Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «русский»

  • Приёмы нейропедагогики на уроках русского языка как способ активизации познавательной деятельности и коррекции когнитивных процессов учащихся основной школы

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Тимергалина Ангелина Робертовна, Пожидаева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются актуальные проблемы образования, связанные с когнитивными особенностями учащихся основной школы в условиях цифровизации. В работе анализируются теоретические основы нейропедагогики как междисциплинарной области исследований, а также представлены конкретные методические рекомендации для учителей русского языка по внедрению нейропедагогических технологий в образовательный процесс. Практическая значимость исследования заключается в том, что представленные приёмы могут быть успешно интегрированы в учебный процесс по русскому языку для учащихся основной школы, что позволит повысить эффективность обучения и качество усвоения материала.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Русский фольклор как средство коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра в дошкольном образовательном учреждении

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Менщикова Наталья Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал русского фольклора как средства коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях дошкольного образовательного учреждения. Автором обосновывается, что использование малых фольклорных позволяет создать структурированную, эмоционально насыщенную и сенсорно обогащенную среду, необходимую для преодоления коммуникативных, речевых и поведенческих трудностей у данной категории детей. Выявляются ключевые возможности фольклора для активизации подражательности, развития эмоционального резонанса и ритмической организации деятельности ребенка. Особое внимание уделяется структуре коррекционно-развивающего потенциала фольклора, включающей сенсорно-ритмический, коммуникативно-речевой и эмоционально-регулятивный компоненты, а также педагогическим условиям его эффективной реализации в работе с детьми с РАС.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сравнительный анализ русских и немецких пословиц

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Кондратенко Иван Дмитриевич
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена сопоставительному исследованию русских и немецких пословиц. Рассматриваются вопросы происхождения, структурно-семантических особенностей и национально-культурной специфики паремий. В практической части представлен анализ трех категорий пословиц: полные эквиваленты, частичные соответствия и безэквивалентные единицы. Выявляются универсальные и идиоэтнические черты в языковой картине мира двух народов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование у младших школьников грамматических понятий в ходе дидактической игры как научная проблема

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Зимникова Екатерина Алексеевна, Гладнева Светлана Геннадьевна
    Рубрика:
    Воспитание и обучение в современной школе: баланс ценностей и компетенций
    Аннотаци:
    В статье формирование грамматических понятий у младших школьников рассматривается как актуальная научная проблема, обусловленная высокой абстрактностью языкового материала. В качестве пути решения обосновывается применение дидактической игры, раскрывается её развивающий потенциал.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование межкультурной компетентности иностранных слушателей на этапе довузовской подготовки: теоретико-методологические основания

    Конференци статья
    Образование в XXI веке: проблемы, практики, тенденции развития
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Современное образование: инновации, управление и профессиональная подготовка
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретико-методологические основания формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся на этапе довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Межкультурная компетентность анализируется как интегративное личностное образование, обеспечивающее успешную адаптацию обучающихся и эффективность межкультурного взаимодействия. Особое внимание уделяется роли гуманитарных дисциплин и русской литературы в формировании ценностно-смысловых ориентиров личности иностранных слушателей. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к диалоговой и культуроориентированной организации образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Русская литература как средство диалога культур в довузовской подготовке иностранных слушателей образовательных организаций МВД России

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Приходько Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал русской литературы как средства формирования межкультурной компетентности иностранных слушателей, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам довузовской подготовки в образовательных организациях системы МВД России. Обосновывается роль художественной литературы как механизма межкультурного посредничества: освоения обучающимися культурных смыслов, ценностных установок и особенностей национальной картины мира. Анализируются возможности использования произведений русской классической и современной литературы в условиях поликультурной образовательной среды. Предложены практические рекомендации для преподавателей РКИ и литературы в вузах МВД.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лингвокультурный потенциал мультфильмов в обучении русскому языку учащихся начальных классов из семей иностранных граждан

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Пашкова Мария Николаевна
    Рубрика:
    Культурологический подход к обучению и развитию детей и подростков, в том числе школьников из семей иностранных граждан
    Аннотаци:
    В статье анализируется растущая роль анимации как мощного инструмента передачи культурных смыслов в обучении русскому языку и культуре учащихся начальных классов из иностранных семей. Анимационные фильмы считаются уникальным культурным феноменом, известным своим глобальным распространением и широким влиянием на концептуальные представления учащихся о мире. Анимация анализируется как особый тип поликодового дискурса, представляющий собой уникальный лингвокультурный феномен. Проводится лингвокультурологический анализ анимационного дискурса, раскрывающий специфику взаимодействия языка и культуры.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Региональный компонент на занятиях по русскому языку как иностранному в ведомственном вузе (на примере Красноярского края)

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Зорина Виктория Владимировна
    Рубрика:
    Университеты как флагманы просветительской деятельности и прогресса образования в современном обществе
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам реализации регионального компонента при обучении русскому языку как иностранному. Актуальность данной проблемы подтверждается современными исследованиями и практикой преподавания. Представлен опыт знакомства иностранных слушателей (представителей дальнего и ближнего зарубежья) на занятиях по РКИ с жизнью выдающихся деятелей истории и культуры Красноярска и Красноярского края.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль номинативных рядов в формировании лексической системы (на примере глагольной лексики, соотносимой с именами существительными)

    Конференци статья
    Гуманистическая миссия просветительства и формирование социально-культурного пространства России (памяти И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Дорош Наталья Леонардовна
    Рубрика:
    Современные проблемы социогуманитарного знания
    Аннотаци:
    В современной лингвистике особое значение уделяется структуре и организации лексической системы языка. Одним из ключевых элементов этой системы являются номинативные ряды глаголов, которые играют важную роль в ее формировании и функционировании. В статье рассматривается значение номинативных рядов глаголов и их функции в организации лексической системы русского языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О необходимости углубленного изучения русского языка курсантами лётного училища

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Ошивалов Никита Алексеевич, Шевченко Валерия Николаевна, Стадник Сергей Валерьевич
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблемам, вызванным слабым знанием русского языка лётным составом, как Российской Федерации, так и иностранных государств. Приводятся признаки недостаточного внимания к развитию авиационной терминологии. Указываются недостаточно сформированные компетенции по причине слабого знания русского языка. Рекомендуется разработать перечень слов и словосочетаний на русском языке, необходимых потенциальным нарушителям воздушного пространства Российской Федерации. Предлагаются мероприятия по совершенствованию знаний авиационного русского языка лётным составом.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль визуализации в изучении правил русского языка: метод инфографики

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Зензеря Ирина Викторовна, Бурдыко Анастасия Романовна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается эффективность применения метода инфографики на уроках русского языка в средней школе. На основе практического опыта преподавания в 5 классе демонстрируется результативность использования инфографических материалов при изучении орфографических правил и морфологических особенностей имени существительного. Исследование показывает, как современные визуальные технологии помогают преодолеть трудности восприятия большого объёма информации у школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изучение форм именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных на занятиях по русскому языку в деловой документации и культуре речи в юридическом вузе: особенности и трудности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Атнагулова Алия Дамировна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье раскрываются особенности проведения практических занятий по дисциплине «Русский язык в деловой документации. Культура речи», направленных на изучение форм именительного и родительного падежей множественного числа имен существительных. Внимание уделяется трудностям, возникающим у слушателей, обучающихся по основным программам профессиональной подготовки, при повторении норм формообразования. Выделяются типичные ошибки, допускаемые обучающимися при образовании форм именительного, родительного падежей множественного числа имен существительных. Предлагаются лексико-грамматические упражнения, направленные на устранение ошибок при работе со словоформами.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Англицизмы по теме «Культура. Искусство» на занятиях по учебной дисциплине «Иностранный язык»

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Жирнова Валентина Анатольевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос англицизмов в сфере культуры и искусства в современном русском языке. Автор исследует, как молодое поколение воспринимает заимствованные слова, знакомит студентов с такими лексическими единицами и анализирует их отношение к англицизмам с помощью анкетирования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Преподавание русского языка как неродного и иностранного

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Макарова Татьяна Владимировна, Ильина Наталия Германовна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема преподавания русского языка как неродного и иностранного. Авторы затрагивают актуальность данного вопроса, описывают методы работы над развитием навыков говорения, а также этапы организации учебной деятельности. Подчеркнута роль мотивации, индивидуализации и культурного погружения для успешной интеграции и сдачи экзаменов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Активные формы работы на уроках русского языка

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Сусметова Татьяна Федоровна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема использования активных форм работы на уроках русского языка, способствующих развитию познавательного интереса и улучшению успеваемости учащихся. Анализируются конкретные приемы и методики, повышающие эффективность учебного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сохранение языков народов России как условие единства страны: проблемы и перспективы билингвального образования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Александрова Жанна Павловна, Полякова Александра Дмитриевна
    Рубрика:
    Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальное противоречие современной российской языковой политики: между конституционно закрепленной ролью русского языка как основы единства страны и необходимостью сохранения языков народов Российской Федерации, число носителей которых неуклонно сокращается. Теоретико-методологическую базу составил комплексный анализ нормативно-правовых актов: Конституция РФ, Указ Президента «Об утверждении Основ государственной языковой политики», сравнительно-сопоставительный подход к изучению существующих моделей билингвального образования в регионах РФ, а также синтез данных социолингвистики и педагогики. Применен системный анализ для выявления институциональных, учебно-методических и социально-психологических проблем внедрения двуязычного обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование разноуровневых заданий при обучении математике студентов-иностранцев

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Дубовая Екатерина Владимировна, Смыковская Татьяна Константиновна
    Рубрика:
    Инновационный опыт в науке и образовании в современном обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема организации обучения математике иностранных студентов на подготовительных факультетах российских вузов. Анализируются трудности адаптации, обусловленные различиями образовательных стандартов и языковым барьером. Предлагается решение – введение разноуровневого обучения, учитывающего индивидуальные особенности студентов. Подробно описаны методы формирования мобильных групп и разработки разноуровневых заданий, иллюстрированные примерами на тему квадратных уравнений. Такой подход способствует повышению качества и эффективности образовательного процесса.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование лексико-фразеологических навыков обучающихся вузов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Сергеева Елена Николаевна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам подготовки обучающихся высших учебных заведений к публичной профессиональной коммуникации. В ней описаны особенности фразеологизмов профессиональной юридической направленности, а также методические особенности формирования лексико-фразеологических навыков обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лингвометодический потенциал GIF-технологий в обучении профессионально-ориентированному общению иностранных студентов неязыковых вузов

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Яхина Диляра Инсановна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статья исследуется проблема лингвометодического потенциала GIF-технологий в процессе обучения профессионально ориентированному общению иностранных студентов. Проведенный теоретико-методологический анализ позволил выявить преимущества использования анимированных изображений в рамках обучения инофона профильным дисциплинам нефилологического цикла. Автор отмечает, что использование графической анимации ускоряет процесс формирования коммуникативных навыков, повышает уровень интерактивности занятий, наглядно демонстрируя сложные понятия, явления, процессы; способствует развитию ассоциативного способа запоминания необходимых лексических единиц и созданию двуязычного терминологического словаря, облегчающего чтение необходимой научной литературы и подготовки научных публикаций на иностранном языке
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности изучения союзов на занятиях по русскому языку в деловой документации и культуре речи в юридическом вузе

    Конференци статья
    Актуальные вопросы современной науки и образования
    Автор:
    Атнагулова Алия Дамировна
    Рубрика:
    Современные подходы в образовании и воспитании
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности проведения практических занятий, посвященных повторению видов союзов, правил их правописания, со слушателями, обучающимися по основным программам профессиональной подготовки. Анализируются ошибки, допускаемые обучающимися на занятиях по дисциплине «Русский язык в деловой документации. Культура речи», связанные с трудностями распознавания и использования данных частей речи. Предлагается ряд лексико-грамматических упражнений, направленных на устранение ошибок при употреблении союзов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Сказочные архетипы как инструмент межкультурной коммуникации на уроках РКИ: от образа к значению

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Байрамукова Алина Алексеевна
    Рубрика:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу использования архетипов русских народных сказок в обучении РКИ. Показано, что универсальная природа архетипа облегчает первичное понимание сюжета, а его национальная специфика (на примере Ивана-дурака и Бабы-яги) является источником лингвокультурологической информации. На основе сопоставления русских и западноевропейских персонажей предложена четырехэтапная методическая модель работы с образом на уроке: от визуального восприятия к культурному смыслу и речевой практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Антонимы как выразительные средства в поэтических текстах (на материале произведений иракского поэта Бадра Шакира Аль-Сайаба и русской поэтессы А.А. Ахматовой)

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Хади Нахля Джавад
    Рубрика:
    Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу роли выразительных средств антонимов в поэтических текстах иракского поэта Бадра Шакира Аль-Сайаба и русской поэтессы А.А. Ахматовы. Особое внимание уделено место применения антонимичного явления в арабском и русском поэтическом творчестве. Стилистический анализ контекстных антонимов позволяет выявить особенности поэтического стиля названных авторов: антонимы используются для описания и выражения внутренних переживаний и чувств обоих поэтов, контраст в анализируемых произведениях отражает субъективно-авторскую специфику для выражения противоречивых чувств, эмоций и демонстрирует глубокий философский смысл, связанный с изображением внутреннего мира авторов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Этапы работы с лексическим материалом в практике преподавания русского языка как иностранного

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Батталова Айгуль Наилевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена системному описанию процесса формирования и развития лексической компетенции у иностранных обучающихся. Автор последовательно раскрывает этапы работы с лексическими единицами на занятии и предлагает варианты упражнений. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования коммуникативной компетенции у обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обсценная лексика в молодежной среде

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Батталова Айгуль Наилевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу причин использования обсценной лексики в молодежной среде. Автор уверен, что язык не только отражает мышление, но и формирует его. Ограниченный язык может вести к упрощению эмоциональной и интеллектуальной жизни. Противодействие распространению нецензурной лексики представляет собой проблему, ключевую роль в решении которой играет личный пример грамотной и выразительной речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие коммуникативной компетенции застенчивых учащихся на уроках русского языка и литературы: стратегии и приёмы педагогической поддержки

    Конференци статья
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Волкова Лина Алексеевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема педагогического сопровождения застенчивых учащихся в процессе изучения русского языка и литературы. Анализируются психологические особенности застенчивых детей, приводящие к коммуникативным барьерам. Автор предлагает систему практических стратегий и конкретных методических приёмов, направленных на создание безопасной образовательной среды, постепенное вовлечение таких учеников в учебный диалог, развитие уверенности в собственных речевых и творческих способностях. Особое внимание уделяется потенциалу предметов гуманитарного цикла для мягкой коррекции застенчивости через работу с текстом, игровые и проектные технологии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти