Список публикаций по ключевому слову: «дети дошкольного возраста»
-
Подготовка к обучению в школе детей с ОНР
Конференци статья
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Васильева Елена Ивановна, Лукиянова Надежда Пантелеймоновна, Парамонова Наталия Леонидовна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены особенности подготовки детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к школьному обучению. По мнению авторов, успешная подготовка ребенка к школе требует комплексного подхода к развитию его речевых, физических и психических качеств.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Логопедическое воздействие при дисфагии и других расстройствах глотания (Feeding)
Конференци статья
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Бурдина Надежда Николаевна, Овсепян Оксана Андреевна, Требушенкова Олеся Юрьевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
- Аннотаци:
- В статье содержится информация о расстройствах кормления и глотания у младенцев, дошкольников и детей школьного возраста до 21 года. Она охватывает детскую дисфагию и детское расстройство питания. Это отдельные диагнозы, но они могут встречаться одновременно.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о развитии связной монологической речи у дошкольников с речевыми нарушениями
Конференци статья Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Кокорева Оксана Ивановна, Алексеенко Елена Сергеевна
- Рубрика:
- Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются основные характеристики связной речи и особенности формирования монологической речи в дошкольном возрасте. Приводятся данные о специфике связной монологической речи детей с речевыми нарушениями.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование метода крокирования в развитии монолога у старших дошкольников с ОНР
Конференци статья Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Максимова Антонина Максимовна, Лещенко Светлана Геннадьевна
- Рубрика:
- Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье описан практический опыт учителя-логопеда в использовании метода крокирования в процессе работы по развитию монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Буклет как эффективный информационный ресурс просвещения родителей в дошкольной образовательной организации
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Осипова Татьяна Владимировна, Герасимова Лилия Рудольфовна, Протасова Кристина Павловна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается использование буклетов как инструмента для просвещения родителей в сфере воспитания и образования детей. Авторами описываются преимущества буклетов, способствующие взаимодействию между семьей и образовательным учреждением.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Конструктивно-модельная деятельность в образовательном процессе ДОО: перспективы развития творческого потенциала детей
Конференци статья
Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Рубилкина Раиса Алексеевна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальная для современного дошкольного образования проблема развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе конструктивно-модельной деятельности. Анализируя специфику конструктивно-модельной деятельности, автор утверждает о том, что она создает возможности для полноценного развития творческого потенциала у детей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Поликультурное образовательное пространство дошкольной образовательной организации как условие воспитания у детей ценностного отношения к культурному наследию Кубани
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Паралян Светлана Владимировна, Плотникова Елена Геннадьевна
- Рубрика:
- Вопросы патриотического воспитания в современном образовательном пространстве
- Аннотаци:
- В статье рассматривается важность создания поликультурной среды в дошкольных учреждениях, которая способствует формированию у детей уважения и интереса к культурному наследию региона. Подчеркивается роль разнообразных образовательных мероприятий, направленных на знакомство детей с традициями, обычаями и искусством различных народов, проживающих на территории Кубани. Это взаимодействие позволяет не только расширить кругозор детей, но и способствует укреплению межкультурного диалога и взаимопонимания с раннего возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические условия формирования предпосылок к письменной речи детей дошкольного возраста
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Евсеева Анна Алексеевна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу исследования современным психолого-педагогическим методам и подходам к созданию предпосылок для успешного усвоению письменной речи у детей дошкольного возраста. Автором рассматриваются принципы, профилактика и предупреждение нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Настольно-печатная дидактическая игра в практике семейного воспитания детей дошкольного возраста
Конференци статья
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки- Автор:
- Сметанина Дарья Сергеевна, Кокорева Оксана Ивановна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности использования настольно-печатных дидактических игр в практике в условиях семьи. Раскрывается значение настольно-печатных игр для расширения и закрепления знаний, развития психических процессов, интеллектуальных навыков, личностной сферы. Дается характеристика разных типов настольно-печатных игр с указанием задач, которые в них решаются.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование ТРИЗ-технологии в экологическом воспитании детей дошкольного возраста (из опыта работы)
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Трофимова Светлана Валерьевна, Долгова Надежда Алексеевна, Спиридонова Марина Вадимовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье раскрыты особенности использования ТРИЗ-технологии в экологическом воспитании детей дошкольного возраста. Авторами отмечено, что методы современной инновационной педагогической технологии учат детей нетрадиционно мыслить, решать творческие задачи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности сказкотерапии в освоении социальной роли обучающегося у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Конференци статья
Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Азлецкая Елена Николаевна, Бондарева Полина Геннадьевна
- Рубрика:
- Современные подходы к инклюзивному образованию: методические аспекты
- Аннотаци:
- Данная работа исследует возможности метода сказкотерапии в формировании социальной роли обучающегося у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Проблематика связана с недостаточной подготовленностью этих детей к освоению новой социальной роли обучающегося в начальной школе, что препятствует их успешной социализации и адаптации в образовательной среде. Диагностические методики исследования направлены на комплексное исследование поведенческих и личностных аспектов социальной роли, что позволяет глубже понять динамику формирования социальной роли обучающегося у детей с ЗПР. Результаты показывают значительное улучшение в показателях социальной роли обучающегося в экспериментальной группе по сравнению с контрольной. В процессе реализации программы наблюдалась положительная динамика в развитии социального интеллекта и навыков взаимодействия детей, а также улучшение их эмоционального состояния и межличностных отношений. Эти изменения подтверждают эффективность сказкотерапии как метода, способствующего лучшей интеграции детей с ЗПР в образовательную среду.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Детский праздник как важная часть жизни ребенка
Конференци статья
Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых- Автор:
- Постникова Ольга Борисовна
- Рубрика:
- Культурно-образовательные практики в событийном пространстве ДОО как эффективный инструмент организации образовательной деятельности
- Аннотаци:
- В статье рассматривается значение праздника в образовательной практике дошкольной организации. Автор приходит к следующему выводу: праздники несут широкие возможности для развития ребенка, которому просто необходимо счастливое детство, без этого невозможно полноценное эмоциональное развитие в целом.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Творческий потенциал в двигательной деятельности детей дошкольного возраста
Конференци статья Современный детский сад – комфортное пространство для детей и взрослых- Автор:
- Хлапонина Марина Сергеевна, Верещагина Ольга Дмитриевна
- Рубрика:
- Здоровьесберегающая деятельность в ДОО
- Аннотаци:
- Статья посвящена проблеме проявления творчества у детей дошкольного возраста в процессе двигательной деятельности. Описывается программа развития двигательного творчества дошкольников. Рассмотрены цели и задачи творческого потенциала двигательной деятельности дошкольников и возможные пути их реализации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование у детей дошкольного возраста эмоционально-ценностного отношения к природе
Конференци статья
Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024- Автор:
- Соловьева Нина Николаевна, Малова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается актуальность экологического воспитания в ДОО через формирование у детей дошкольного возраста эмоционально-ценностного отношения к миру природы. Анализируется опыт работы дошкольных образовательных организаций республики по экологическому воспитанию дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Трудности в обучении и пути их преодоления у детей дошкольного возраста с нарушением речи
Конференци статья
Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону- Автор:
- Косыгина Елена Александровна, Пожидаева Любовь Александровна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы общего и специального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению трудностей в обучении детей дошкольного возраста с нарушением речи и возможным способам их преодоления. В работе рассматриваются основные аспекты нарушения речи у детей, факторы, влияющие на успешность обучения, а также методы и приемы, помогающие детям преодолевать трудности в обучении. Авторы анализируют различные подходы к работе с детьми с нарушением речи, включая индивидуальные занятия с логопедом, игровые методики, использование специализированных учебных пособий и технологий. В заключение представлены рекомендации по эффективной помощи детям с нарушением речи в процессе обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие эмоционально-выразительной речи у детей дошкольного возраста посредством создания авторских мультфильмов
Конференци статья
Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения- Автор:
- Любимова Ангелина Юрьевна
- Рубрика:
- Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
- Аннотаци:
- В современном обществе развитие эмоционально-выразительной речи у детей дошкольного возраста становится все более актуальной и важной задачей. В работе сосредоточенна значимость этого процесса и рассмотрено, как создание авторских мультфильмов может способствовать развитию этого важного аспекта речевой деятельности у детей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Выявление уровней развития лексико-грамматического компонента речи у детей-билингвов старшего дошкольного возраста
Конференци статья
Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Лещенко Светлана Геннадьевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения процесса образования лиц с особыми образовательными потребностями и их семей
- Аннотаци:
- В статье говорится об особенностях развития лексико-грамматического компонента речи у детей старшего дошкольного возраста, носителей турецкого и русского языков. Представлены диагностические задания, позволяющие выявить уровень развития данного компонента, и результаты диагностики.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изучение состояния слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Конференци статья Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Данилова Александра Михайловна, Чулкова Анна Анатольевна
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии детей раннего и дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Авторами рассматривается проблема формирования слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, в частности, раскрываются результаты экспериментального изучения состояния слоговой структуры слова и неречевых предпосылок овладения слоговой структурой слова у детей данной категории с третьим уровнем речевого развития.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование нетрадиционных приемов в коррекционно-развивающей деятельности с детьми с ОВЗ
Конференци статья Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Дубяга Ирина Алексеевна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье описывается прием использования зрительных звуковых моделей Т.А. Ткаченко и кругов Эйлера в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной организации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование навыков общения у дошкольников с расстройствами аутистического спектра посредством конструирования
Конференци статья Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых- Автор:
- Сычева Ирина Сергеевна
- Рубрика:
- Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
- Аннотаци:
- В статье представлены результаты апробации коррекционно-развивающей программы по формированию навыков общения у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с соблюдением определенных педагогических условий в рамках дифференцированного подхода.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогические аспекты развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Шереметьева Татьяна Валерьевна, Дормидонтов Роман Александрович
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В статье представлены психолого-педагогические подходы к интерпретации понятия «эмоциональный интеллект». Рассмотрены особенности развития эмоционального интеллекта у дошкольников, разработаны методические рекомендации по формированию эмоционального интеллекта дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Социализация детей в обществе
Конференци статья
Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии- Автор:
- Тринадцатко Ольга Алексеевна, Эскина Ксения Владимировна
- Рубрика:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается сущность процесса социализации как междисциплинарной области исследования, подчеркивается важность социальной среды и активной позиции личности. Особое внимание уделяется дошкольному этапу развития ребенка как ключевому периоду социализации. Роль семьи и дошкольных учреждений важна для успешного приобщения ребенка к обществу. Выделены ключевые аспекты социализации дошкольников: деятельность, общение и игра. Обсуждаются проблемы, связанные с коммуникативной и игровой активностью современных дошкольников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование фонематического анализа и синтеза у дошкольников с общим недоразвитием речи
Конференци статья
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Зайнуллина Алия Зульфазовна, Касимова Эльза Гумеровна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- В статье представлены данные констатирующего эксперимента, уровни сформированности фонематического анализа и синтеза. Определен диагностический инструментарий. Сделаны выводы об особенности нарушений и степени их влияния на речевую деятельность у детей с ОНР (III уровень.)
- Тӗп сӑмахсем:
-
Оригами как форма коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Белецкая Ирина Сергеевна, Косыгина Елена Александровна
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос использования оригами как формы коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Дается характеристика взаимосвязи между развитием мелкой моторики, речевым и когнитивным развитием. В современном обществе проблема общего недоразвития речи становится все более актуальной. Использование техники оригами в коррекционной работе представляет собой эффективный и универсальный инструмент при решении данной проблемы. В сочетании с традиционными логопедическими методиками оригами позволяет обеспечить целостный и комплексный подход к развитию речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Процесс адаптации детей дошкольного возраста
Конференци статья Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Киндарова Залина Бадрудиновна
- Рубрика:
- Общая психология, психология личности, история психологии
- Аннотаци:
- В статье рассмотрен процесс адаптации у детей дошкольного возраста, выявлены основные факторы, влияющие на адаптацию, а также различные стратегии, которые могут быть использованы для облегчения процесса адаптации. Автором проанализированы результаты, достигаемые в ходе успешной адаптации детей перед поступлением в школу.
- Тӗп сӑмахсем: