak sredstvo korrektsionno-razvivaiushchei raboty s det'mi s rasstroistvami autisticheskogo spektra v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Natalia A. Menshchikova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал русского фольклора как средства коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях дошкольного образовательного учреждения. Автором обосновывается, что использование малых фольклорных позволяет создать структурированную, эмоционально насыщенную и сенсорно обогащенную среду, необходимую для преодоления коммуникативных, речевых и поведенческих трудностей у данной категории детей. Выявляются ключевые возможности фольклора для активизации подражательности, развития эмоционального резонанса и ритмической организации деятельности ребенка. Особое внимание уделяется структуре коррекционно-развивающего потенциала фольклора, включающей сенсорно-ритмический, коммуникативно-речевой и эмоционально-регулятивный компоненты, а также педагогическим условиям его эффективной реализации в работе с детьми с РАС.
    Keywords:
    Go 

  • Sravnitel'nyi analiz russkikh i nemetskikh poslovits

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Ivan D. Kondratenko
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    Статья посвящена сопоставительному исследованию русских и немецких пословиц. Рассматриваются вопросы происхождения, структурно-семантических особенностей и национально-культурной специфики паремий. В практической части представлен анализ трех категорий пословиц: полные эквиваленты, частичные соответствия и безэквивалентные единицы. Выявляются универсальные и идиоэтнические черты в языковой картине мира двух народов.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie u mladshikh shkol'nikov grammaticheskikh poniatii v khode didakticheskoi igry kak nauchnaia problema

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Ekaterina A. Zimnikova, Svetlana G. Gladneva
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье формирование грамматических понятий у младших школьников рассматривается как актуальная научная проблема, обусловленная высокой абстрактностью языкового материала. В качестве пути решения обосновывается применение дидактической игры, раскрывается её развивающий потенциал.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of intercultural competence of foreign students at the stage of pre-university training: theoretical and methodological foundations

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Современное образование: инновации, управление и профессиональная подготовка
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретико-методологические основания формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся на этапе довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Межкультурная компетентность анализируется как интегративное личностное образование, обеспечивающее успешную адаптацию обучающихся и эффективность межкультурного взаимодействия. Особое внимание уделяется роли гуманитарных дисциплин и русской литературы в формировании ценностно-смысловых ориентиров личности иностранных слушателей. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к диалоговой и культуроориентированной организации образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Russian literature as a means of cultural dialogue in the pre-university training of foreign students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал русской литературы как средства формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Обосновывается роль художественной литературы как механизма межкультурного посредничества: освоения обучающимися культурных смыслов, ценностных установок и особенностей национальной картины мира. Анализируются возможности использования произведений русской классической и современной литературы в условиях поликультурной образовательной среды. Предложены практические рекомендации для преподавателей РКИ и литературы в вузах МВД.
    Keywords:
    Go 

  • Linguocultural Potential of Cartoons in Teaching Russian to Primary School Students from Foreign Citizens' Families

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Mariia N. Pashkova
    Work direction:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Abstract:
    This article analyzes the growing role of animation as a powerful tool for conveying cultural meanings in teaching Russian language and culture to primary school students from foreign families. Animated films are considered a unique cultural phenomenon, known for their global distribution and broad impact on students' conceptual worldviews. Animation is analyzed as a special type of polycode discourse, which represents a unique linguacultural phenomenon. A linguacultural analysis of animated discourse is conducted, revealing the specifics of the interaction between language and culture.
    Keywords:
    education, Russian language, linguacultural studies, animated films, primary school students from foreign families
    Go 

  • Regional'nyi komponent na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu v vedomstvennom vuze (na primere Krasnoiarskogo kraia)

    Conference Paper
    The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev)
    Author:
    Viktoriia V. Zorina
    Work direction:
    Университеты как флагманы просветительской деятельности и прогресса образования в современном обществе
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам реализации регионального компонента при обучении русскому языку как иностранному. Актуальность данной проблемы подтверждается современными исследованиями и практикой преподавания. Представлен опыт знакомства иностранных слушателей (представителей дальнего и ближнего зарубежья) на занятиях по РКИ с жизнью выдающихся деятелей истории и культуры Красноярска и Красноярского края.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' nominativnykh riadov v formirovanii leksicheskoi sistemy (na primere glagol'noi leksiki, sootnosimoi s imenami sushchestvitel'nymi)

    Conference Paper
    The humanistic mission of enlightenment and the formation of the socio-cultural space of Russia (in memory of I.N. Ulyanov and I.Ya. Yakovlev)
    Author:
    Natalia L. Dorosh
    Work direction:
    Современные проблемы социогуманитарного знания
    Abstract:
    В современной лингвистике особое значение уделяется структуре и организации лексической системы языка. Одним из ключевых элементов этой системы являются номинативные ряды глаголов, которые играют важную роль в ее формировании и функционировании. В статье рассматривается значение номинативных рядов глаголов и их функции в организации лексической системы русского языка.
    Keywords:
    Go 

  • The Role of Visualization in Learning Russian Language Rules: The Infographic Method

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Irina V. Zenzeria, Anastasiia R. Burdyko
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    The article examines the effectiveness of using infographics in Russian language classes at secondary schools. Based on practical experience of teaching in the 5th grade, the article demonstrates the effectiveness of using infographic materials in teaching spelling rules and morphological features of the noun. The study shows how modern visual technologies can help students overcome the difficulties of processing large amounts of information.
    Keywords:
    teaching methods, visualization, Russian language, infographics, and visual aids
    Go 

  • O neobkhodimosti uglublennogo izucheniia russkogo iazyka kursantami liotnogo uchilishcha

    Conference Paper
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Nikita A. Oshivalov, Valeriia N. Shevchenko, Sergei V. Stadnik
    Work direction:
    Филологическое образование в современных условиях
    Abstract:
    Статья посвящена проблемам, вызванным слабым знанием русского языка лётным составом, как Российской Федерации, так и иностранных государств. Приводятся признаки недостаточного внимания к развитию авиационной терминологии. Указываются недостаточно сформированные компетенции по причине слабого знания русского языка. Рекомендуется разработать перечень слов и словосочетаний на русском языке, необходимых потенциальным нарушителям воздушного пространства Российской Федерации. Предлагаются мероприятия по совершенствованию знаний авиационного русского языка лётным составом.
    Keywords:
    Go 

  • Teaching Russian as a foreign language

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Tatiana V. Makarova, Nataliia G. Ilina
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как неродного и иностранного. Авторы затрагивают актуальность данного вопроса, описывают методы работы над развитием навыков говорения, а также этапы организации учебной деятельности. Подчеркнута роль мотивации, индивидуализации и культурного погружения для успешной интеграции и сдачи экзаменов.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie form imenitel'nogo i roditel'nogo padezhei mnozhestvennogo chisla imen sushchestvitel'nykh na zaniatiiakh po russkomu iazyku v delovoi dokumentatsii i kul'ture rechi v iuridicheskom vuze: osobennosti i trudnosti

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Aliia D. Atnagulova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье раскрываются особенности проведения практических занятий по дисциплине «Русский язык в деловой документации. Культура речи», направленных на изучение форм именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных. Внимание уделяется трудностям, возникающим у слушателей, обучающихся по основным программам профессиональной подготовки, при повторении норм формообразования. Выделяются типичные ошибки, допускаемые обучающимися при образовании форм именительного, родительного падежей множественного числа имен существительных. Предлагаются лексико-грамматические упражнения, направленные на устранение ошибок при работе со словоформами.
    Keywords:
    Go